楊明剛　沈唯　趙方歆

摘要：

本文論述了數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的基本特征，重點結(jié)合對華東理工大學藝術(shù)設(shè)計與傳媒學院的發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合市場、行業(yè)、社會對數(shù)字媒體藝術(shù)人才的需求，對藝術(shù)設(shè)計與傳媒學院建設(shè)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)進行了研究與分析，為學院乃至學校積極促進和推進創(chuàng)新型人才培養(yǎng)提出數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的辦學定位和教學模式。

關(guān)鍵詞：

華東理工大學藝術(shù)設(shè)計與傳媒學院數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè) 專業(yè)建設(shè)

中圖分類號：G642

文獻標識碼：A

文章編號：1003-0069 （2015）02-0146-03

一 數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)發(fā)展概況

1 數(shù)字媒體藝術(shù)的概念

數(shù)字媒體藝術(shù)的性質(zhì)是計算機技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合，計算機技術(shù)促進了數(shù)字藝術(shù)表現(xiàn)的可能性，同時，數(shù)字藝術(shù)是促進新的計算機技術(shù)產(chǎn)生的重要因素之一，技術(shù)與藝術(shù)互相作用，缺一不可。數(shù)字媒體藝術(shù)的特點是依托數(shù)字技術(shù)產(chǎn)生計算機藝術(shù)與受眾的交互性、便利性與實用性。數(shù)字媒體藝術(shù)的類型可大致分為二維、三維與漫畫媒體等。數(shù)字媒體藝術(shù)的要素組成包括圖形、文字、聲音、運動、交互等等。

2 數(shù)字媒體藝術(shù)的構(gòu)成

從學科的角度來看，數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的學生主要需要掌握包括信息通信原理、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計與制作、數(shù)字媒體藝術(shù)傳輸與處理等的專業(yè)知識與技能，并能以一定的設(shè)計與藝術(shù)修養(yǎng)，運用數(shù)字媒體藝術(shù)的技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合解決實際問題。例如，運用數(shù)字媒體藝術(shù)的專業(yè)知識進行數(shù)字音頻、數(shù)字視頻、數(shù)字電影、計算機動畫、人機交互、虛擬現(xiàn)實等的實際策劃、設(shè)計、操作與管理等等，并通過運用數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作軟件，為行業(yè)的數(shù)字媒體虛擬空間帶來藝術(shù)美感，同時通過數(shù)字媒體藝術(shù)延伸人的藝術(shù)創(chuàng)造力，使數(shù)字媒體藝術(shù)服務(wù)，應(yīng)用于社會具有更廣闊的發(fā)展空間與更深刻的專業(yè)意義。（見圖1）

3 數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)簡介

從學科交叉、知識與技能、思維等三個層面來看：

學科交叉層面：數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)是跨學科、多門類、技術(shù)與藝術(shù)緊密結(jié)合的新專業(yè)。計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊技術(shù)等相結(jié)合的新專業(yè)。數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)知識涉及理學、工學、藝術(shù)學、傳播學、計算機科學等等不同的學科。（見圖2）

知識與技能層面：數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)需要學生具有運用計算機作為主要表現(xiàn)手段來進行藝術(shù)作品設(shè)計和創(chuàng)意的能力，專業(yè)所培養(yǎng)的是能適應(yīng)科技發(fā)展、時代發(fā)展的復合型策劃、設(shè)計與制作人才。學生既要較熟練地掌握計算機科學與技術(shù)的原理和相應(yīng)的知識、技能，又要熟練地掌握數(shù)字媒體藝術(shù)制作的原理和相應(yīng)的知識、技能，并且具有較好的美術(shù)基礎(chǔ)和計算機編程基礎(chǔ)，能從事游戲設(shè)計、動畫設(shè)計、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、網(wǎng)站設(shè)計、影像設(shè)計與編輯等領(lǐng)域的實際工作。

思維層面：數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)需要學生具有創(chuàng)意思維、形象思維、邏輯思維等思維。這些思維方法的培養(yǎng)是通過人文社科學科、計算機技術(shù)學科、藝術(shù)與設(shè)計學科等綜合、互相融合的跨學科性質(zhì)所達到的。

4 數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的特點

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的特點主要包括藝術(shù)、設(shè)計與科技的緊密結(jié)合，交互性，學科交叉等各方面：

