黃宗躍

李小沐的一句話，立刻讓我明白了他送我禮物的意圖。

一切得從老班長轉(zhuǎn)學(xué)說起。說實話，那時我已有了新班長人選——現(xiàn)任文娛委員的曹小凡同學(xué)。我把想法悄悄告訴了曹小凡，并用期待的眼神看著他：你是最佳人選，希望你在以后的時間里以身作則，多為同學(xué)們排憂解難，以便獲得大家的支持和擁戴。曹小凡使勁點點頭。

可是就在第二天，李小沐悄悄告訴我，他想當(dāng)班長！我一愣。問他，知道你為什么從來都沒有被當(dāng)選為班干部嗎？李小沐想了想：知道，當(dāng)選班干部的首要條件是做同學(xué)們的好榜樣，可是我，有時做不到——小沐說著，臉上掠過一絲憂傷。我說，當(dāng)然了，如果你肯努力改變自己，當(dāng)班長也不是沒有可能，例如你每天見到老師和同學(xué)都能親切問好嗎？小沐興奮地點點頭。那你能多與老師和同學(xué)交流嗎？小沐微笑著說，我能，只要您讓我當(dāng)班長，您讓我怎么改變都行！我笑著拍拍他的肩：好啊，那就看你的表現(xiàn)了！小沐說聲好，呵呵笑著跑走了。

過完教師節(jié)，新班長的任命已經(jīng)到了無法再拖延的地步。那天，當(dāng)我在同學(xué)們面前鄭重地說出曹小凡的名字時，教室里響起雷鳴般的掌聲。我不經(jīng)意地瞟了一眼小沐，他的頭低在書桌上。

下課了，空蕩蕩的教室只剩下李小沐。他一個人默默地坐在南邊靠墻角的位置上。我叫他，他抬起頭，圓圓的臉蛋上竟然掛滿了淚水。我說，曹小凡同學(xué)當(dāng)選了新班長，你愿意像同學(xué)們一樣祝賀他嗎？小沐想了想，輕輕地點點頭。我說，雖然你沒有成功，但是你的進步是大家有目共睹的。你看文娛委員目前還沒有合適的人選，如果你再接再厲，擔(dān)任這個職務(wù)倒是沒什么問題的。小沐的眼睛里露出一絲驚喜。怎么樣？愿意再努力嗎？小沐使勁點點頭。

雖然和他進行了交流，但我還是擔(dān)心這件事會成為小沐成長路上無法逾越的羈絆。然而事實擺在眼前，小沐用他的行動告訴了我，他每天依然微笑著向我問好，和同學(xué)們打招呼。課外，也常常聽到他的歡聲笑語。這讓我很感動。雖然我明明清楚他并不是文娛委員的最佳人選，但我覺得，我應(yīng)該滿足他，不僅為了一個承諾，也為了滿足孩子一個最美好的愿望。

轉(zhuǎn)眼，中秋節(jié)到了。說實話，要不是飽受那份禮物的困擾，我肯定會過早地將這個消息在同學(xué)們面前宣布。那天，我的辦公桌上擺滿了同學(xué)們溫馨的小禮物。有一件禮物引起了大家的關(guān)注：一件絢麗多姿的珊瑚木雕。是李小沐送的，上面貼著一張小紙條：老師，這是爸爸從外地帶回來的，我可喜歡它了，現(xiàn)在送給您，祝節(jié)日快樂！

老師們立刻圍上來，他們捧起木雕認(rèn)真地把玩起來。這么漂亮，得花好幾千塊錢哩！還是從外地帶回來的——

這么貴重，也不知家長怎么想……我決定將這只木雕還給小沐。

可是，小沐說什么也不答應(yīng)——老師，您怎么能辜負(fù)我的一片心意??！我找來小沐的家長，將木雕鄭重地送到他手上。老師，這是小沐的意思，您就收下吧！我搖頭說不。唉，小沐這孩子的脾氣您可能還不知道吧！只要是他認(rèn)準(zhǔn)了的理兒誰也攔不了，說實話，要是我拿回這件木雕，他要是跟我鬧，我可受不了，這事，還得和他商量——

于是，我找來小沐，動之以情曉之以理地做他的思想工作。我告訴他最好的禮物是自己的成績，告訴他即使表達心意，一件手工小制作一張小卡片就成。可是無論我怎么說，小沐還是不依不饒。我看了看小沐的家長，他完全可以勸說小沐。是不是因為我在場，有些話兒不方便說出口？想到這里，我說，真不好意思，我有點兒事得出去一趟。

辦公室外，他們看不到我，可他們的談話我倒聽得清清楚楚。還是聽老師的話，把木雕帶回去，你那么喜歡他，給自己留個紀(jì)念也好！小沐的家長語重心長。

你不懂！如果連這個機會都把握不了，我連文娛委員都選不上……我一愣：他送禮物和評選文娛委員有聯(lián)系？

獨自在校園里漫步，我的心情郁悶得很。雖然小沐沒有告訴我，我也不知道在那件珊瑚木雕的背后究竟發(fā)生了什么，但我可以肯定的是，他將這份禮物和班干部評選聯(lián)系在一起——為了擔(dān)任文娛委員的職務(wù)，他將自己最珍貴最心愛的禮物送給了我。

當(dāng)我回到辦公室的時候，他們已經(jīng)離去。珊瑚木雕靜靜地躺在桌面上，發(fā)出絢麗的光。拿起木雕，我發(fā)現(xiàn)下面有一張小紙條：老師，真不知該怎樣對您講。孩子沒有如愿當(dāng)上班長，他告訴我，是因為教師節(jié)時，那個新當(dāng)選的班長曾送了您心愛的禮物，而他什么也沒有。他告訴我，他有機會當(dāng)選文娛委員，但前提是，像新班長一樣，送老師您一份心愛、貴重的禮物。我告訴他，事實不是他想象的那樣，那個同學(xué)當(dāng)選新班長，和他曾經(jīng)送您禮物沒有絲毫聯(lián)系，或者說這僅僅是一種巧合，而老師也不是他想象的那樣?？墒撬牪贿M去……我無法勸說他拿回那塊珊瑚木雕，將它放在您這里，將它作為禮物送給您……我的胸口堵著一股長久無法發(fā)泄的悲傷。我想到教師節(jié)上，曹小凡同學(xué)送我的禮物：一只精美的筆筒，想到我在同學(xué)們面前宣布他擔(dān)任班長的職務(wù)，可是我萬萬沒有想到的是，有人將兩者緊緊聯(lián)系在一起。我沒想到會發(fā)生這種事情。也許，這是一種巧合，但這種巧合，我該如何對小沐說呢？或者我說了，他信嗎？

我不能勸說小沐收回這件禮物，我也不能將它留在我那里，我將它帶到教室里，我告訴同學(xué)們，珊瑚木雕很美，它是李小沐同學(xué)送給我們的禮物，就用它來裝點我們美麗、可愛的教室吧！

李小沐是一周后在班級競選中當(dāng)選為文娛委員的。那天，當(dāng)我在同學(xué)們面前莊重地宣布選舉結(jié)果時，教室里掌聲雷動。我在我的成長日志里認(rèn)真寫下一句話：絕不收學(xué)生的禮物！寫完了，認(rèn)真讀一讀，方感覺身輕如燕，如同完成重大任務(wù)一般。（作者單位：陜西省西鄉(xiāng)縣城北小學(xué)）

責(zé)任編輯 劉偉林

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