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探究多媒體時代的傳統(tǒng)圖書閱讀與網(wǎng)絡閱讀

2015-05-30 10:48賈建偉
出版廣角 2015年11期

【摘要】科學技術從各個方面影響著人們的學習和生活方式,同樣也影響著人們的閱讀模式。在當今的多媒體時代,對傳統(tǒng)圖書閱讀與網(wǎng)絡閱讀進行深入的探究,不僅具有深遠的理論意義,而且對文化產(chǎn)品生產(chǎn)、文化市場運營等實踐活動也有著強大的指導意義。本文對多媒體時代的傳統(tǒng)圖書閱讀與網(wǎng)絡閱讀進行了簡要的探析。

【關鍵詞】多媒體時代;圖書閱讀;網(wǎng)絡閱讀

【作者簡介】賈建偉,揚州高等職業(yè)技術學校。

隨著科學技術的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡技術、信息技術和多媒體技術對人們生活方式和學習方式的影響日益加深,人們的閱讀模式也逐漸發(fā)生變化。當今社會的閱讀模式已經(jīng)從傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀向網(wǎng)絡閱讀逐步過渡,在可以預見的未來,網(wǎng)絡化的數(shù)字閱讀將在更大程度上取代傳統(tǒng)閱讀;當然,傳統(tǒng)閱讀模式也有自身的優(yōu)勢和特點,兩者之間密不可分,我們應當對這兩種閱讀方式加以正確的認識。

一、網(wǎng)絡閱讀的特點

科技進步為人們的學習和生活提供了前所未有的便利,隨著手機、平板電腦等個人信息終端日益普及,網(wǎng)絡閱讀模式應運而生。網(wǎng)絡閱讀與傳統(tǒng)的圖書閱讀相比,有著顯著特點,歸納起來主要包括以下幾點。

1.碎片化的網(wǎng)絡信息呈現(xiàn)模式與網(wǎng)絡閱讀模式

在多媒體時代,各種信息傳播方式早已經(jīng)取代了過去紙質(zhì)文本的單一傳播方式,人們的生活節(jié)奏不斷加快。在當今社會,無論是從事學術研究的專業(yè)人員還是普通讀者,在閱讀方面花費的時間不斷趨于碎片化。網(wǎng)絡閱讀的一個顯著特點是碎片化的網(wǎng)絡信息呈現(xiàn)模式和網(wǎng)絡閱讀模式。由于手機、平板電腦等個人移動信息終端的日益普及,人們更多地利用等車、乘車等時間進行網(wǎng)絡閱讀。網(wǎng)絡媒體運營商為了迎合這種碎片化的閱讀模式,把各種網(wǎng)絡媒體信息以碎片化的模式呈現(xiàn)出來。微博、微信等新的信息傳播方式已經(jīng)逐漸形成了一種“微文化”,這也是碎片化的網(wǎng)絡信息呈現(xiàn)模式與網(wǎng)絡閱讀模式的集中體現(xiàn)。

2.更為廣泛的信息量與信息檢索定位水平相對不足

由于互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫技術的不斷發(fā)展,網(wǎng)絡閱讀可以獲取的信息量遠遠超過了過去人們獲取信息的方式,而且網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫可以提供的信息量仍然在以幾何級數(shù)方式不斷膨脹。人們通過網(wǎng)絡閱讀可以獲取的信息資源已經(jīng)得到了前所未有的拓展。然而,隨之而來的問題是,信息檢索定位水平的相對不足。由于網(wǎng)絡信息資源的超大容量,常常會使得對讀者有價值的信息資源淹沒在大量不相關的干擾信息之中。讀者往往在查找需要內(nèi)容的時候,由于不相關的干擾信息過多而找不到對其有用的信息。這一方面是由于讀者尋求的信息內(nèi)容可能過于生僻;另一方面則更有可能是由于信息檢索定位水平的相對不足,導致網(wǎng)上可以找到的信息資源無法正確、恰當?shù)爻尸F(xiàn)出來。這是多媒體時代網(wǎng)絡閱讀應當改進的重要缺點和不足。

3.方便快捷的信息獲取方式與對網(wǎng)絡傳輸速度的依賴

互聯(lián)網(wǎng)技術和數(shù)字技術為人們的閱讀活動帶來了更多的便利,過去可能在圖書館的書堆中苦苦尋覓才可以得到的信息,現(xiàn)在僅僅通過敲擊幾下鍵盤和點擊幾下鼠標就能輕易獲得。但是在網(wǎng)絡閱讀為人們提供更為方便快捷的信息獲取方式的同時,也顯現(xiàn)出這種閱讀方式的某些不足之處。網(wǎng)絡閱讀需要相應的平臺進行信息的發(fā)布和更新,不同地區(qū)不同環(huán)境下的網(wǎng)絡硬件建設水平往往各不相同,在一些欠發(fā)達地區(qū),網(wǎng)絡硬件建設發(fā)展水平可能較為滯后。由于網(wǎng)絡閱讀對網(wǎng)絡傳輸速度有一定的要求,很可能由于網(wǎng)絡原因而無法實時刷新信息數(shù)據(jù)庫,進而對網(wǎng)絡閱讀造成影響。這種對網(wǎng)絡傳輸速度的依賴是網(wǎng)絡閱讀無法避免的不足。

二、傳統(tǒng)圖書閱讀的優(yōu)勢和不足

相較于多媒體時代的網(wǎng)絡閱讀模式,傳統(tǒng)圖書閱讀模式有著自身的優(yōu)勢和不足。主要表現(xiàn)在如下幾個方面:

1.傳統(tǒng)圖書閱讀對軟硬件設備沒有要求,更為簡便易行

雖然網(wǎng)絡閱讀有許多優(yōu)勢,也為讀者提供了很多的便利,但是由于其對網(wǎng)絡和信息終端設備有一定的要求,因此也存在著各種局限性。網(wǎng)絡閱讀首先需要網(wǎng)絡硬件提供足夠的信息傳播速度,無線網(wǎng)絡還需要足夠強度的網(wǎng)絡信號,在山區(qū)等特定地區(qū)很可能因為信號強度不足而無法進行網(wǎng)絡閱讀;即使網(wǎng)絡信號強度足夠,手機和平板電腦也有電池電力的局限,電力耗盡也無法實現(xiàn)網(wǎng)絡閱讀。相對的,傳統(tǒng)圖書閱讀不需要特定的軟硬件設備,只要有足夠的光線和可閱讀的內(nèi)容,就可以進行閱讀??梢?,傳統(tǒng)圖書閱讀在簡便易行方面有著不可取代的優(yōu)勢。

2.傳統(tǒng)圖書閱讀可以為人們帶來的閱讀體驗

在多媒體時代,人們的生活節(jié)奏不斷加快,同時也助長了人們在學習和生活上的浮躁情緒。在這樣喧囂紛繁的世界之中,能夠靜下心來細細品讀一本好書,已經(jīng)成為一種文化符號式的高雅藝術追求。紙書愛好者往往愿意帶上一本好書,扔下手機、筆記本電腦等電子設備,踏上一段旅程,在放松身心的同時,也使自己在精神上得到滿足。由此可見,傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書閱讀模式在文化傳承的同時,也為人們帶來不一樣的閱讀體驗。

3.傳統(tǒng)圖書閱讀在學術研究和探索方面的作用不可忽視

由于傳統(tǒng)圖書閱讀更具有思辨性,因此在學術研究和探索方面具有不可忽視的作用。人們在進行傳統(tǒng)圖書閱讀的過程之中,可以更專注地進行學術思辨與探討。不僅如此,一些較為新近的學術研究成果由于涉及專業(yè)領域的科學研究進程,往往僅在一些專門的學術期刊上發(fā)表。要獲取相應的專業(yè)研究成果信息,則只能通過訂閱相關的學術期刊來實現(xiàn)。當然,隨著網(wǎng)絡技術不斷進步,一些學術研究成果在網(wǎng)上也可以找到,但是與學術前沿課題有關的最新研究成果往往還不能實現(xiàn)網(wǎng)上信息資源實時更新。由此可見,傳統(tǒng)圖書閱讀在學術研究和探索方面仍然起著不可忽視的重要作用。

三、多媒體時代傳統(tǒng)圖書閱讀與網(wǎng)絡閱讀應齊頭并進

傳統(tǒng)圖書閱讀與網(wǎng)絡閱讀各有所長,兩者分別有著各自的優(yōu)勢與不足,多媒體時代的傳統(tǒng)圖書閱讀與網(wǎng)絡閱讀應當齊頭并進,各自發(fā)揮自身的優(yōu)勢,并以自身優(yōu)勢來彌補對方的不足。

1.傳統(tǒng)圖書閱讀與網(wǎng)絡閱讀方式將長期共存

當前科學技術的發(fā)展水平雖然有了長足的進步,但是傳統(tǒng)閱讀模式仍然沒有被網(wǎng)絡閱讀取代。這一方面是由于當前的網(wǎng)絡信息技術和數(shù)字技術還沒有達到相應的程度,網(wǎng)絡閱讀所存在的局限性仍然未能被完全克服;另一方面是由于人們在很大程度上仍然眷戀傳統(tǒng)圖書閱讀模式,這與人類社會長期以來形成的文化傳承是分不開的。畢竟紙質(zhì)信息載體在人類社會中存在了兩千年,雖然當前的電子信息存儲技術可以實現(xiàn)海量信息的存儲和傳輸,但是由于大多數(shù)人從小到大的學習生活都與紙質(zhì)圖書有著千絲萬縷的聯(lián)系,很多人在進行網(wǎng)絡閱讀的同時,也不會完全放棄傳統(tǒng)圖書閱讀方式。由此可見,傳統(tǒng)圖書閱讀與網(wǎng)絡閱讀方式在相當長的時期內(nèi)將長期共存。

2.深閱讀和淺閱讀融合互為補充以滿足時代需要

網(wǎng)絡閱讀的碎片化特點導致其必然歸于淺閱讀的范疇。在多媒體時代,海量的網(wǎng)絡信息以碎片化的模式呈現(xiàn)給讀者,使得網(wǎng)絡閱讀更傾向于對娛樂性和休閑性的追求。與之相對應的,傳統(tǒng)圖書閱讀方式則以深閱讀為特點。傳統(tǒng)圖書在思辨性方面具有獨特的優(yōu)勢,其閱讀過程有利于人們對圖書內(nèi)容進行更深層次的理解與反思。在當前的多媒體時代,人們既需要淺閱讀帶來的娛樂和消遣,也需要深閱讀所激發(fā)的思索與感悟。由此可見,傳統(tǒng)圖書閱讀與網(wǎng)絡閱讀在深閱讀與淺閱讀兩方面各有所長,兩者應當相互融合,互為補充,這樣才可以滿足時代發(fā)展的需要。

四、結(jié)語

隨著科技水平不斷提高,人們的閱讀需求也不斷呈現(xiàn)出多元化的趨勢。傳統(tǒng)圖書閱讀與網(wǎng)絡閱讀作為人們獲取信息和知識的兩種不同渠道和方式,有著各自的優(yōu)勢與不足。應當對傳統(tǒng)圖書閱讀與網(wǎng)絡閱讀進行有效的協(xié)調(diào),使不同的閱讀方式共同為提高人們的文化水平和文化生活質(zhì)量服務。

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