（1）藝術(shù)、設(shè)計與科技的緊密融合。數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)是一門實用藝術(shù)，以數(shù)字技術(shù)作為重要支撐，同時具有數(shù)字藝術(shù)的審美特征。學生學習該專業(yè)不僅要掌握科學技術(shù)的一般原理、新科技的發(fā)展等，而且要具備藝術(shù)的綜合素養(yǎng)，使數(shù)字媒體藝術(shù)的設(shè)計具有美感，美化人們的生活。

（2）交互性。數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的發(fā)展是在信息時代的快速發(fā)展中確立的，數(shù)字技術(shù)的產(chǎn)生催生了數(shù)字藝術(shù)與設(shè)計的迅猛發(fā)展。數(shù)字技術(shù)在媒體中的運用具有傳統(tǒng)媒體很難達到的傳播信息的快速、高效與反饋特征，數(shù)字媒體藝術(shù)還具有鮮明的交互性特點。

（3）學科交叉。數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)結(jié)合了計算機技術(shù)、藝術(shù)、設(shè)計與數(shù)字技術(shù)，形成了學科間的互相交叉，但又不能被其他學科與專業(yè)替代。

5 我國數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

2004年，國家教育部頒布的專業(yè)目錄中新增數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)。數(shù)字媒體藝術(shù)既是順應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展、藝術(shù)學科的發(fā)展、設(shè)計學科的發(fā)展而興起的一門新興學科，也是順應(yīng)在數(shù)字化社會、信息化社會中人們對“實用美術(shù)”拓展的生活需要與市場需要。

隨著數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，市場對數(shù)字媒體藝術(shù)的人才需求量很大。根據(jù)有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，目前我國對數(shù)字媒體藝術(shù)人才需求的缺口在每年15萬人左右。為了滿足社會對人才的需求，國內(nèi)很多高校都相繼開設(shè)了數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)和數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)。具統(tǒng)計，到2011年，全國有155所高校具備開設(shè)數(shù)字媒體專業(yè)資質(zhì)。高校的本科層次開設(shè)數(shù)字媒體專業(yè)的情況主要有以下幾種：在傳媒類高校開設(shè)的數(shù)字媒體專業(yè)中，把數(shù)字媒體分為兩個專業(yè)，即數(shù)字媒體藝術(shù)與數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)。藝術(shù)類院校開設(shè)的主要是數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)。綜合性大學中數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)很多開設(shè)在計算機或軟件學院中，等等。

6 華東理工大學對于數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)建設(shè)的概況

從上海經(jīng)濟、社會發(fā)展的角度來看，華東理工大學的數(shù)字媒體藝術(shù)是依托上海數(shù)字傳媒產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展為背景的。上海擁有大量的IT企業(yè)、數(shù)字媒體企業(yè)，對數(shù)字媒體藝術(shù)人才的需求量是較大的。

從華東理工大學藝術(shù)設(shè)計與傳媒學院發(fā)展的角度來看，華東理工大學藝術(shù)設(shè)計與傳媒學院成立于上世紀80年代，是全國最早擁有工業(yè)設(shè)計專業(yè)的學院之一，隨著學院的進一步發(fā)展，工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、廣告學、旅游管理、風景園林、數(shù)字媒體藝術(shù)等本科專業(yè)不斷顯示出鮮明的特色，為社會培養(yǎng)輸送大量的復合型、創(chuàng)新型人才。學院的專業(yè)建設(shè)強調(diào)系統(tǒng)論、突出創(chuàng)造性，強調(diào)科學與人文，立足現(xiàn)代，面向未來，提倡設(shè)計創(chuàng)造合理、完美的生存、生活方式與空間。學院的整體發(fā)展為數(shù)字媒體藝術(shù)的專業(yè)建設(shè)營造了良好的基礎(chǔ)。

從華東理工大學藝術(shù)設(shè)計與傳媒學院建設(shè)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)來看，華東理工大學藝術(shù)設(shè)計與傳媒學院有視覺傳達設(shè)計專業(yè)，學院的廣告學專業(yè)（包含廣告設(shè)計的教學）已開設(shè)了數(shù)年，課程設(shè)置中突出了數(shù)字媒體藝術(shù)的相關(guān)培養(yǎng)要求，對數(shù)字媒體藝術(shù)的相關(guān)人才培養(yǎng)具有一定的基礎(chǔ)與條件。開設(shè)數(shù)字傳媒藝術(shù)專業(yè)，將會對學院現(xiàn)有專業(yè)格局的進一步發(fā)展產(chǎn)生積極的促進作用。

華東理工大學藝術(shù)設(shè)計與傳媒學院增設(shè)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)有幾方面的需要：

