孫林雪

摘要：隨著對(duì)外開(kāi)放水平的不斷提高，我國(guó)吸收了西方的心理咨詢(xún)技術(shù)，并認(rèn)識(shí)到人們的健康不只是身體健康，還包括心理健康。心理咨詢(xún)關(guān)系人們的心理健康和社會(huì)的穩(wěn)定。經(jīng)過(guò)30年的發(fā)展，我國(guó)心理咨詢(xún)?nèi)〉昧撕艽蟮某煽?jī)，但同時(shí)存在的問(wèn)題也日益突出。我查閱文獻(xiàn)資料，總結(jié)出國(guó)內(nèi)外心理咨詢(xún)的發(fā)展，并論述心理咨詢(xún)對(duì)社會(huì)和人的意義。通過(guò)分析社會(huì)心理咨詢(xún)發(fā)展存在的問(wèn)題，我總結(jié)了解決心理咨詢(xún)存在的問(wèn)題的措施，為推動(dòng)心理咨詢(xún)的發(fā)展提供理論借鑒。

關(guān)鍵詞：心理咨詢(xún)；現(xiàn)狀；對(duì)策

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.91 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-8882（2015）01-050-01

一、心理咨詢(xún)發(fā)展現(xiàn)狀

（一）心理咨詢(xún)?cè)趪?guó)內(nèi)發(fā)展取得的成就

美國(guó)[1]社會(huì)改革運(yùn)動(dòng)和學(xué)校指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)的興起、公立教育迅速普及、心理測(cè)量的出現(xiàn)等等都推動(dòng)了美國(guó)心理咨詢(xún)的發(fā)展與成熟。 英國(guó)[2]的心理咨詢(xún)可以追溯到20世紀(jì)40年代后期，初期階段咨詢(xún)還得不到人們的認(rèn)可，到了20世紀(jì)七八十年代，由于BAC的成立，咨詢(xún)培訓(xùn)的發(fā)展出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，心理咨詢(xún)?nèi)遮呑呦驅(qū)I(yè)化。在國(guó)內(nèi)[3]，心理咨詢(xún)經(jīng)過(guò)30多年的發(fā)展，心理學(xué)的重要性已經(jīng)逐漸被人們接受和認(rèn)同。

隨著心理咨詢(xún)?cè)趪?guó)內(nèi)發(fā)展的加快，心理咨詢(xún)隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平不斷得到提高。心理咨詢(xún)剛剛起步的時(shí)候，掌握心理咨詢(xún)知識(shí)的人很少，專(zhuān)業(yè)水平還很低，影響的范圍也很小，人們對(duì)心理咨詢(xún)不了解，所以當(dāng)時(shí)心理咨詢(xún)隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化水平還較低。但是經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，心理咨詢(xún)?cè)趯?shí)踐的過(guò)程中，技術(shù)和專(zhuān)業(yè)水平不斷得到提高。

心理咨詢(xún)的形式和內(nèi)容呈現(xiàn)出多樣化、豐富化的特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，心理咨詢(xún)不再是單一的咨詢(xún)形式，心理咨詢(xún)師根據(jù)來(lái)訪者不同的問(wèn)題采取不同的方式來(lái)解決，內(nèi)容不再是單一的心理學(xué)理論，而是增加了許多活動(dòng)形式幫助來(lái)訪者。

（二）心理咨詢(xún)存在的問(wèn)題

1、心理咨詢(xún)的專(zhuān)業(yè)化水平雖然加強(qiáng)了，但是與國(guó)外心理咨詢(xún)水平相比，我國(guó)心理咨詢(xún)的專(zhuān)業(yè)化和實(shí)踐水平仍然較低。國(guó)外的心理咨詢(xún)經(jīng)過(guò)百年歷史，其實(shí)踐技術(shù)和專(zhuān)業(yè)水平已經(jīng)純熟，而我國(guó)心理咨詢(xún)發(fā)展的時(shí)間較短，還需要借鑒國(guó)外的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，完善我國(guó)的心理咨詢(xún)技術(shù)。

2、雖然心理咨詢(xún)已經(jīng)被人們所接受，但是不管是社會(huì)還是高校，接受心理咨詢(xún)的人數(shù)還是較少。胡偉國(guó)的調(diào)查顯示：“有7.9%的學(xué)生曾在學(xué)校的心理咨詢(xún)中心進(jìn)行過(guò)咨詢(xún)?！苯宓恼{(diào)查顯示：“咨詢(xún)機(jī)構(gòu)月咨詢(xún)量，有7家機(jī)構(gòu)未回答，其余8家咨詢(xún)量在30～100人次/月，平均每個(gè)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)每月接待來(lái)客約53人次?！?/p>

