吳琰

江帆小學地處張家港市城北高教科技新城，是一所完全新建的小學，首批生源主要為拆遷戶安置小區(qū)居民子女及周邊隨父母打工落戶的新市民子女。針對學校的學生中有眾多外來務工人員子女這一實際情況，學校建立了“七彩假日·美麗之約”的紅領巾社團，加盟了一批年輕的志愿輔導員，開展志愿服務項目，利用雙休日、寒暑假對外來務工人員子女組織豐富的學習、體驗、實踐活動，豐富他們的假期生活，激發(fā)他們熱愛港城的情懷，通過文化的引領，讓他們獲得更好的滋養(yǎng)和成長。

在活動過程中，學校通過各種途徑，充分整合家庭、社會的力量，讓“學校、家庭、社會”的合力發(fā)揮到了最佳。

途徑一：家校攜手，開展豐富的親子活動，形成教育合力。

親子活動，顧名思義就是由家長和隊員們共同參與、相互合作進行的活動。輔導員策劃活動的時候，常常邀請家長共同參與。一來它有助于增進家長和孩子之間的情感交流，讓家長走進孩子的內心世界；二來，它能讓家長對新建學校有更多情感和價值觀的共鳴。

每一次活動的構思和策劃都是基于學校的服務宗旨——旨在通過豐富的活動，對隊員們進行文化的浸潤和價值觀的引領，讓他們用心走進港城，并在活動中有所發(fā)展和有所進步。每一次的活動，學校都會邀請家委會成員參加，從選擇活動的地點到活動形式的組織，大家一起出謀劃策，爭取做到讓隊員們覺得有意思有意義。陽光燦爛的周末，志愿輔導員和家長朋友，帶領著一批新市民子女走進梁豐生態(tài)園、走進文化館、走進科技館、走上“芝麻街”……開展形式豐富而富有意義的各項親子活動。

親子活動倡導愛和責任，每一次活動都應該是一種正能量的傳遞。通過親子活動，能夠幫助隊員樹立正確的價值觀，傳揚社會美德，傳播文明，傳播追求和責任。

活動例舉之一：牽手伙伴一起成長

3月，張家港市青年公益組織博覽會在張家港市購物公園克拉水岸舉行，江帆小學小志愿者們在志愿輔導員的組織下，在家長志愿者的陪同下，進行了親子義賣籌措慈善基金，并分享了公益實踐收獲。在整個活動中，小小志愿者們熱情滿懷，為播種傳遞愛心貢獻著自己的全部力量，實現(xiàn)了牽手伙伴一起成長的愿望。

活動例舉之二：小手拉大手·文明公園行

在志愿輔導員的組織帶領下，在家長志愿者的陪伴下，部分孩子來到梁豐生態(tài)園進行“小手拉大手·文明公園行”志愿活動。在活動過程中，小志愿者積極參與，飽含著滿滿的勞動熱情，洋溢著燦爛的笑容。在陽光下，他們是最美最富有朝氣的小學生。志愿者家長看到自己的孩子熱情地投入勞動中，享受著勞動帶來的樂趣，都不禁拍手贊嘆，紛紛加入行動。紅領巾在生態(tài)園里揮灑了他們的汗水，生態(tài)園定格了他們最美的身影。

活動例舉之三：踏歌春天擁抱藝術

為培養(yǎng)隊員團結、學習的意識，引導他們愛生活、愛家人，志愿服務組協(xié)同部分家長志愿者和隊員們開展了“相約美術館”春日行活動，一起去美術館參觀畫展，創(chuàng)意寫生，讓隊員們與藝術親近，與自然親近。在美術館內，志愿輔導員細致耐心地講解，引領孩子感受藝術的魅力。美術館外，志愿輔導員和隊員們一起吟唱，吟唱父母愛、隊員情、花草香……

途徑二：“城市八音盒”，專韭培訓，讓社會實踐助推成長。

建校第一個暑假前期，學校組織隊員走進開放文明單位參觀學習，輔導員組織有序，隊員文明游覽，得到了開放文明單位的高度認可，也為隊員的發(fā)展和成長贏得了更好的機會。張家港文化志愿協(xié)會劉主任來到學校，商議合作做好市級“城市八音盒”志愿服務項目。學校欣然應允，一來，這能借文化館專業(yè)老師之力，為學校培訓小志愿者更好的做好講解員；二來，這樣的活動豐富了隊員們的暑期生活，開拓了他們的眼界，也培養(yǎng)了他們服務社會的意識。社會實踐對他們來說，是一個更大更廣闊的課堂和舞臺。

志愿輔導員和隊員共同學習兩個月的暑假，每個周六，學校11位志愿輔導員帶領多位小志愿者來到文化館，參與文化志愿協(xié)會“城市八音盒”的培訓活動。輔導員們組織認真，培訓活動富有實效：實地參觀、講座培訓，解說練習，模擬講解……每一次的培訓，聽得認真，記得詳細，為考核和實戰(zhàn)做認真準備。通過培訓，志愿輔導員和小志愿者對港城的圖書館、博物館、文化館等展館有了更深入的了解，并通過了考核，成為了合格的志愿講解員，有能力為廣大市民朋友做好講解服務工作。

專業(yè)培訓提高隊員各項能力

兩個月的培訓，不光從專業(yè)角度讓隊員們明白了講解的要領，了解了“講”和“解”的區(qū)別，還提升了隊員們的精神氣質，讓他們懂得著裝要大方、體態(tài)要自然、語言表達要智趣，這樣才能很好地展示自己的風采，獲得大家的認可。這批新市民孩子培訓前后有了明顯的精神氣質的轉變。同時，這樣的培訓增強了隊員的自信心，增強了他們與人溝通交往的能力。兩個月的培訓，讓他們充分領略了港城的文化魅力，增進了他們對第二故鄉(xiāng)的感情，也培養(yǎng)了他們服務他人，樂于付出的品質。在這個文化志愿項目中，隊員獲得了專業(yè)的成長，氣質的提升，精神的滋養(yǎng)，成了最大的受益者。他們打心眼里喜歡上了這份小志愿者工作，當他們在下一個假期踏上“講解星搭檔”的崗位時，一定能更好地展示自己，為廣大市民服務。

五（1）中隊堵新然在日記中是這樣寫的：我們這群志愿者圍坐在張家港文化中心青年志愿者大廳里，舉著手里的講說稿，一遍遍不停地練說，因為誰都知道今天要進行正式的館內解說了。先由輔導老師示范講，再由我們逐一試講。在第一個環(huán)節(jié)試講中，我校二年級的葉貝貝同學聲音響亮，禮貌大方，獲得了指導老師的表揚。我們朱琳老師也認真解說了一段，標準的語音，親切的姿態(tài)給大家留下了深刻的印象……

一年多的活動實踐，讓志愿輔導員們走進了隊員的心靈，更多地了解了這批新市民孩子的所需，也鍛煉了志愿輔導員組織策劃活動的能力，提升了他們服務社會的責任意識。更重要的是，這些活動極大地豐富了這批新市民子女的假期生活，開拓了他們的視野，他們在活動中獲得了鍛煉。他們變得言談大方、舉止文雅、自信得體，他們在活動中獲得了情意的熏陶，他們傳播著文明和追求，享受著付出的幸福，融進了港城的精神園地，成為正能量的傳遞者。