首先，增設(shè)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)是學院學科發(fā)展的需要。

增設(shè)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)進一步充實設(shè)計學科的內(nèi)涵，增強專業(yè)的綜合競爭力。華東理工大學藝術(shù)設(shè)計與傳媒學院現(xiàn)有工業(yè)設(shè)計系、藝術(shù)設(shè)計系、傳媒系與旅游管理系，并建立了藝術(shù)與設(shè)計研究所、廣告與品牌文化研究所、居住形態(tài)與城市文化研究所、旅游規(guī)劃與會展研究所、臺灣研究所等多個研究所。學院有本科專業(yè)包括：工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、旅游管理、風景園林、廣告學、數(shù)字媒體藝術(shù)等。學院現(xiàn)有工業(yè)設(shè)計博士點、工業(yè)設(shè)計工程和藝術(shù)碩士專業(yè)學位授權(quán)點、設(shè)計學碩士點、旅游管理碩士點、景觀規(guī)劃設(shè)計碩士點、中國近現(xiàn)代史碩士點等。增設(shè)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)加強學科與專業(yè)的綜合實力。

其次，增設(shè)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)是學院廣告學專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要。

華東理工大學藝術(shù)設(shè)計與傳媒學院廣告學專業(yè)辦學近十年來，為社會培養(yǎng)與輸送了大批廣告策劃、品牌塑造與廣告設(shè)計等方面的專業(yè)人才。開設(shè)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)有利于廣告學專業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，既是適應(yīng)時代發(fā)展的需要，也是開拓新的發(fā)展空間的需要。

再次，增設(shè)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)是滿足市場對新型人才的需要。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)是信息學科、媒體學科、藝術(shù)設(shè)計學科等學科交叉的新方向，以數(shù)字技術(shù)與數(shù)字藝術(shù)為特征的技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的新專業(yè)，旨在培養(yǎng)既懂數(shù)字技術(shù)又具有藝術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代傳媒藝術(shù)設(shè)計人才，這是社會發(fā)展新的需要，也是新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的急需。數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)主要培養(yǎng)能在傳媒公司、廣告公司、電視臺、影視動畫制作公司、多媒體與網(wǎng)頁設(shè)計公司、數(shù)碼藝術(shù)公司、形象企劃公司、產(chǎn)品設(shè)計公司、展示設(shè)計公司、室內(nèi)設(shè)計公司等熱門行業(yè)就業(yè)的復合型人才。

綜上所述，華東理工大學藝術(shù)設(shè)計與傳媒學院的數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)將充分吸收國內(nèi)外先進的辦學經(jīng)驗，并形成自己的定位與特色：依托華東理工大學的理工與文科背景，依托學院的學科優(yōu)勢，面向信息社會，以數(shù)字媒體與品牌策劃、數(shù)字影像及應(yīng)用作為兩大專業(yè)方向，走產(chǎn)、學、研結(jié)合的道路，培養(yǎng)適應(yīng)市場所需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的，系統(tǒng)掌握數(shù)字媒體藝術(shù)理論、知識與技能，能夠從事數(shù)字媒體藝術(shù)策劃、設(shè)計、制作與管理等工作的具有創(chuàng)新精神與團隊協(xié)作能力的復合型專業(yè)人才。

二 數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)建設(shè)要素

1 數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)方向設(shè)置

數(shù)字媒體藝術(shù)是通過計算機作為藝術(shù)創(chuàng)作基礎(chǔ)，具有靜態(tài)、動態(tài)或通過動態(tài)交互、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)手段形成的融視、聽等綜合感官體驗為特征的設(shè)計藝術(shù)表現(xiàn)形式，具有鮮明的信息時代的特征。所以，在課程體系設(shè)置上，確定數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)理論、操作技能的課程的協(xié)調(diào)組合是很重要的，是培養(yǎng)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才在理論、知識、技能、素質(zhì)等方面和諧發(fā)展的基礎(chǔ)。

2 數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的特色

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)涉及了科技、藝術(shù)設(shè)計、傳播等等學科的相關(guān)理論、知識與應(yīng)用。不同的高校開設(shè)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)因?qū)W校自身發(fā)展的具體情況而有所不同。華東理工大學藝術(shù)設(shè)計與傳媒學院的數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)是在設(shè)計藝術(shù)學（視覺傳達設(shè)計專業(yè)）與廣告學兩大專業(yè)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，培養(yǎng)的人才可以在各類數(shù)字傳播媒體領(lǐng)域、傳媒機構(gòu)、企業(yè)等單位從事數(shù)字媒體策劃、設(shè)計、制作與管理等工作。華東理工大學藝術(shù)設(shè)計與傳媒學院的數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)辦學的主要特色在于：

