【摘要】優(yōu)秀的鋼琴作品體現(xiàn)著豐富的藝術(shù)內(nèi)涵，展現(xiàn)著獨(dú)特的藝術(shù)魅力，使人們在聆聽鋼琴作品時(shí)能夠依靠個(gè)人的文化修養(yǎng)從中解讀出創(chuàng)作者所要表達(dá)的思想感情。本文對豐富的文化修養(yǎng)可以使演奏者更好地進(jìn)行鋼琴演奏進(jìn)行介紹，指出了文化修養(yǎng)能夠使鋼琴藝術(shù)的魅力更好地被領(lǐng)略這一特性，最后從對鋼琴藝術(shù)的詮釋的角度體現(xiàn)出了文化修養(yǎng)對鋼琴藝術(shù)的影響。

【關(guān)鍵詞】文化修養(yǎng)；鋼琴藝術(shù)；影響

創(chuàng)作者在進(jìn)行鋼琴作品的創(chuàng)作時(shí)，離不開創(chuàng)作者所處的時(shí)代，與當(dāng)時(shí)的文化基礎(chǔ)息息相關(guān)，鋼琴作品來源于生活，又高于生活，在對優(yōu)秀的鋼琴作品進(jìn)行解讀時(shí)，需要有豐富的文化修養(yǎng)來作為鋪墊。對鋼琴作品進(jìn)行更深層次的理解，使鋼琴藝術(shù)的魅力得以展現(xiàn)。

一、豐富的文化修養(yǎng)可以使演奏者更好地進(jìn)行鋼琴演奏

（一）豐富的文化修養(yǎng)使演奏者能夠在鋼琴演奏中更加投入

要對鋼琴這門藝術(shù)進(jìn)行充分地了解，就要豐富自己的文化修養(yǎng)，擁有一定的藝術(shù)鑒賞能力，才能在鋼琴曲的聆聽和演奏當(dāng)中充分地對鋼琴藝術(shù)的魅力進(jìn)行感悟，才能使演奏者能夠在鋼琴演奏的過程中能夠更好地體會(huì)到鋼琴作品所表現(xiàn)出的情感和藝術(shù)魅力，提高演奏者的藝術(shù)品位。鋼琴演奏者具有豐富的藝術(shù)底蘊(yùn)可以更加牢固地掌握鋼琴的演奏技能，使得鋼琴演奏技能更加熟練，并挖掘出屬于自己的獨(dú)特的演奏技巧，更好地與鋼琴作品和鋼琴演奏相融合。豐富的文化修養(yǎng)使鋼琴演奏者在演奏過程中能夠更加注重自身的演奏方式和技巧上的不足，在發(fā)現(xiàn)這些不足之后，結(jié)合所演奏的鋼琴曲的藝術(shù)表現(xiàn)與藝術(shù)情感，通過各種方法來對演奏中的不足進(jìn)行彌補(bǔ)，從而使演奏者的鋼琴演奏技巧能夠更加純熟[1]。

（二）豐富的文化修養(yǎng)使演奏者所演奏的鋼琴曲散發(fā)藝術(shù)之美

鋼琴藝術(shù)是一門有著悠久歷史的藝術(shù)，鋼琴藝術(shù)體現(xiàn)著豐富的情感，演奏者在演奏鋼琴曲的過程中能夠與鋼琴曲所表現(xiàn)出的豐富情感產(chǎn)生共鳴，使得所演奏的鋼琴曲能夠更加富有表現(xiàn)力，所體現(xiàn)出來的情感和藝術(shù)渲染能夠使聆聽的觀眾 也能感同身受。演奏者的文化修養(yǎng)對于鋼琴曲的解讀有著極為重要的作用，可以使演奏者在演奏過程中能夠?qū)︿撉偾髌樊a(chǎn)生更深的理解，從而使演奏的鋼琴曲能夠更加具有感染力，使鋼琴曲散發(fā)藝術(shù)之美，促進(jìn)演奏者演奏技能的提高。

二、文化修養(yǎng)能夠使鋼琴藝術(shù)的魅力更好地被領(lǐng)略

（一）豐富的文化修養(yǎng)使演奏者能夠?qū)︿撉僮髌返牧私飧由钊?/p>

鋼琴作品的作曲家在進(jìn)行作品的創(chuàng)作時(shí)，往往賦予鋼琴作品以特殊的含義，將自己的情感經(jīng)歷和思想感情、對世界的感知與感悟等等情感和體會(huì)都融入到鋼琴作品繁榮創(chuàng)作之中，使鋼琴作品能夠擁有豐富的生命力。在進(jìn)行鋼琴作品的演奏時(shí)，演奏者需要對鋼琴作品的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作者當(dāng)時(shí)的經(jīng)歷和所抒發(fā)的情感進(jìn)行了解，找出鋼琴作品中的最為出彩的部分，通過自己的文化修養(yǎng)來對當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景下作者的思想感情和作品所要表達(dá)的主體思想進(jìn)行分析，設(shè)身處地地對當(dāng)時(shí)的世界進(jìn)行思想上的探索，找出鋼琴作品的精神內(nèi)涵，體會(huì)創(chuàng)作者所經(jīng)歷的人生故事和所要表達(dá)的情感，從而使得演奏者能夠?qū)︿撉僮髌返牧私飧由钊隱2]。

