劉亞莉

語文作為中國的國學被很好地發(fā)展，作為中國人，都應該學好語文，都應該將國學很好地運用，只有如此才可以更好的生活，才會更好地融入社會。作為一個中國人，我們應該為國家擁有豐富的語文文化感到驕傲。

學語文應該從幼兒園開始，從拼音開始學起，然后在學寫字讀課文，最終學習寫文章，這是一個過程，其中充滿了無限的樂趣，語文不但是漢字的組合，更是對中國歷史文化和中國本土特色的真實寫照。在小學里我們將方方正正的漢字學到了腦子里，我們能夠遣詞造句，能夠用漢字表達自己想要表達得東西，所以我們的語文基礎算是扎下了根。

然后可以談及到初中語文，學生上初中的年齡一般是在14到17歲，這個時間段正是一個人的成型階段，各方面的素質被養(yǎng)成習慣，所以初中語文在這時能夠幫助學生定向，可以讓學生形成一個慣性。初中語文對學生的語文能力的培養(yǎng)起著決定性作用。這是被所有人都公認的。

學生在初中階段正是一個從懵懂到成熟的階段，此時的教育是極具成效的，因此初中語文的存在幫助他們建立正確的國學思想，讓他們對中國文化有更加深層次的認識。初中語文讓他們學會了句子的含義、段落的意義。同時他們可以通過初中語文養(yǎng)成良好的作文水平，這對于他們今后的學習甚至是以后的工作具有深遠的影響。

初中語文是主要的學習科目，是一門國學，反映著中國文化的博大精深，所以在眾多科目中占據(jù)著重要的地位，而且學好初中語文間接地影響著其他科目的學習好壞，因為其他科目都是在語文的基礎上建立起來的，所以初中語文對于促進各科目全面發(fā)展是具有指導意義的。

生活中離不開語文的學習基礎，寫信讀報聊天以后在工作中都要有良好的語文功底，所以在初中時保持一個良好的語文水平，這是對未來的一份良好的保障。

同時初中語文對學生以后的身心健康發(fā)展有不可比擬的作用，它是一個人通向成功學習的一條有效的路，初中語文對于一個人的人生都有著足夠的印記，它可以成為一個人獲得認知、贏得事業(yè)的有力保障。學習初中語文對增強自身的交流，提高自己的學習能力也有著強有力的支撐。另外初中語文能夠幫助學生提高人文素養(yǎng)，提升學生的感知能力，還能夠培養(yǎng)學生養(yǎng)成一個良好的修為和境界，因為九年義務教育注重學生的學習能力和思想素質的結合教育，所以初中語文的內容里聚集了許多的內涵表達，意在給學生一個很好的意境，提高學生的修養(yǎng)和思想境界，從而讓他們更加潔身自好，成為一個正直的，坦蕩的，對社會有用的人。

同時初中語文對于一個人的成績也是一個不可忽視的影響因素，在考試或是在最終的中考中，初中語文成績都占有很大的比例，所以提高語文成績，抓住時間多用功在語文上，是每個初中生都應該要做的。

初中語文現(xiàn)在被更多的人重視起來，好多家長和老師都深有體會，學好語文對人生有多么重要的意義，所以他們時刻提醒自己的孩子和學生語文是一個十分重要的學習科目。在初中生心里有了一個衡量的標準，語文是科目之母，同時也有一句話驗證了語文的重要性，學好語數(shù)外，走遍天下都不怕。

語文體現(xiàn)著國人的國文素質，如果連自家門的東西都掌握不好，那么學習別的知識和技術那簡直是癡人說夢，所以初中語文更是語文中的鑄就階段，正所謂成也蕭何敗也蕭何，學不學好語文就看初中語文有沒有學好。

初中語文時刻影響著自己的學習成績的好壞，更是一個人文化素質養(yǎng)成的基礎，它對學生中華文明的塑造有深厚的推動作用。初中語文在中國文化的發(fā)展史上是一個承接的工具，站在宏觀的角度上講它是中華文化發(fā)展的一個翹板，指引了人們前行的方向。

在未來的發(fā)展道路中，初中語文將會一如繼往的發(fā)展下去，為銜接中國精粹的國學文化，它是鑄就深厚學識的模具，在燦爛的文化史上永放光芒。

語文象征著中國幾千年來的燦爛文化，它是不可磨滅的，是中國的立國之本，它將會隨著歲月一起源遠流長。在未來的發(fā)展中，語文將會變的更加具有引導意義，也會是人們所依托的學科。語文是一個國家的靈魂，表現(xiàn)著國家的精髓，作為國人應該弘揚國家文化，將本國文化一挖到底，對于語文更應該努力學習。特別是初中語文，對學好語文起到了至關重要的作用，它影響著一個人學習語文的能力，更是奠定良好語文基礎的關鍵所在。在初中這個可愛的年歲里，我們應該厚積薄發(fā)，努力的將自己的青春利用起來，不荒度，要正式的面對，嚴謹?shù)膶W習初中語文，對自己的人生負責，將學習進行到底。

★作者單位：甘肅天水市第六中學。