田玉華

在開(kāi)展學(xué)校教育教學(xué)工作時(shí)，我們應(yīng)該特別關(guān)注以下幾個(gè)方面，才能更好地開(kāi)展教育工作，高效地達(dá)成學(xué)校教育的根本目標(biāo)。即抓好學(xué)校常規(guī)教學(xué)，真正做到以教促學(xué)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量；積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，在學(xué)校形成良好的教研氛圍；定期開(kāi)展安全隱患排查，將安全工作放在學(xué)校工作的首要位置；注重學(xué)生體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作。

學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量教學(xué)氛圍安全工作學(xué)校教育的根本目的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想觀念教育與知識(shí)技能傳授，新的課程教育理念對(duì)學(xué)校的教育目的有了新的要求，學(xué)校的教育活動(dòng)應(yīng)該注重體現(xiàn)三維教學(xué)目標(biāo)，即學(xué)生的知識(shí)與技能的傳授、知識(shí)探索與發(fā)現(xiàn)的過(guò)程與方法的理解與掌握、學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的正確引導(dǎo)。三維教學(xué)目標(biāo)中更加注重學(xué)生技能的形成與對(duì)知識(shí)的實(shí)踐運(yùn)用，這就要求我們?cè)陂_(kāi)展學(xué)校教育工作的過(guò)程中要改變傳統(tǒng)的思維觀念，更新自己的教育教學(xué)方法，與新的教育理念所倡導(dǎo)的保持一致性，根據(jù)教育工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在開(kāi)展學(xué)校教育教學(xué)工作時(shí)我們應(yīng)該特別關(guān)注以下幾個(gè)方面，才能更好地開(kāi)展教育工作，高效地達(dá)成學(xué)校教育的根本目標(biāo)。

一、抓好學(xué)校常規(guī)教學(xué)，真正做到以教促學(xué)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)全學(xué)科，開(kāi)足課程，特別是體育、音樂(lè)、美術(shù)及綜合實(shí)踐等學(xué)科，更應(yīng)該嚴(yán)格要求任課教師，按時(shí)上課，保證這些非考試科目的正常開(kāi)課。國(guó)家課程教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的課程無(wú)論在學(xué)科還是在課時(shí)上都要認(rèn)真落實(shí)，特定嚴(yán)格的管理制度，以制度約束教師的課堂教學(xué)。做到課程教學(xué)管理有法可依，有據(jù)可查。學(xué)校要根據(jù)教學(xué)實(shí)際制定常規(guī)教學(xué)管理制度，規(guī)范教師教學(xué)行為制度、聽(tīng)課制度等一系列的教學(xué)管理制度，做到對(duì)教學(xué)管理有制度、有要求。每月學(xué)校要組織教師開(kāi)展教學(xué)成績(jī)分析會(huì)，針對(duì)一個(gè)月的教學(xué)工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，針對(duì)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題有針對(duì)性地提出調(diào)控與改進(jìn)的措施，學(xué)科教師根據(jù)自己的教學(xué)工作進(jìn)行反思總結(jié)，為以后的教育教學(xué)工作明確目標(biāo)。為了加強(qiáng)教師常規(guī)教學(xué)的檢查與管理力度，學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該實(shí)行聽(tīng)“推門(mén)課”，對(duì)教師隨時(shí)進(jìn)行聽(tīng)課檢查，以督促每位教師隨時(shí)都能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，堅(jiān)決杜絕教師上無(wú)準(zhǔn)備課的現(xiàn)象。

認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的動(dòng)腦與動(dòng)手能力。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)理解與應(yīng)用的重要途徑，因此，學(xué)校要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，實(shí)驗(yàn)器材與藥品應(yīng)基本滿足教學(xué)需要，保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開(kāi)出率。實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃組織，理化生分組演示實(shí)驗(yàn)應(yīng)全部開(kāi)出，各實(shí)驗(yàn)室也應(yīng)該配備取暖設(shè)備，保證理化生學(xué)科冬季實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的正常開(kāi)展。教研工作是學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，學(xué)校每學(xué)期要制定教研活動(dòng)計(jì)劃，積極開(kāi)展“雙三課”、集體備課活動(dòng)，全面探索實(shí)施新課程所倡導(dǎo)的教學(xué)方法。學(xué)校要積極引導(dǎo)教師開(kāi)展教研活動(dòng)，從層次上組織省、市級(jí)骨干教師講示范課，縣級(jí)骨干教師講優(yōu)質(zhì)課，非骨干教師講匯報(bào)課，同時(shí)從形式上認(rèn)真完成說(shuō)課、講課、評(píng)課的活動(dòng)過(guò)程。學(xué)校應(yīng)組織每位教師每學(xué)期必須講一節(jié)課。由教研組長(zhǎng)按計(jì)劃組織實(shí)施，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與聽(tīng)課指導(dǎo)。努力認(rèn)真組織開(kāi)展好學(xué)校的“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)，邀請(qǐng)上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)的專任教師來(lái)校指導(dǎo)，加強(qiáng)周邊兄弟學(xué)校教師之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，全面提高教師工作的積極性，有效提高教師的專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)能力，打造優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)。