3、心理咨詢(xún)雖然發(fā)展了，但是人們對(duì)心理學(xué)還存在偏見(jiàn)和誤解，認(rèn)為接受心理咨詢(xún)的人不正常。在大多數(shù)人看來(lái)，心理問(wèn)題是不正常的，會(huì)被人笑話，有些人還將心理問(wèn)題等同于精神問(wèn)題，對(duì)接受心理咨詢(xún)的人另眼看待，甚至看不起他們。對(duì)于想要接受心理咨詢(xún)的人來(lái)說(shuō)，社會(huì)上貼的“標(biāo)簽”會(huì)給他們?cè)斐珊艽蟮膲毫Α?/p>

4、高校心理咨詢(xún)也存在許多問(wèn)題。比如說(shuō)，高校對(duì)心理咨詢(xún)的重視程度不夠，心理咨詢(xún)中心的設(shè)備不完善，對(duì)心理咨詢(xún)的理解存在偏差，將心理咨詢(xún)工作等同于教育工作，對(duì)學(xué)生問(wèn)題采取重治療輕預(yù)防的態(tài)度等等。高校是發(fā)展心理咨詢(xún)的最佳場(chǎng)所，而且青少年處于叛逆時(shí)期，心理不成熟，他們可以借助學(xué)校的心理咨詢(xún)解決問(wèn)題。

二、解決心理咨詢(xún)問(wèn)題的措施

1、國(guó)家應(yīng)出臺(tái)有關(guān)心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)發(fā)展的法律法規(guī)政策，嚴(yán)格管理和監(jiān)督心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)的發(fā)展。隨著心理咨詢(xún)的發(fā)展，心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)也日益增多，心理咨詢(xún)師在追逐利益的過(guò)程中忽視質(zhì)量與水平的提升。心理咨詢(xún)行業(yè)也因缺乏制度管理和監(jiān)督而是的心理咨詢(xún)師良莠不齊、心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)門(mén)檻太低。法律法規(guī)政策可以約束心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)的發(fā)展，為心理咨詢(xún)師的提升提供一定的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格的監(jiān)督與管理有利于心理咨詢(xún)行業(yè)順利發(fā)展。

2、積極宣傳心理咨詢(xún)的知識(shí)和作用，改變?nèi)藗儗?duì)心理咨詢(xún)的不正確看法，樹(shù)立正確的心理咨詢(xún)觀念，提高對(duì)心理咨詢(xún)認(rèn)識(shí)的重要性。心理咨詢(xún)是否被人們接納，關(guān)鍵是看人們是否真正了解心理咨詢(xún)的內(nèi)容、方法和作用，只有這樣，才能糾正錯(cuò)誤觀念，擴(kuò)大心理咨詢(xún)的影響力，真正發(fā)揮它的作用。

3、在高校內(nèi)積極宣傳心理咨詢(xún)的作用，開(kāi)設(shè)心理健康方面的課程，提高學(xué)校對(duì)心理健康的重視程度。只有學(xué)校重視，學(xué)生才能認(rèn)識(shí)到心理咨詢(xún)的重要性，才能避免“校園悲劇”的發(fā)生。讓學(xué)生學(xué)習(xí)心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生可以正確認(rèn)識(shí)心理咨詢(xún)，盡早解決自身的問(wèn)題。

4改善心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)的條件，完善心理咨詢(xún)所必須的設(shè)備。心理咨詢(xún)必須配備一定的硬件設(shè)施，輔助心理咨詢(xún)師開(kāi)展心理咨詢(xún)的工作。這些硬件設(shè)施必須按照專(zhuān)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)建設(shè)，心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)也要按照保護(hù)來(lái)訪者隱私、給來(lái)訪者舒適輕松的感覺(jué)等標(biāo)準(zhǔn)來(lái)設(shè)置。

三、結(jié)語(yǔ)

心理咨詢(xún)行業(yè)存在的問(wèn)題是我國(guó)心理咨詢(xún)進(jìn)程中一個(gè)不可忽視的問(wèn)題。心理是否健康也直接關(guān)系到人們身體是否健康，并最影響著人的全面發(fā)展。因此，國(guó)家應(yīng)重視心理咨詢(xún)的完善與發(fā)展，致力于提高人民的心理健康。

由于本人能力有限， 在文章深度上還存在著一定的局限。文章中提出的一些具體的建議是基于理論基礎(chǔ)上的一種探討，有待于在今后的實(shí)踐中驗(yàn)證并不斷發(fā)展與完善。

參考文獻(xiàn)：

[1]于魯文.美國(guó)心理咨詢(xún)的發(fā)展及職業(yè)化歷程.心理學(xué)動(dòng)態(tài)，1997；5（1）：40～46.

[2]石興國(guó).英國(guó)心理咨詢(xún)的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展及其問(wèn)題.心理科學(xué)進(jìn)展，2004；12（2）：304～311.

[3]陳麒.中國(guó)心理咨詢(xún)發(fā)展的歷史回顧與前景趨勢(shì).中國(guó)臨床康復(fù)，2006；10（46）：158～160.