尹素娥

【摘要】?jī)和奶煨跃秃闷?、好?dòng)，小學(xué)體育教育不僅要結(jié)合兒童的天性，體育教師還必須了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能開展好小學(xué)體育教學(xué)工作。本文系筆者結(jié)合工作實(shí)際，通過(guò)對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)以及提升小學(xué)體育的教學(xué)水平進(jìn)行論述，探討了提升小學(xué)體育教學(xué)水平的教學(xué)措施，希望可以為促進(jìn)當(dāng)前小學(xué)體育教學(xué)的研究發(fā)展提供借鑒經(jīng)驗(yàn)，與同業(yè)教師形成交流和互動(dòng)。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育 體育教學(xué) 教學(xué)特點(diǎn) 教學(xué)水平

引言：伴隨著新課改的改革實(shí)施，教育教學(xué)對(duì)學(xué)生的發(fā)展也提出了新要求，即全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)教育。因此，通過(guò)小學(xué)的體育教學(xué)使學(xué)生身心處于持續(xù)健康的狀態(tài)是小學(xué)體育教師義不容辭的責(zé)任與義務(wù)。所以，結(jié)合小學(xué)體育的教學(xué)顯著特點(diǎn)，我們不僅要使學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣得到有效培養(yǎng)，更要使學(xué)生在中體育學(xué)習(xí)中獲取快樂的同時(shí)身心得到發(fā)展。

一、小學(xué)生與小學(xué)體育教學(xué)特點(diǎn)

（一）小學(xué)生的特點(diǎn)

一般來(lái)說(shuō)，小學(xué)生的年齡在 6—12 歲之間，多動(dòng)、喜歡無(wú)約束、紀(jì)律性缺乏、不知疲倦、年齡小、身體單薄，不論在生理上還是在心理上，都相當(dāng)不成熟，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和吃苦耐苦的精神。

（二）小學(xué)體育教學(xué)的特點(diǎn)

1.教學(xué)目標(biāo)具有明確雙重性

不但要使學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，而且要通過(guò)一定的體育教學(xué)使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活方式，使他們對(duì)健康的認(rèn)知得以有效提高。

2.教學(xué)方式必須具有針對(duì)性

結(jié)合小學(xué)生特點(diǎn)，體育教學(xué)必須要根據(jù)學(xué)生的特有心理和生理的專屬特征實(shí)行具體的教學(xué)，要具體問題具體分析，從實(shí)際出發(fā)。

3.教學(xué)內(nèi)容必須體現(xiàn)恰當(dāng)性

教學(xué)方式必須要要讓學(xué)生處于可以接受的范圍之內(nèi)，避免導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)對(duì)體育教學(xué)厭學(xué)的態(tài)度；教學(xué)還應(yīng)該結(jié)合學(xué)生具體體質(zhì)，科學(xué)安排、循序漸進(jìn)。

二、提升小學(xué)體育教學(xué)水平的具體教學(xué)措施和方法

1.通過(guò)情境教學(xué)模式來(lái)引導(dǎo)對(duì)學(xué)生的教學(xué)啟發(fā)

體育教學(xué)意在實(shí)踐而非理論，因此必須要讓學(xué)生自主操作，教師在側(cè)面進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生在感知的范圍內(nèi)對(duì)內(nèi)容進(jìn)行理解，然后通過(guò)相關(guān)的實(shí)踐加深記憶與深刻領(lǐng)悟，所以，教學(xué)的啟發(fā)模式具有明顯的優(yōu)勢(shì)。教師必須要通過(guò)基于學(xué)生的喜好與特點(diǎn)進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，才能便于學(xué)生能夠輕易接受，比如，對(duì)高年級(jí)進(jìn)行前滾翻教學(xué)過(guò)程中，還可以參看一些跑酷的基礎(chǔ)動(dòng)作教學(xué)視頻，這樣更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而且在教學(xué)中不要吝嗇表?yè)P(yáng)贊賞之語(yǔ)、鼓動(dòng)激勵(lì)之詞，盡管學(xué)生動(dòng)作并不優(yōu)美，完成的質(zhì)量可能也不夠好，但我們應(yīng)先找閃光點(diǎn)加以贊賞，再進(jìn)一步提出要求。比如說(shuō)：“你的動(dòng)作已經(jīng)進(jìn)步很多了，如果你把手臂再伸直一點(diǎn)，動(dòng)作就更好看了”。通過(guò)鼓勵(lì)性語(yǔ)言的運(yùn)用，會(huì)不斷激發(fā)學(xué)生內(nèi)在需求。

