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發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮素質(zhì)教育載體功能探析

2015-05-30 19:46:04趙多祿
關(guān)鍵詞:少年宮高標(biāo)準(zhǔn)載體

趙多祿

[摘要]鄉(xiāng)村少年宮近幾年來(lái)在中央專項(xiàng)彩票公益金的支持下,成燎原之勢(shì)陸續(xù)在鄉(xiāng)村興建起來(lái)。作為一項(xiàng)公益性的建設(shè)項(xiàng)目,如何進(jìn)一步發(fā)展鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的素質(zhì)教育功能,讓其真正成為孩子們生活的樂(lè)園,是我們永昌三中每一個(gè)教育工作者急需探討的課題?,F(xiàn)從如何更好地發(fā)揮鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的素質(zhì)教育載體功能方面談自己的幾點(diǎn)看法。

[關(guān)鍵詞]發(fā)揮鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮素質(zhì)教育

[中圖分類號(hào)]G635[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]16746058(2015)330104

為全面貫徹落實(shí)金昌市教育局關(guān)于進(jìn)一步完善鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè),發(fā)揮素質(zhì)教育的載體功能等文件精神,我校于2014年9月開(kāi)始籌劃鄉(xiāng)村少年宮組建工作,并于該月下旬啟動(dòng)了“永昌縣第三中學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)工程。下面,就我校一年來(lái)少年宮的發(fā)展情況及素質(zhì)教育載體功能談一些具體做法。

一、明確鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)目標(biāo)

我校有上級(jí)主管部門(mén)投入的教學(xué)資源,教學(xué)場(chǎng)地、器材、師資力量等方面在城鄉(xiāng)均衡發(fā)展中通過(guò)國(guó)家的高標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收,學(xué)校因地制宜做好各方面的協(xié)調(diào)工作,修建高標(biāo)準(zhǔn)的塑膠操場(chǎng),實(shí)驗(yàn)室和各功能室設(shè)施設(shè)備先進(jìn)。學(xué)校和修建單位達(dá)成協(xié)議保證做好設(shè)施設(shè)備的后續(xù)管理和及時(shí)的維護(hù)、修繕工作,堅(jiān)持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮公益性、普及型的使用原則,讓其真正發(fā)揮學(xué)校素質(zhì)教育的載體功能,確保全體在校學(xué)生都能夠自覺(jué)自愿參加。學(xué)校的各種社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)所、音樂(lè)室、美術(shù)室、舞蹈室等及相關(guān)器材全面向所有學(xué)生全天免費(fèi)開(kāi)放。

二、學(xué)校精心計(jì)劃和周密安排部署

1.強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理,建設(shè)出讓全社會(huì)放心、所有農(nóng)村孩子舒心的鄉(xiāng)村少年宮

(1)學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)部組織領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),教學(xué)一線人員全部參與鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的指導(dǎo)活動(dòng),定期舉行各社團(tuán)的專題研討會(huì),做好面向全社會(huì)的宣傳工作,積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的大力支持,為“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”全面建設(shè)和健康發(fā)展?fàn)I造出良好的社會(huì)氛圍。建立和完善鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮,發(fā)揮素質(zhì)教育的載體功能是學(xué)校工作的一項(xiàng)長(zhǎng)效機(jī)制。

(2)提高各社團(tuán)輔導(dǎo)員的素質(zhì)建設(shè)。學(xué)校積極創(chuàng)造條件,通過(guò)各種交流活動(dòng)及讓自己的教師“走出去”把別人的優(yōu)師“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法,提高我校教師的專業(yè)知識(shí)水平和教育教學(xué)水平。

2.學(xué)校不斷改善自身的辦學(xué)條件,建立健全鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的各種設(shè)施,創(chuàng)建讓全社會(huì)滿意的“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”,實(shí)現(xiàn)農(nóng)村學(xué)校的素質(zhì)教育

