江海燕

蘇教版與人教版的《雷雨》節(jié)選部分相比，除了蘇教版直接把“作為工人代表的魯大海與資本家周樸園談判”這個(gè)片段的矛盾沖突刪除之外，魯侍萍的戲劇語(yǔ)言還有十二處是不同的。本文以魯侍萍的語(yǔ)言及與她有關(guān)的舞臺(tái)說(shuō)明為例，列舉其三加以分析，從不同中可以揣摩到魯侍萍更為復(fù)雜的性格心理。

其一

人教版：選自1978年版《雷雨》（《曹禺全集》，人民文學(xué)出版社1978年版）

周樸園：（看她不走）你不知道這間房子底下人不準(zhǔn)隨便進(jìn)來(lái)么？

魯侍萍：不知道，老爺。

蘇教版：選自1988年版《雷雨》（《曹禺全集》，中國(guó)戲劇出版社1988年版）

周樸園：（看她不走）你不知道這間房子底下人不準(zhǔn)隨便進(jìn)來(lái)么？

魯侍萍：（看著他）不知道，老爺。

◆蘇教版添加了一個(gè)舞臺(tái)說(shuō)明“看著他”，與前面的“（看著他）大概是的”（蘇教21頁(yè)）重復(fù)了一次，加之“她不走”這些信息，此時(shí)魯侍萍應(yīng)該已經(jīng)認(rèn)出了當(dāng)年拋棄她的周樸園了?？墒?，周樸園并沒(méi)有認(rèn)出她，以為她是新來(lái)的下人。侍萍接連三次稱(chēng)呼她為“老爺”，表現(xiàn)了他們兩人的關(guān)系不是親近了，反而是疏遠(yuǎn)了。從這些語(yǔ)言中，我們能揣摩出魯侍萍內(nèi)心的矛盾。

其二

人教版：

魯侍萍：你自然想不到，侍萍的相貌有一天也會(huì)老得連你都不認(rèn)識(shí)了。

周樸園不覺(jué)地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。

周樸園：（忽然嚴(yán)厲地）你來(lái)干什么？

蘇教版：

魯侍萍：你自然想不到，侍萍的相貌有一天也會(huì)老得連你都不認(rèn)識(shí)了。

周樸園：你——侍萍？（不覺(jué)地望望柜上的相片，又望魯媽?zhuān)?/p>

魯侍萍：樸園，你找侍萍么？侍萍在這兒。

周樸園：（忽然嚴(yán)厲地）你來(lái)干什么？

◆侍萍很想知道今天的周樸園是什么態(tài)度，在這樣的心態(tài)下，她欲說(shuō)還休，欲止又言，一步一步巧妙地顯露著自己的真實(shí)身份。其中既有單純的幻想，又蘊(yùn)含著30多年的悲憤，是侍萍感情的自然流露。當(dāng)終于說(shuō)出“我是從前伺候過(guò)老爺?shù)南氯恕睍r(shí)，她如釋重負(fù)，當(dāng)周樸園認(rèn)出她時(shí)，她激動(dòng)地、深情地、滿(mǎn)含期待地看著他說(shuō)“樸園，你找侍萍么？侍萍在這兒”。她還沉浸在對(duì)過(guò)去美好的回憶當(dāng)中。從“老爺”到“樸園”這一稱(chēng)謂的變化，將侍萍女性的多情、柔情與動(dòng)情淋漓盡致地反映出來(lái)了，也足見(jiàn)她人性的善良與美好。

其三

人教版：魯侍萍（嘆一口氣）現(xiàn)在我們都是上了年紀(jì)的人，這些話(huà)請(qǐng)你也不必說(shuō)了。

蘇教版：魯侍萍（嘆一口氣）現(xiàn)在我們都是上了年紀(jì)的人，這些傻話(huà)請(qǐng)你也不必說(shuō)了。

◆蘇教版中多一個(gè)“傻”字，這個(gè)“傻”字透著撩人的親切勁。因?yàn)椤吧翟?huà)”通常用于關(guān)系親密的人之間，是一種親昵的責(zé)備和埋怨，一個(gè)“傻”字說(shuō)明侍萍舊情難忘。當(dāng)侍萍看到這些舊家具，聽(tīng)了周樸園一系列哄騙性的話(huà)后，她已經(jīng)被周樸園的言語(yǔ)迷惑和感動(dòng)了，她終于軟下了心腸，話(huà)語(yǔ)中包含更多的是一種親昵的責(zé)備，這正好將她的善良、純樸和多情表露無(wú)遺。

