王麗萍

縣市每次組織的考試我們學(xué)校優(yōu)秀率與其他兄弟學(xué)校相比高出很多，這是因?yàn)槲覀儗W(xué)校在尖優(yōu)生培養(yǎng)方面有一些獨(dú)到的方法，尤其在數(shù)學(xué)方面尤為突出，通過長期實(shí)踐，我個(gè)人感覺這些做法的確實(shí)行之有效，下面把我們的一些做法奉獻(xiàn)出來，供大家參考。

一、實(shí)行“4+1”教研活動(dòng)模式

所謂“4+1”模式，是每周進(jìn)行四天教學(xué)，留出一天專門進(jìn)行教研活動(dòng)。這是我校全體教職工上學(xué)期赴山西晉城鳳鳴中學(xué)進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)后在課改方面走的較大一步。它仍然是周前備課，用整整一天時(shí)間提前備好下周導(dǎo)學(xué)案。具體做法是：備課組長提前分配任務(wù)——組員自備——主備編案——主備說案——組內(nèi)研案——組員補(bǔ)案——領(lǐng)導(dǎo)簽案——個(gè)人二次備案（符合本班學(xué)生）。這樣做真正做到了正正做到了精選試題，精心備課。在座的都是內(nèi)行，都應(yīng)該知道精選試題是學(xué)生少走彎路，提高數(shù)學(xué)成績的關(guān)鍵。我們有時(shí)候一節(jié)導(dǎo)學(xué)案上的一套訓(xùn)練題，要在幾套題，甚至更多套題中一個(gè)小題一個(gè)小題精心選取。這樣每節(jié)課訓(xùn)練的都是高質(zhì)量的試題，緊緊與中考試題接軌，而不再去做那些偏題怪題。間接地節(jié)省了學(xué)生時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)效率，尖優(yōu)生自然就多起來了。

二、卓越團(tuán)隊(duì)、師友合作學(xué)習(xí)

我們把全班學(xué)生劃分為4——6人學(xué)習(xí)小組，各小組優(yōu)差搭配，每兩人又是一對師友組合。把教室座位排列成茶館式的，這樣面對面而坐，便于實(shí)施1+1幫扶，進(jìn)行兵教兵。課堂上首先是每個(gè)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，解決基礎(chǔ)性、一般性的問題。稍難一點(diǎn)的題師友兩人合作交流。師友兩人仍不能解決的問題，組內(nèi)所有成員合作交流。各小組內(nèi)不能解決的共性問題，才由班內(nèi)特尖生或老師講解。組內(nèi)成員不僅課內(nèi)合作，課下也積極交流合作。這樣團(tuán)隊(duì)之間不同思想、解題思路進(jìn)行了優(yōu)化整合，以群體智慧來解決問題、來學(xué)習(xí)，這么多小老師不僅減輕了老師負(fù)擔(dān)，并且那些優(yōu)秀邊緣生也會(huì)顯露出來。

三、大面積展示

好記性不如賴筆頭，眼過千遍不如手過一遍。數(shù)學(xué)尤其是這樣，必須動(dòng)手來做題。有好多數(shù)學(xué)題，特別是幾何證明題和綜合題型，有的學(xué)生思路可以想通，但就是過程寫不好，甚至不會(huì)寫。要么是步驟不規(guī)范、推理不嚴(yán)密、要么是一計(jì)算就出錯(cuò)。所以要通過大面積展示暴露問題，并及時(shí)解決問題。我們每節(jié)課的展示人數(shù)至少有一半，這應(yīng)該也是提高效率的好方法。

四、高質(zhì)量糾錯(cuò)

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出錯(cuò)、不會(huì)解題這都是常有的現(xiàn)象，我們作為老師，應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)。但是有了錯(cuò)誤怎樣處理，就值得商榷。以往學(xué)生出錯(cuò)了，同學(xué)或老師把題講一遍，學(xué)生再把答案改過來就可以了，不管他會(huì)不會(huì)，弄懂了沒有。結(jié)果考試遇到同類型的題仍然出錯(cuò)，這是低層次的糾錯(cuò)，沒有什么效果?，F(xiàn)在我們學(xué)生出錯(cuò)了一定要讓他們先獨(dú)立思考。首先要想這個(gè)題出錯(cuò)或不會(huì)做的原因，是思路出現(xiàn)了偏差，還是找不到解題的突破口，還是粗心大意。然后要想這一類問題基本的解法，以及與所學(xué)知識前后聯(lián)系等等。最后到完全弄懂這類題、會(huì)用不同方法解此類問題是才進(jìn)行紅筆糾錯(cuò)。并且要求把步驟完整寫下來，包括填空題、選擇題。這才是高質(zhì)量的糾錯(cuò)，學(xué)生弄懂了這類題的方法，并對這個(gè)題印象很深，就不會(huì)再重復(fù)犯錯(cuò)。

五、四清落實(shí)到位

要想出成績，要想增加尖優(yōu)生層面，抓落實(shí)肯定還是最根本最有效的手段。無論是我們身邊本校的名師，還是我們縣質(zhì)量比較高的名師，無不在抓落實(shí)這一塊做得很好。那些優(yōu)秀邊緣生就是要一對一面過，要通過抓而成為優(yōu)秀生的。我們學(xué)校，包括城區(qū)的所有學(xué)校四清工作都抓得很實(shí)。周末周清時(shí)不過關(guān)的學(xué)生是堅(jiān)決不允許回家的，下午四點(diǎn)放學(xué)，有的老師要清到晚上八九點(diǎn)鐘，所以說四清落實(shí)確實(shí)是提高質(zhì)量的法寶，不容置疑。

以上是我校的一些做法，也是我個(gè)人的一些粗淺認(rèn)識，望各位同仁批評指正。