田闊

摘 要：不同于小學(xué)生或者是初中生，高中生在身體、心理方面都變得不斷成熟。在高中學(xué)習(xí)中，學(xué)生會(huì)面臨不同的學(xué)習(xí)科目，這些科目帶給學(xué)生的是無(wú)比的壓力，這就要求學(xué)校要給學(xué)生一定的放松時(shí)間，而體育課就是最好的選擇。但目前學(xué)校以及教師對(duì)體育教學(xué)還不是特別重視，就體育游戲在高中體育教學(xué)中運(yùn)用的相關(guān)知識(shí)展開論述，旨在提高學(xué)生身體素質(zhì)，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：體育游戲；高中體育；注意事項(xiàng)

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，人民生活水平得到普遍提高，隨之而來(lái)的，人們對(duì)于身體素質(zhì)的重視程度不斷下降，尤其是青少年。由此可見，加強(qiáng)學(xué)校尤其是高中學(xué)校對(duì)學(xué)生體育教育勢(shì)在必行。本文就如何將體育游戲融入教師體育教學(xué)展開論述，希望通過體育游戲不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，不斷豐富高中體育教學(xué)內(nèi)容，最終為我國(guó)教育事業(yè)作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

一、體育游戲的特點(diǎn)

不同于其他科目的教學(xué)，體育教學(xué)有著自身的特征，具體包括以下幾點(diǎn)：首先，思想性。就教師而言，要想真正將體育游戲融入教學(xué)中去，就必須依據(jù)體育游戲教學(xué)的特點(diǎn)，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，同時(shí)，在體育游戲開始之前，教師必須向?qū)W生詳細(xì)講述游戲的內(nèi)容、規(guī)章以及具體要求等，這樣，學(xué)生才能積極參與到體育游戲當(dāng)中；其次，競(jìng)賽性。高中體育教學(xué)不可避免會(huì)存在競(jìng)賽性和對(duì)抗性，在游戲過程中，教師必須重視培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和團(tuán)結(jié)友愛的精神，特別是在大型的體育活動(dòng)比如校運(yùn)會(huì)中，可以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感；最后，廣泛性。游戲有著不同的種類，這就要求教師要根據(jù)不同的任務(wù)展開游戲，而這樣的游戲要能夠切實(shí)提高學(xué)生的素質(zhì)并讓學(xué)生全身心地投入到體育的學(xué)習(xí)中。

二、體育游戲在高中體育中的運(yùn)用

體育游戲在教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)中有著至關(guān)重要的地位，但在具體的實(shí)踐中，教師卻不能真正做到從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，為學(xué)生選擇適合的游戲，這在很大程度上限制了學(xué)生的發(fā)展。新時(shí)期，人們提出，教師在上課前必須對(duì)教學(xué)內(nèi)容有一定的了解，要能夠把握教學(xué)的重點(diǎn)對(duì)學(xué)生展開選擇性的教學(xué)，這有利于提高教師的教學(xué)質(zhì)量。此外，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，傳統(tǒng)的以教師為主體的教學(xué)方式只會(huì)限制學(xué)生的發(fā)展，在這種教學(xué)方式下，學(xué)生并不能主動(dòng)吸收知識(shí)，這不利于培養(yǎng)學(xué)生的積極性以及自主性。本文指出，教師在進(jìn)行體育游戲教學(xué)時(shí)，必須通過自己的努力提高學(xué)生的參與意識(shí)，要不斷鼓勵(lì)學(xué)生參與到自己的課堂中來(lái)，學(xué)生通過教師的思考以及幫助，能夠更深一步地了解體育知識(shí)。

三、體育教學(xué)中教師應(yīng)注意的事項(xiàng)

本文指出教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，必須注意以下幾點(diǎn)：首先，在選擇游戲的時(shí)候，要做到準(zhǔn)確、適當(dāng)、規(guī)范。教師要做到有針對(duì)性地選擇游戲，要選出與教學(xué)內(nèi)容相符合的游戲方式，只有這樣，才能真正提高學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)，才能高度集中學(xué)生的精神，最終達(dá)到教學(xué)的目的；其次，做好教學(xué)前準(zhǔn)備。體育游戲的展開需要一定的場(chǎng)合、一定的時(shí)機(jī)，只有在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合展開體育游戲，才能保證每個(gè)學(xué)生都參與到體育游戲中；最后，在體育游戲活動(dòng)中，要注意對(duì)游戲的引導(dǎo)和管理。體育游戲的時(shí)間是有限的，如果教師不能對(duì)游戲活動(dòng)展開行之有效的指導(dǎo)和管理，就只能是浪費(fèi)自己以及學(xué)生的時(shí)間。

綜上所述，在體育教學(xué)中融入體育游戲是新時(shí)期學(xué)校以及教師最為重視的問題，但目前我國(guó)教師在這方面教學(xué)中還存在很多不足，為解決這些問題，本文提出了一系列注意事項(xiàng)以及解決措施，旨在推進(jìn)我國(guó)體育教學(xué)的革新，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

周俊慧.體育游戲在高中體育教學(xué)中的運(yùn)用探討[J].當(dāng)代體育科技，2012（23）：31-33.

編輯 楊兆東