小學(xué)語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的策略
2015-05-30 00:03:36呂林梅
雜文月刊（學(xué)術(shù)版） 2015年5期
呂林梅
摘 ?要：在社會不斷發(fā)展的環(huán)境下，我國對小學(xué)語文教學(xué)的要求發(fā)生新的變化，其中創(chuàng)造性教學(xué)思想由此產(chǎn)生。被應(yīng)用到教學(xué)實踐，教學(xué)過程中也把學(xué)生作為閱讀的主體，并且尊重學(xué)生的創(chuàng)造性?；诖?，本文對小學(xué)語文中實施創(chuàng)造性閱讀教學(xué)進(jìn)行了探討。
關(guān)鍵詞：語文 ?閱讀教學(xué) ?策略
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