陳榕

【摘要】 興趣是學(xué)習(xí)最大最原始的動力，要使學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語，首當(dāng)其沖就是要提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣；要使學(xué)生的英語持續(xù)不斷的進(jìn)步，也要保持學(xué)生對英語的興趣，這就要求教師在教學(xué)的過程中不斷引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生對英語的興趣。文章結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及理論知識，淺顯的談?wù)摿藥c(diǎn)提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣的方式。

【關(guān)鍵詞】 英語教學(xué) 學(xué)習(xí)興趣 教學(xué)質(zhì)量

【中圖分類號】 G623.31 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2015）06-054-01

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英語這種語言，要精通是要花大精力的，但如果只是簡單的入門，并在日常生活中的簡單運(yùn)用，我認(rèn)為并不是多難的事情。而我國現(xiàn)階段的初中英語多數(shù)還是以實(shí)際的日常運(yùn)用為主，那按理來說英語于學(xué)生只是小菜一碟。然而，現(xiàn)實(shí)卻并非如此，在我從教的這些年來，看了太多的學(xué)生對英語愁眉苦臉。是不是初中英語真的有這么難？是不是英語真的有那么討厭？

愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”。因此，趣味教學(xué)的核心問題是：創(chuàng)造一個和諧融洽的師生關(guān)系；輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境；采用靈活多變的教學(xué)方法，讓學(xué)生做中學(xué)，學(xué)中用，從而激發(fā)興趣，學(xué)得主動，提高效率。本文就此談點(diǎn)拙見，以期引起同仁的興趣，共同探討這個問題，來推動中學(xué)英語教學(xué)。

一、凸顯英語的重要性，提高學(xué)生的積極性

眾所周知，英語是國際通用語言之一，且是運(yùn)用最廣泛的一門國際語言。隨著我國各方面的與國際接軌，英語的重要作用也日益凸顯出來，基本上比較高級的白領(lǐng)、藍(lán)領(lǐng)或單位工作人員都或多或少要求掌握一定的英語。不說這些大的社會環(huán)境，就我們現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)習(xí)英語也并不是無用的，在我們?nèi)粘Ｉ钪胁⒉皇遣恍枰⒄Z，例如現(xiàn)在很多的家用電器用法操作都是英語，不學(xué)英語是沒法操作了，另外讀書可獲得更多的知識，知識越多，人越聰明，要把學(xué)習(xí)英語同實(shí)際生活聯(lián)系起來，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，讓學(xué)生認(rèn)識英語的重要性。在學(xué)習(xí)中經(jīng)常幫助他們，教師要充分利用學(xué)生的成功愿望，在課堂教學(xué)中爭取讓每個學(xué)生都能得到成功的體驗(yàn)，使每個學(xué)生在不斷獲得成功的過程中，產(chǎn)生快感，這樣也調(diào)動了他們學(xué)習(xí)英語的積極性，并使他們樹立起學(xué)好英語的信心和決心。讓他們成為“我要學(xué)習(xí)”的主體，不斷提高學(xué)習(xí)英語的興趣，從而也可以全面提高我們的教學(xué)質(zhì)量，更好的完成互動教學(xué)。