（1）依托藝術(shù)設(shè)計與傳媒學院，以設(shè)計藝術(shù)學（視覺傳達設(shè)計專業(yè)）與廣告學專業(yè)作為基礎(chǔ)，設(shè)立數(shù)字媒體與品牌策劃、數(shù)字影像及應(yīng)用兩大研究方向。華東理工大學藝術(shù)設(shè)計與傳媒學院的數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)作為學院學科專業(yè)的一個組成部分，強調(diào)系統(tǒng)論、突出創(chuàng)造性，強調(diào)科學與人文，立足現(xiàn)代，面向未來，提倡設(shè)計創(chuàng)造合理、完美的生存、生活方式與空間。

（2）重視藝文結(jié)合、文理結(jié)合，學科交叉。既充分發(fā)揮華東理工大學在學科領(lǐng)域的優(yōu)勢，依托藝術(shù)設(shè)計與傳媒學院，將設(shè)計學科、藝術(shù)學科的優(yōu)勢融入到數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的建設(shè)上，從國內(nèi)外引進優(yōu)秀人才開展教學與科研工作，同時加強與華東理工大學信息學院、現(xiàn)代教育中心等的合作。

（3）重視產(chǎn)、學、研的結(jié)合。數(shù)字媒體藝術(shù)的教學必須對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展，學生在校的學習過程盡量吸收產(chǎn)業(yè)、行業(yè)最新發(fā)展的相關(guān)信息，并結(jié)合實際與企業(yè)合作。由于數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)是實踐性非常強的學科，強調(diào)實踐中對理論、知識等的掌握。數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的實踐性特征主要體現(xiàn)在兩大方面：一是要求學生對一些傳統(tǒng)媒體的數(shù)字時代轉(zhuǎn)型有較全面的了解，并通過數(shù)字媒體與品牌策劃、數(shù)字影像及應(yīng)用的角度掌握相關(guān)的理論、知識與技能。二是要求學生對IT技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)媒體等的迅速發(fā)展具有敏銳性，并通過數(shù)字媒體與品牌策劃、數(shù)字影像及應(yīng)用的角度掌握相應(yīng)的理論、知識與技能。數(shù)字媒體藝術(shù)的實踐領(lǐng)域主要包括交互設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、影視動畫設(shè)計與制作等等。本專業(yè)不僅建立完善課程體系，而且主動對接文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、設(shè)計創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，課程的組合體現(xiàn)理論、知識、基礎(chǔ)、方法、素養(yǎng)、設(shè)計、制作、管理、實踐等教學環(huán)節(jié)相互有機組合，遵循循序漸進的教學規(guī)律，面向社會、經(jīng)濟、文化、數(shù)字產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實際需要，培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、動手能力強、富有團隊協(xié)作精神與創(chuàng)新能力的、適應(yīng)社會發(fā)展的人才。

3 數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標、要求

以我國對普通高等學校本科專業(yè)中對數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標、要求等為準。

4 華東理工大學藝術(shù)設(shè)計與傳媒學院數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)課程設(shè)置

專業(yè)課程分為兩大主干：（1）數(shù)字媒體與品牌策劃；（2）數(shù)字影像及應(yīng)用。

核心課程：計算機技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字媒體藝術(shù)概論、數(shù)字媒體藝術(shù)史、媒體與文化、計算機圖像處理、流媒體技術(shù)及其應(yīng)用、多媒體信息處理與傳輸、數(shù)字媒體品牌策劃與設(shè)計、攝影攝像基礎(chǔ)、立體信息處理、影視后期與特效、數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)運營、數(shù)字動畫編導制作、網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計與創(chuàng)作、虛擬現(xiàn)實與交互設(shè)計、數(shù)字媒體策劃、項目管理、畢業(yè)設(shè)計等。（見圖3）

三 結(jié)語

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的發(fā)展方向是互聯(lián)網(wǎng)時代數(shù)字藝術(shù)的發(fā)展熱門領(lǐng)域之一。數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)作為華東理工大學的新興專業(yè)，學校做了大量的前期調(diào)研與探索。在人才培養(yǎng)方案中不斷地優(yōu)化與完善課程體系，從學校的實際情況出發(fā)、從學院的實際情況出發(fā)，探索適合自己發(fā)展的課程體系與對專業(yè)特色的定位，力求培養(yǎng)出社會需要的數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)創(chuàng)新型人才。