二、積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，在學(xué)校形成良好的教研氛圍

教育科研工作是教師繼續(xù)教育與提高的主要手段，是學(xué)校不斷創(chuàng)新與發(fā)展的前提保障。學(xué)校應(yīng)積極組織教師開(kāi)展形式多樣的教育科研活動(dòng)，使教師在教育科研的過(guò)程中反思自己的教學(xué)方法，提煉自己的教育經(jīng)驗(yàn)，從而全面提升教師把握教學(xué)、整合課程的教學(xué)能力。學(xué)校的教育科研工作開(kāi)展應(yīng)以學(xué)校實(shí)際為背景，針對(duì)教師在教學(xué)工作中所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題為材料，針對(duì)突出的教育問(wèn)題對(duì)學(xué)生開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，做到教育科研立足工作實(shí)際，教育科研方向指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的原則有針對(duì)性的開(kāi)展，把學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程中突顯出來(lái)的問(wèn)題，作為課題研究的第一手資料，力爭(zhēng)使研究成果服務(wù)教學(xué)。學(xué)校每年應(yīng)該開(kāi)展學(xué)術(shù)年會(huì)或教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，加強(qiáng)教師之間的交流，為教師研究成果的推廣與應(yīng)用搭建平臺(tái)，使教師能更積極地交流自己在教學(xué)工作中的心得與經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校安排教師按課程標(biāo)準(zhǔn)上全職業(yè)教育課，讓學(xué)生在校接受文化知識(shí)教育的同時(shí)，學(xué)有一技之長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)教育，讓知識(shí)服務(wù)生活，服務(wù)社會(huì)。

三、定期開(kāi)展安全隱患排查，將安全工作放在學(xué)校工作的首要位置

安全工作是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)校教育教學(xué)工作的前提保障。安全工作如果得不到保障，那么學(xué)校的一切工作都無(wú)從談起。因此學(xué)校要全面加強(qiáng)安全工作管理，建立完善的各種安全工作應(yīng)急預(yù)案，確保在安全事故發(fā)生時(shí)可以高效的處置，減少事故所帶來(lái)的師生的人身與財(cái)產(chǎn)損失。學(xué)校在制定安全事故應(yīng)急預(yù)案時(shí)，預(yù)案中分工要明確，措施要得當(dāng)。學(xué)校還應(yīng)該根據(jù)地區(qū)的地質(zhì)與氣象特點(diǎn)，經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行地震、火災(zāi)等安全逃生演練，幫助學(xué)生熟悉逃生路線，引導(dǎo)學(xué)生穩(wěn)定情緒，冷靜對(duì)待各種安全事故。另外，學(xué)校還應(yīng)該經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。近年來(lái)，學(xué)校食堂中學(xué)生食物中毒的事件時(shí)有發(fā)生，因此，學(xué)校要嚴(yán)格監(jiān)管食堂、商店的食品衛(wèi)生安全工作，建立學(xué)校食物中毒應(yīng)急預(yù)案。學(xué)生飲用水、食品進(jìn)貨實(shí)行索票、索證制度，班級(jí)飲水機(jī)實(shí)行消毒制度，每周進(jìn)行一次消毒，學(xué)校要堅(jiān)持商店、食堂服務(wù)人員持證上崗，確保學(xué)生在校的安全得到全面保障。安全工作重在細(xì)致，精于管理，提高自己的安全意識(shí)，經(jīng)常性地開(kāi)展安全知識(shí)教育與安全事故演練，能有效避免安全事故發(fā)生。

四、注重學(xué)生體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作

學(xué)校要認(rèn)真制定《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)體育工作的若干意見(jiàn)》工作實(shí)施方案，全面落實(shí)學(xué)生體育與藝術(shù)教育，保證學(xué)生在校能健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。學(xué)校每年應(yīng)該召開(kāi)一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)競(jìng)技的賽場(chǎng)上體驗(yàn)成功與失敗，培養(yǎng)他們勇于前進(jìn)、敢于拼搏的精神，更能培養(yǎng)學(xué)生正面失敗的勇氣。為提高學(xué)生的視力健康，控制學(xué)生近視率的提高，學(xué)校每天應(yīng)安排學(xué)生做兩次眼保健操，對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防近視等用眼衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的用眼習(xí)慣。我國(guó)現(xiàn)階段的學(xué)生體質(zhì)健康狀況呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，學(xué)生對(duì)身體健康的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)不清，安逸的生活條件也使學(xué)生對(duì)體育鍛煉的必要性逐漸淡化。因此學(xué)校要每天組織學(xué)生在校進(jìn)行體育鍛煉，通過(guò)大課間與活動(dòng)課為學(xué)生提供體育鍛煉的機(jī)會(huì)，充分保證學(xué)生在校的體育鍛煉時(shí)間。學(xué)校還應(yīng)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，嚴(yán)格控制學(xué)生肥胖與近視的增長(zhǎng)率。為了豐富學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與生活內(nèi)容，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松與和諧的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校應(yīng)有效推進(jìn)“體育、藝術(shù)2+1活動(dòng)”，根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)與興趣愛(ài)好詳細(xì)地制定學(xué)生“體育、藝術(shù)2+1活動(dòng)方案”，積極為學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)造條件，幫助學(xué)生豐富生活內(nèi)容，并通過(guò)體育與藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)校生活的樂(lè)趣，接近學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)校之間的距離。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還應(yīng)利用重大節(jié)日組織全體學(xué)生參加一系列的主題活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。