（二）豐富的文化修養(yǎng)使鋼琴藝術(shù)的魅力得以展現(xiàn)

演奏者在演奏的過程中能夠通過對鋼琴作品的演奏來使聽眾沉浸在美妙的音樂氛圍當(dāng)中，聽眾可以在其中對創(chuàng)作者所要表現(xiàn)的思想進(jìn)行深刻體會(huì)，并對創(chuàng)作者關(guān)于世界的認(rèn)知和感悟也能夠進(jìn)行相應(yīng)的思考和感悟。演奏者在演奏過程中也能夠加強(qiáng)自己對于鋼琴藝術(shù)的理解，通過鋼琴作品來體會(huì)創(chuàng)作者的人格魅力和對于音樂的執(zhí)著和熱愛，更好地對作品的特點(diǎn)和演奏技巧進(jìn)行把握，從而更好地對鋼琴作品進(jìn)行演奏，這些對于鋼琴作品的理解和對鋼琴作品所處時(shí)代環(huán)境與創(chuàng)作者本身的經(jīng)歷等知識(shí)的了解與豐富的文化修養(yǎng)有著十分緊密的聯(lián)系。鋼琴作品的創(chuàng)作風(fēng)格正是創(chuàng)作者本身的風(fēng)格，因此利用自身豐富的文化修養(yǎng)對鋼琴曲進(jìn)行理解和演奏，能夠體會(huì)到創(chuàng)作者賦予鋼琴作品的深刻內(nèi)涵，使鋼琴的藝術(shù)魅力得以真正展現(xiàn)[3]。

三、 提高文化修養(yǎng)可以更好地對鋼琴藝術(shù)進(jìn)行詮釋

演奏者只有提高自身的文化修養(yǎng)，才能對鋼琴作品進(jìn)行更加深刻的理解，在進(jìn)行鋼琴作品的演奏時(shí)才能深刻體會(huì)到鋼琴作品的創(chuàng)作者在進(jìn)行作品創(chuàng)作時(shí)的思想感情和對生活的感悟，再對作品的內(nèi)涵進(jìn)行了解，在了解作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作原因之后，對于該鋼琴作品的理解必將更加深入。經(jīng)過這兩個(gè)對于作品和創(chuàng)作者的了解階段，演奏者的理解力得以提高，有助于形成鮮明的演奏風(fēng)格，使得鋼琴藝術(shù)的表現(xiàn)能夠更加富有感染力，使聽眾在聆聽鋼琴作品時(shí)也能夠從演奏者的演奏中體會(huì)到鋼琴作品的藝術(shù)魅力，對鋼琴作品進(jìn)行更加細(xì)致、離題的分析。對于鋼琴作品的理解越具體、越深刻，才能在鋼琴作品的演奏過程中充分地將鋼琴作品所要表達(dá)的思想感情進(jìn)行描繪，使聽眾能夠產(chǎn)生共鳴。同一首鋼琴作品由不同的人進(jìn)行演奏就會(huì)具有不同的演奏效果，造成這種結(jié)果的最為重要的一個(gè)原因就是演奏者們由于自身文化修養(yǎng)的限制，對于同一首鋼琴作品有著不同深度的理解，進(jìn)而形成了具有不同特色的鮮明的藝術(shù)風(fēng)格，從中可以看出文化修養(yǎng)對于鋼琴藝術(shù)的詮釋的重要影響。

總結(jié)

鋼琴演奏者在演奏鋼琴作品時(shí)，不但需要高超的演奏技藝，而且需要擁有豐富的文化修養(yǎng)，以聯(lián)系創(chuàng)作者所處的時(shí)代背景和個(gè)人特色來對鋼琴作品進(jìn)行更深層次的理解，體會(huì)出創(chuàng)作者所要表達(dá)的思想感情，在優(yōu)美的旋律當(dāng)中發(fā)掘隱藏在作品之中的獨(dú)特的藝術(shù)特點(diǎn)，通過豐厚的文化底蘊(yùn)來探尋藝術(shù)的真諦。

參考文獻(xiàn)

[1]邢容.文化修養(yǎng)對提高鋼琴教學(xué)的作用[J].北方音樂，2013，03：106.

[2]張立鴻.對培養(yǎng)鋼琴演奏者綜合素質(zhì)的探討[D].天津音樂學(xué)院，2010.

[3]魏玲.文化修養(yǎng)：鋼琴藝術(shù)的靈魂[J]. 音樂探索（四川音樂學(xué)院學(xué)報(bào)），2000，04：68-71.

作者簡介：孫博（1991-），男，安徽阜陽人，立陶宛教育科學(xué)大學(xué)音樂教育學(xué)專業(yè)碩士在讀，主要研究方向：鋼琴教育。