周娟

【摘要】毋庸置疑的是幼兒是祖國的希望，國家的棟梁之才，所以對于幼兒的教育是不容忽視的。而家長是非常重視自己的幼兒是否能夠得到一個好的教育，所以要求了幼兒教師必須得具有良好的教育素質(zhì)，無論是知識水平還是身體素質(zhì)方面都提出了更高的要求，本文主要探討了如何加強幼師體育教學質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】幼師 體育教學 質(zhì)量

1.構(gòu)成正確的體育理念，加強鍛煉

就目前來說，許多家庭都是獨生子女，所以，家長對孩子會非常地溺愛和順從，造成了現(xiàn)在的幼兒的嬌生慣養(yǎng)，不能吃苦，這些問題會對幼兒今后的發(fā)展和學習有著非常嚴重的影響。因為缺少對體育理念的正確理解，對體育的學習興趣不大，不能夠養(yǎng)成良好的鍛煉的習慣。

幼師這個專業(yè)的特殊性就要求體育教師需要采取特別的教學方式。特別是學習幼師專業(yè)的學生在工作中所教育的對象是幼兒，而孩子的體育理念和身體體育鍛煉的習慣都是從小養(yǎng)成的，所以，幼兒的體育教學的質(zhì)量和效果是非常重要的。幼兒園的教育理念也有教育和保育結(jié)合教學的要求，幼兒教師需要對幼兒在道德、智慧、體育、美術(shù)、勞動方面進行全面的教育。這樣能夠有助于幼兒的生理和心理的全面發(fā)展，并且可以提高幼兒的身體素質(zhì)，形成好的生活習慣，培養(yǎng)了幼兒對體育運動的興趣。所以在設(shè)置幼師專業(yè)的體育教學時一定要更加地合理和科學。

在體育教學的過程中教師需要根據(jù)幼師專業(yè)的特殊性來來讓學生樹立良好的體育理念，增強學生對體育的認識，讓學生清楚地知道，體育不僅是工作的一部分，還是保證健康的有效途徑。

2.設(shè)置創(chuàng)新型的體育教學課堂，激發(fā)學生的積極性

通常情況下，幼師專業(yè)的學生以女性居多，在對體育的課外活動課程的設(shè)置上要根據(jù)女性的生理特征，使用比較科學的合理的體育教學方式和內(nèi)容，使體育教學更加人性化、生活化，這樣不但可以激發(fā)了學生的興趣，還鍛煉了他們的身體。如，在體育課的跳繩活動中，可以將新的理念賦予到傳統(tǒng)的體育活動中。通過教師的指導，學生可以挑選不一樣的跳繩的方式，也可以讓學生進行分組運動，不但能夠讓學生得到運動的效果，還提高了學生對體育的學習興趣和積極性，加深了體育教學的理念。

3.改革體育教材，符合幼師專業(yè)的特殊性

對于體育教學中的具體實況以及幼師專業(yè)的特殊性，需要和學生的興趣愛好以及幼師專業(yè)對女學生健美的心理現(xiàn)象，充分思考對體育教學中的重要運動，幼師專業(yè)的體育教育是一項具有靈活性，有著自身特性的科目，因此，教師需要突破教材中的束縛，依據(jù)學校中的教學條件以及環(huán)境，尋找出合適的體育課堂教學模式，這樣可以和女以學生為主的幼師專業(yè)對體育教學層面的一個需要。

4.供給教學的情感氛圍，使學生充滿活力

在日常的生活以及學習過程中，一般來說，學生們都是缺乏鍛煉的，身體是處于亞健康的情況，這樣學生是非常不利于學習的，而且學生對體育的知識的認識程度不夠，因此，體育教師在對學生進行戶外活動的體育教學過程中，需要學生充分了解自身的身體實況，有了心理的情感氛圍，這樣才可以增強體育教學的作用，學生和教師之間才能夠更好的互動，建造快樂的課堂氣氛。

5.對體育教學實施改革，增加有趣的課外體育活動

對于體育教的改革，可以適當增加一些有趣的課外體育活動，能夠使得學生養(yǎng)成好的體育鍛煉習慣，可以對體育課程的學習增添興趣。并且能夠在體育課外活動中增加一些藝術(shù)體操和健美舞蹈等內(nèi)容，這樣的體育活動能夠使得較多的學生主動參與其中，培養(yǎng)了學生的自主學習，還能夠增加一些健身活動。比如：五步拳、呼啦圈等等，能夠使得學生的體育得到發(fā)展和進步，使得學生成為課堂中的主體，感受絢麗多彩的體育教學。而加強體育教學的質(zhì)量，為幼師專業(yè)的學生在日后的工作中奠定了憨實的根基。

6.確立課堂常規(guī)，重視實施和檢查

一般而言，相較于課堂常規(guī)的建立，不是當作擺設(shè)和做樣子，而是需要在教育和教學中充分運用課堂規(guī)范實施高效合理的操作，對其學生進行鞭策。因此，教師與學生需要共同參與其課堂規(guī)范，使其能夠真正地發(fā)揮效用，這樣做才會有意義和價值。比如：學生穿戴的服飾需要依據(jù)體育課程中的規(guī)范要求實施，倘若學生沒有做到，就需要實施對應的扣分，唯有這樣一絲不茍地實施和檢查，學生才可以對課堂規(guī)范予以重視，才能使其課堂規(guī)范有其自身的約束力。體育教師和學生需要互相提示以及把關(guān)，常規(guī)已成為體育課必不可少的重要內(nèi)容，學生能在常規(guī)的約束下自覺地鍛煉，并且已成為一種良好的習慣。

7.采取新的體育教學方式，挖掘?qū)W生的體育潛力

由于幼師這個專業(yè)在學習上的壓力不大，所以學生們希望能夠有更加靈活、創(chuàng)新的體育學習方式，在體育的教學課堂中崇尚自由，喜歡自主地進行體育活動的組織，學生們覺得墨守成規(guī)的體育教學方式很乏味。所以，教師在體育的教學課堂上要按照幼師學生的個性特征和未來的崗位的需求，改變以往的傳統(tǒng)教學方式，對體育教學的內(nèi)容和形式進行整合，讓學生在體育教學中感受到趣味性，從而挖掘出學生的體育潛力。

8.總結(jié)

總而言之，對于加強幼師體育教學質(zhì)量，需要從構(gòu)成正確的體育理念，加強鍛煉、設(shè)置創(chuàng)新型的體育教學課堂，激發(fā)學生的積極性、改革體育教材，符合幼師專業(yè)的特殊性、供給教學的情感氛圍，使學生充滿活力、對體育教學實施改革，增加有趣的課外體育活動、確立課堂常規(guī)，重視實施和檢查以及采取新的體育教學方式，挖掘?qū)W生的體育潛力這七個方面進行，從而給學生創(chuàng)建出一個快樂的學習環(huán)境。

【參考文獻】

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