學(xué)校有高標(biāo)準(zhǔn)的微機(jī)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,理化生實(shí)驗(yàn)用品齊全,18個(gè)社團(tuán)活動(dòng)室,高標(biāo)準(zhǔn)的體育活動(dòng)場(chǎng)地,另外,通過(guò)各種有利渠道爭(zhēng)取更高標(biāo)準(zhǔn)的少年宮活動(dòng)必需的基礎(chǔ)設(shè)施。在達(dá)到國(guó)家城鄉(xiāng)均衡標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的基礎(chǔ)上,多方面籌措外來(lái)投入資金,重點(diǎn)加強(qiáng)校舍改造和校園文化建設(shè),進(jìn)一步改善鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的活動(dòng)場(chǎng)地。

3.年級(jí)組定期開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng),豐富鄉(xiāng)村少年宮的日常需求

(1)加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育的建設(shè)。“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”是開(kāi)展農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的重要載體,同時(shí)也是提高學(xué)生素質(zhì)教育的重要載體。

(2)進(jìn)一步完善藝體活動(dòng)開(kāi)展的場(chǎng)所。學(xué)校的指導(dǎo)思想是把“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”切實(shí)建成農(nóng)村未成年人學(xué)習(xí)藝術(shù)、開(kāi)展各種體育活動(dòng)的集中場(chǎng)所。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮要向農(nóng)村未成年人普及藝術(shù)、體育等方面的知識(shí),開(kāi)闊他們的眼界,培養(yǎng)他們廣泛的興趣愛(ài)好。為此學(xué)校開(kāi)放舞蹈室、舉辦演唱團(tuán)、充實(shí)體育器材、修建高標(biāo)準(zhǔn)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。

(3)學(xué)校以科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、理化生實(shí)驗(yàn)室為活動(dòng)地,培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”是舉行農(nóng)村地區(qū)青少年科技活動(dòng)和培養(yǎng)實(shí)踐能力的最有利場(chǎng)所。

三、制訂計(jì)劃,確保少年宮活動(dòng)的有序開(kāi)展

1.學(xué)校根據(jù)計(jì)劃統(tǒng)一安排少年宮活動(dòng)的時(shí)間。規(guī)定每周周一和周三下午為社團(tuán)的主要活動(dòng)時(shí)間,若有會(huì)議等時(shí)間沖突將另行安排。

2.規(guī)范少年宮活動(dòng)學(xué)生的組織形式。盡可能在本年級(jí)組內(nèi),各社團(tuán)負(fù)責(zé)人根據(jù)學(xué)生年齡特征和自覺(jué)自愿的原則,將本年級(jí)所有學(xué)生分配到各活動(dòng)小組,確保在校的每位學(xué)生能在周一和周三下午課外時(shí)間的少年宮活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)參加。

3.各社團(tuán)輔導(dǎo)教師必須加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)學(xué)生的安全等管理。鄉(xiāng)村少年宮要有一個(gè)業(yè)務(wù)精湛、服務(wù)意識(shí)較強(qiáng)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍和責(zé)任心強(qiáng)、有專業(yè)水平的管理員隊(duì)伍,鄉(xiāng)村少年宮才能興旺發(fā)達(dá)、長(zhǎng)盛不衰。

4.規(guī)范管理運(yùn)作。學(xué)校少年宮運(yùn)行依托學(xué)?,F(xiàn)有教師隊(duì)伍進(jìn)行管理,成立“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理辦公室”, 負(fù)責(zé)少年宮的日常運(yùn)營(yíng)管理,活動(dòng)項(xiàng)目規(guī)劃,輔導(dǎo)員隊(duì)伍培訓(xùn)等。

實(shí)踐證明,通過(guò)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)的大力開(kāi)展,在很大程度上有效促進(jìn)了學(xué)校未成年人思想道德建設(shè),有力地推動(dòng)了學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育、家庭對(duì)孩子的教育、社會(huì)對(duì)未成年人的教育的有力銜接,真正讓鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成為素質(zhì)教育的載體。

(責(zé)任編輯斯陌)

[基金項(xiàng)目]本文系甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮“快樂(lè)課堂”教學(xué)模式的實(shí)踐研究》 階段性研究成果,課題編號(hào):GS[2015]GHB1025。

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