二、輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境是重要因素

都說好的開始是成功的一半。所以，導(dǎo)入新課，要講究方法，講究藝術(shù)。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容你可設(shè)置一個懸念吸引學(xué)生；也可提出一個發(fā)人深思的問題，抓住學(xué)生的心思；也可從直觀教具和演示開始。教學(xué)中，不能課本搬家，大聲念一遍，小聲念一遍，就算進(jìn)行了教學(xué)。要善于用教室的人和物、直觀教具如圖片、掛圖、簡筆畫，設(shè)置情景。語言總是和情景連在一起的，沒有沒情景的語言，有了情景學(xué)生才印象深刻、聲形意有機(jī)結(jié)合，學(xué)得才有趣，掌握才準(zhǔn)確。教師講解節(jié)忌繁、雜、重（即繁瑣、雜亂、重復(fù)），要精講，長則生厭。要變講為提問，學(xué)生大量的時間是參與而不是旁觀者，學(xué)中用，用中學(xué)。只有這樣學(xué)生才感興趣。要注意在實(shí)踐中滿足學(xué)生的“成功欲”，不同水平，不同層次的問題和語言材料，要由不同水平，不同層次的學(xué)生實(shí)踐。這樣，每個學(xué)生都可品嘗成功的喜悅和成就感。從而使學(xué)生精神大振，熱情倍增。一旦學(xué)生出了差錯，不要埋怨訓(xùn)斥、責(zé)怪，要注意糾正錯誤的技巧，保護(hù)學(xué)生的積極性不受挫折。

三、與時俱進(jìn)的教學(xué)方法

要提高教學(xué)質(zhì)量，我們教師必須改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)理念，教師上課不能再采用傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)了。如教教單詞、背背課文、講講語法，天天如此，這樣不能激起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，學(xué)生沒有興趣學(xué)習(xí)英語，更不能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。我們應(yīng)該運(yùn)用“精講精練、善導(dǎo)自學(xué)、激發(fā)興趣、師生和諧”的課堂教學(xué)法，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教師應(yīng)該鉆研教學(xué)大綱，認(rèn)真吃透課本，不惜花時間精心設(shè)計(jì)授課計(jì)劃、方法和步驟。在課堂上盡量做到“精講、精練、多讓學(xué)生學(xué)英語用英語”教學(xué)法，有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量。精講是指在課堂教學(xué)中，要抓住教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)講精講透，不該講的不要在課堂上講，盡量避免占用課堂時間。而怎么講，這就關(guān)系到各種教學(xué)方法、教學(xué)手段的運(yùn)用。而新知識的運(yùn)用一般都是從舊知識導(dǎo)入的，這是以舊導(dǎo)新，使新舊知識融為一體。教師對教學(xué)內(nèi)容要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，這樣才能在課堂上做到精講、精練。

四、注重課堂外的延申

外語教學(xué)應(yīng)主要放在課內(nèi)，45分鐘要有質(zhì)量。但要學(xué)好英語光靠每周幾次英語課是不夠的。所以，我們還要大力開展課外教學(xué)活動。但這種話動，不應(yīng)是課內(nèi)教學(xué)的繼續(xù)，也不應(yīng)是無組織的放任自流。教師應(yīng)根據(jù)不同的班級，不同層次，不同水平，不同愛好的同學(xué)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)亟M織。比如，有目的地培養(yǎng)骨干，開展英語游戲、英語歌曲大賽、朗誦會，講演比賽，識詞默寫比賽，作文比賽，聽力比賽等等，既可各班進(jìn)行，也可同年級、全校進(jìn)行。其目的是活躍學(xué)生課外生活，鞏固課內(nèi)學(xué)的知識，創(chuàng)造英語的氣氛，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語興趣，使課內(nèi)外結(jié)合，相得益彰?；蛘咴诠潭ǖ恼n外時間組織英語角，用所學(xué)的英語進(jìn)行簡單的討論、交流，再由組織者進(jìn)行總結(jié)。這些都是為了讓學(xué)生更多的運(yùn)用英語，讓英語融入到學(xué)生的生活中去。從而使學(xué)生盡量消除對英語的排斥感和距離感。

提高學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，不能死板的生搬硬套。以上幾方面只是淺顯的提了一下英語趣味教學(xué)的框架，如何在這些方面或更多的方面進(jìn)行不斷的完善，那是一個永無止境的大工程。我們教師只有根據(jù)自己學(xué)生的具體情況，改進(jìn)我們的教學(xué)方法，最大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性；隨著學(xué)生水平的提高而不斷變更、完善我們的教學(xué)方法，才能使我們的學(xué)生在英語的學(xué)習(xí)中持續(xù)地穩(wěn)步向前。