2.因材施教并關(guān)注個(gè)體差異合理安排教學(xué)內(nèi)容

每個(gè)學(xué)生的自身情況不同，各具差異性，因此小學(xué)體育教師進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，必須要對(duì)所有學(xué)生的身體情況、特點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)調(diào)查與確認(rèn)，不同的學(xué)生依據(jù)其所具有的特殊性采取不同的教學(xué)理念。一定要將安全放在首位，體育教學(xué)必須要建立在安全教學(xué)的基礎(chǔ)之上。通過(guò)利用鼓勵(lì)的手段和其他方式的結(jié)合，使學(xué)生參與到體育活動(dòng)中來(lái)，使學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)倍感興趣，使教學(xué)內(nèi)容充滿結(jié)構(gòu)化、多樣化及其一體化、靈活性的特點(diǎn)。通過(guò)各種各樣的教學(xué)方式的相互配合使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，保證體育教學(xué)可以朝著健康、有序的方向發(fā)展，從而保證新教學(xué)大綱落到實(shí)處，學(xué)生身心素質(zhì)及身體素質(zhì)得到全面的發(fā)展與提升。

3.通過(guò)增進(jìn)學(xué)生體育活動(dòng)的主動(dòng)性培養(yǎng)良好意志

體育教學(xué)注重于實(shí)踐。所以體育教學(xué)的目的就是使學(xué)生要把所學(xué)到的體育理論知識(shí)通過(guò)不斷地實(shí)踐加以掌握。教師必須親自對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行示范舉例，給予學(xué)生參與理解操作的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生從教師的示例中直接對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行感知，然后努力通過(guò)一定的實(shí)踐使得學(xué)習(xí)的內(nèi)容得到鞏固。教師要遵循由易到難逐漸加大難度的原則，教學(xué)中，要從難從嚴(yán)要求，培養(yǎng)學(xué)生克服客觀困難的能力。教師還要鼓勵(lì)學(xué)生與主觀困難，如疲勞、小病、不愉快情緒等作斗爭(zhēng)，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)。在面向全體學(xué)生的前提下，特別要關(guān)心身體有缺陷的孩子，幫助他們提高信心，改善健康狀況；同時(shí)對(duì)有運(yùn)動(dòng)才能的學(xué)生，也要通過(guò)課余訓(xùn)練等方式，提高運(yùn)動(dòng)水平，發(fā)揮他們的運(yùn)動(dòng)才能。例如：在跳躍、障礙跑等項(xiàng)目的教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷、不怕困難、不怕失敗的精神。我們通過(guò)一些項(xiàng)目的教學(xué)要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)及勇敢果斷的意志品質(zhì)。

4.滲透體育教學(xué)游戲化促進(jìn)學(xué)生全面鍛煉

游戲具有趣味性的競(jìng)爭(zhēng)性，對(duì)小學(xué)生有較大的吸引力，在上課的開始和結(jié)束階段，采用游戲法對(duì)兒童集中上課的注意力，提高小學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性能收到很好的效果，有利于上課的順利進(jìn)行。滲透滲透體育教學(xué)游戲化促進(jìn)學(xué)生全面鍛煉比較值得深入研究。教師必須要貫徹前面鍛煉的原則，運(yùn)用各種體育手段和教材，教法，全面鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生的身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱的精神，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，經(jīng)常向?qū)W生宣講身體全面鍛煉的意義，克服單純從興趣出發(fā)，不重視全面鍛煉思想，每堂體育實(shí)踐課，將會(huì)更加有助于提高全學(xué)生面鍛煉身體的效果。

三、結(jié)束語(yǔ)

小學(xué)體育教學(xué)必須要結(jié)合小學(xué)生的生理及心理特征，一定要提高體育教學(xué)的水平，使學(xué)生學(xué)習(xí)體育教學(xué)的興趣得到培養(yǎng)，并通過(guò)體育活動(dòng)滿足其興致，使身心得到了健康發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)性格和習(xí)慣相關(guān)方面的形成有良好的開端。小學(xué)體育教學(xué)應(yīng)該引起教育工作管理者的高度重視和認(rèn)可，不僅要重視提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還要重視提高體育教師的地位和收入，方可從教師和學(xué)生兩方面促進(jìn)體育教學(xué)工作取得更好的成績(jī)。

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