從以上三例看，蘇教版教材跟人教版教材相比，多出了一些富含人情味的語(yǔ)言。其實(shí)細(xì)加比較（與魯侍萍有關(guān)的語(yǔ)言），蘇教版教材還有很多這樣表現(xiàn)人物真實(shí)心理，體現(xiàn)戲劇語(yǔ)言魅力的地方。

（一）不同的稱(chēng)謂，不同的心理

老爺—樸園—你—你們—我們—你，蘇教版《雷雨》（節(jié)選）部分，魯侍萍對(duì)周樸園的稱(chēng)謂經(jīng)歷了這樣一個(gè)變化過(guò)程。偶遇周樸園，為了隱藏身份，她稱(chēng)對(duì)方為“老爺”，為了揭示周樸園的謊言，也想試探此時(shí)周樸園對(duì)自己的真實(shí)態(tài)度，她又不斷地引出話(huà)題，并最終表明了自己的身份，自然而然地稱(chēng)對(duì)方為“樸園”；當(dāng)周樸園潛意識(shí)認(rèn)為侍萍是來(lái)敲詐他而惱羞成怒時(shí)，侍萍的幻想破滅了，于是憤懣地指責(zé)周家的無(wú)情；當(dāng)周樸園說(shuō)家里還保留著她三十年前使用過(guò)的家具，記住她的生日等時(shí)，她又心軟了，親昵得說(shuō)出“我們”；最后她想見(jiàn)一見(jiàn)萍兒，周樸園提出了條件“以后魯家的人再也不許到周家來(lái)”，并用支票打發(fā)她走時(shí)，她最終看清了他的真面目，冷靜地說(shuō)“我希望這一生不至于再見(jiàn)你”。魯侍萍的內(nèi)心經(jīng)歷了由幻想到試探，再到怨憤，最后絕望的過(guò)程。

（二）淡化了階級(jí)性，多了點(diǎn)人性

蘇教版《雷雨》節(jié)選刪除了人教版《雷雨》節(jié)選部分中魯大海與周樸園對(duì)抗，周萍與魯大海對(duì)抗等戲劇沖突，使得文本少了階級(jí)對(duì)立，看不出勞資矛盾，這也許是編者在故意淡化這種勞資矛盾。讀者不僅能從以上三例中看出蘇教版編者賦予魯侍萍更多的人性?xún)?nèi)涵，還能從以下的刪改中看出編者在故意淡化階級(jí)對(duì)立，體現(xiàn)人性?xún)?nèi)容?！叭缛衾蠣斚氪蚵?tīng)的話(huà)，無(wú)論什么事……托他們打聽(tīng)點(diǎn)事情總還是可以的”，“還有一件綢襯衣，左袖襟也繡著一朵梅花，旁邊還繡著一個(gè)萍字。還有一件，——”，“他（指魯大海）的腳指頭因?yàn)槟愕牟恍⌒?，現(xiàn)在還是少一個(gè)的”，“他還是我的兒子”，“侍萍（接過(guò)支票）說(shuō)‘謝謝你‘（慢慢撕碎支票）”這個(gè)細(xì)節(jié)中蘇教版比人教版多出三個(gè)字“謝謝你”，這三個(gè)字不僅體現(xiàn)了侍萍剛強(qiáng)自尊的人格，也包含了侍萍對(duì)周樸園的痛恨之情，也讓讀者想像得出侍萍擠出這三個(gè)字時(shí)痛苦、悲哀的畫(huà)面感。

（三）美好的東西毀滅了，悲劇的力量增強(qiáng)了

既堅(jiān)強(qiáng)、善良、自尊，又單純、軟弱、多情，這才是真實(shí)的侍萍，真實(shí)的人性。如果僅僅是前者，侍萍這個(gè)形象就變成一種圖解、類(lèi)型，那樣，就大大降低了作者在這個(gè)人物身上所要呈現(xiàn)的深度和意義，也大大削弱了作者所寄寓的對(duì)歷史和時(shí)代的思考。受盡苦難的侍萍所存的一點(diǎn)幻想“幻想周樸園認(rèn)出她等后對(duì)三十年的錯(cuò)誤有個(gè)說(shuō)法，幻想周樸園能有內(nèi)疚”最終破滅了，她將苦難的源頭歸結(jié)于命運(yùn)。當(dāng)周樸園說(shuō)出“魯貴像是個(gè)不太老實(shí)的人時(shí)”，侍萍勸他“不要怕”，如此善良的侍萍得到的卻是“四鳳重演了她的悲劇并喪命”。侍萍瘋了，一切美好的東西都?xì)缌耍瘎〉牧α吭跓o(wú)形中加強(qiáng)了。