田梅榮

摘要：一直以來，高校中的音樂教育愈來愈受到社會關注，為了培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)、提高藝術情操，這是當前高校音樂教育的主要目的，也是社會對素質(zhì)教育的要求之一。但是縱觀當今眾多高校的音樂文化教育，仍有很多地方需要去改進，同時也需要方向性的指導和可行性的建議。本文就高校的多元文化音樂教育進行一下探究。

關鍵詞：高校 音樂教育 多元化

隨著時代的發(fā)展，高校中開展的素質(zhì)教育已經(jīng)取得了初步的成效，對于高校來說，應當如何繼續(xù)開展相關教學工作成為了新的課題。而且隨著社會進步，音樂教育在素質(zhì)教育中扮演著十分重要的角色，開展好音樂教育對于學生來說是一筆極大的財富，能夠在提升學生音樂水平的同時培養(yǎng)高尚的品格，因此音樂教育發(fā)展也越來越受到學生和社會的持續(xù)關注。

一、高校音樂教育的現(xiàn)狀

音樂教育是當前教育中非常重要的一個部分，但是放眼國內(nèi)大部分高校的音樂教育水平，仍有很多地方需要去提升和完善。根據(jù)對當今各高校的初步調(diào)查，在高校的音樂課程中，體現(xiàn)地方特色性的內(nèi)容涉及的非常少，除了部分幾個對音樂學習有濃厚興趣的學生外，學生在課堂上能直接學習的音樂知識十分有限。另外，在教學模式上，幾乎所有高校的教師都是以“填鴨式”的方式進行教學，教師只一味的灌輸知識，不管學生是否能夠理解所學音樂文化的內(nèi)涵。因此，采取多元化的音樂教學勢將必行。

二、多元文化音樂教育的意義

在高校中逐漸開展多元文化音樂教育是音樂教育發(fā)展的必然趨勢，同時也順應了社會的發(fā)展需求，同時也能讓學生受到更好的教育。一般來說，在校園中開展多元文化音樂教育可以極大地擴寬學生的知識面，提前接受多元文化教育，以便學生將來踏入更加多元化的社會時，能夠快速的適應這個社會。音樂已經(jīng)不再是一個教育過程中附屬的學科，它在如今的素質(zhì)教育中起到了更大的作用，使學生能經(jīng)過高強度的繁重學習后放松自己的大腦，活化精神，從而以更高的效率再次投入學習生活中。所以，在高校中開展多元化音樂教育十分必要，使學生在放松大腦，調(diào)整精神的同時接觸多元文化，為將來踏入社會打下堅實的基礎。

三、怎樣在高校中開展多元文化音樂教育

在如今的教育背景下，在高校中全面開展多元文化音樂教育并非易事，它需要系統(tǒng)的規(guī)劃和改革，筆者認為可從以下幾個方面著手：

（一）完善并構建多元化的教育體制

在開展多元文化音樂教育之前，一定要建立完善的體制，健全相關的教育制度，由此來確保多元化音樂教育的順利展開。高校音樂教師在教學的過程中不可以再采取傳統(tǒng)的教學方式，采用“填鴨式教育”對學生強行灌輸。要結合學生的實際情況，制定詳細的計劃，在課程內(nèi)容的選擇上，高校音樂教師可以將一部分非常具有地方特色的音樂作品帶入課堂，讓學生能夠了解各個地區(qū)不同的音樂文化，用這種方式來帶動學生們的學習興趣，以便更加全面的實施多元化音樂教育。

（二）提高培訓力度，提高教師水平

在開展教育工作之前，授課音樂教師一定要確保十分重視和理解多元化音樂文化，明確多元化音樂文化教育的意義，并樹立正確的教育觀念。在教學過程中，音樂教師不單單得具備較強的音樂理論基礎，還需要在課堂中正確的引導學生，讓學生積極主動的去學習，并激勵學生自主的去創(chuàng)新新的方法來獲取知識。針對個性較強的學生教師應當采取更多的溝通和引導，分析學生自身因素，對癥下藥，采取措施讓學生對學習多元化音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，提高學生的鑒賞能力。因此，要定期對音樂教師進行系統(tǒng)的培訓，以提高教師的綜合素質(zhì)，好在教學過程中，以最飽滿的狀態(tài)開展多元化音樂教育。

（三）培養(yǎng)學生學習興趣，培養(yǎng)學生自主學能力

在開展多元化文化教育工作之前，教師應當改變之前的傳統(tǒng)教學方式，摒棄“填鴨式”教育，將強行灌輸知識的方式轉(zhuǎn)變?yōu)橛靡魳肺幕镊攘θノ龑W生，主動的培養(yǎng)學生的學習興趣，引導學生進行主動求知、自主學習。當然，如果單純的強調(diào)和展示多元化內(nèi)容的教育就無法達成具體的教學目的，因此，在開展多元文化音樂教育的過程中，要強調(diào)音樂知識的交流和溝通，讓學生更多的參與到教學過程中來，加深對音樂知識的了解和體會，為教學模式的建立打下基礎。

四、結語

隨著社會的不斷進步，各類文化蓬勃發(fā)展，我國的傳統(tǒng)文化也在不斷的發(fā)揚光大，這為開展多元文化音樂教育的開展提供了便利的條件。教師在授課過程中，可以將世界各地的代表音樂作品代入課堂供學生們欣賞，讓學生在欣賞音樂、放松身心的同時，能夠更好的體會多元化文化的意義，清楚的認識到世界上的音樂具有的豐富內(nèi)涵。但是在高校中開展多元文化音樂教育任重而道遠，需要廣大的音樂教育工作者和廣大的高校音樂教師在教學的過程中積極的進行探索和研究。對現(xiàn)在高校音樂教育的現(xiàn)狀分析，對于多元化音樂教育在高校里開展的必要性和可行性的探討，探討研究在高校開展多元文化音樂教育的策略，旨在為各大高校在素質(zhì)教育過程中開展多元文化音樂教育提供有效的參考、方向性的指導和可行性的建議，為高校音樂教育事業(yè)提供新的發(fā)展方向，提高學生的綜合素質(zhì)，提高學生的音樂欣賞水平。

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