高翠青

摘要：成人學生思想教育是我國教育事業(yè)的重要組成部分，也是我國教育終身體系的必要條件和基礎(chǔ)。由于我國的教育飛速發(fā)展，因此，對于成人學生思想教育一定要認真落實。受到我國新形勢下的教育形式所迫，當下最重要的內(nèi)容就是了解學生的思想，進一步地提升學生的思想教育，促使學生健康地成長。

關(guān)鍵詞：成人學生 思想教育 方法

成人學生思想教育，對于我國的教育事業(yè)起著至關(guān)重要的作用。成人學生思想教育的目的主要是為成人發(fā)展作鋪墊。我國應(yīng)不斷地加強和改進成人學生的思想教育，這樣才能促進成人學生的健康成長。

一、我國成人學生思想教育中存在的問題

（一）學生構(gòu)成復雜

成人學生教育中最常見的問題就是年齡差距，在成年學生教育中有十七八歲的，也有二三十歲的，最大成人學生有五六十歲的，可以說成人學生教育的組成非常復雜。在這樣的情況下教學非常困難，難免在教育中會照顧不到一些個體，所以做好成人學生的思想工作顯得尤為重要。

（二）社會關(guān)系復雜

在成人學生教育中，很多人都是有工作的，也有人是自由職業(yè)者，他們的人際關(guān)系與組織機構(gòu)都不會在成人高校管理中涉及。由于他們的工作都不一樣，所以對高校的認識也不一樣，這也是造成管理成人學生工作難以進行的主要原因。

（三）出席率差

由于成人教育的學生構(gòu)成的不同，以及學生與社會關(guān)系的復雜性，從而導致成人學生不能在統(tǒng)一的時間下一起學習。成人學生有的是因為家庭原因，有的是時間原因，有的是自身的懶惰問題等，造成在成人學生教育中出席人數(shù)總是不全，這也會導致授課教師沒有激情，因此，影響授課的質(zhì)量。

（四）學習目的不正確

我國現(xiàn)階段接受成人學生思想教育的學生都很實際，這些學生大多數(shù)都是為了能夠提高學歷獲取好的工作，還有的是為了在工作中能夠晉職稱，所以就造成了現(xiàn)在的成人學生思想教育存在功利性質(zhì)，也使得學生學習的積極性和主動性降低，這樣就不能很好地接受教育。

二、成人學生思想教育的工作方法討論

（一）所有教育都應(yīng)以思想教育為前提

人需要樹立正確的人生價值觀與世界觀，這樣才能作出正確的判斷，從而做出正確的行為。人本身就會傾向于懶惰的狀態(tài)，因此，如何能夠正確地引導學生提升自身的約束能力顯得至關(guān)重要。成人學生思想教育最主要的就是教育成人學生的思想，幫助成人學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，讓成人學生能夠從思想上認識到學習的目的，并不只是眼前的利益，更多的是能夠完善自己，為他人和國家?guī)矸e極的作用。對于教育中的管理者而言，必須做到與時代腳步看齊，順應(yīng)時代的步伐，針對成人教育中的具體特點制定合理科學的管理措施，讓成人學生很容易地接受管理，從而推進成人教育的發(fā)展。

（二）成人學生思想教育應(yīng)以人為本

以人為本是我國科學發(fā)展中的重要基本內(nèi)容。我國一直把以人為本作為宗旨，一心一意地為人民服務(wù)。在我國現(xiàn)在的發(fā)展大潮中，以人為本主要是尊重理解別人、關(guān)心愛護別人、不斷地滿足人的全面需求，從而促進我國的全面發(fā)展。隨著我國教育事業(yè)的不斷進步與發(fā)展，以人為本已成為教育事業(yè)中的一項基本原則，以人為本可以充分地體現(xiàn)學生的主導地位，學校也應(yīng)該以學生為主體，全心全意地為學生服務(wù)。

（三）成人思想教育采用激勵手段

激勵是一種可以激發(fā)人們動力的一種方式，可以從某種程度上鼓勵人們朝著自己的目標不斷前進。在這個激勵的過程中，也有情感上的交流。引導者為了能夠使學生為自己的理想與目標不斷地前進，因此，就會采取這種激勵措施。這種激勵可以有效地促進人們的全面發(fā)展。

對于學生的激勵措施有以下幾點，例如，學習熱情勵、思想素質(zhì)激勵、心理上的激勵以及情感上的激勵等等。第一種思想素質(zhì)上的激勵。主要是為了能夠使學生對于自己的事業(yè)抱有信心，能夠有責任心。管理人員也應(yīng)對成人學生進行愛國主義教育，因為這樣的教育能夠讓學生了解我國的文化歷史，從而激發(fā)學生愛國情結(jié)。第二種學習熱情激勵。這樣的激勵可以使學生認識到學習的意義與重要性，不僅僅只是為了自己的利益而學習，更多的是為了能夠更好地完善自己的學習。第三種心理調(diào)節(jié)激勵。這種激勵主要體現(xiàn)在人與人的溝通與交流中，教師通常會與學生進行談話，通過談話的方式訴說對于事物的看法與觀點，并對此給予最深理解。第四種情感因素激勵。對于情感上的激勵而言，教師與學生之間必須彼此做到信任對方，這樣才能以愛的形式來化解問題，也可以在最短的時間內(nèi)縮短彼此之間的距離。

三、加強師德教育

要想加強成人學生的思想教育，就應(yīng)該從教師自身做起。教師應(yīng)該確立愛崗敬業(yè)的理念，只有對于事業(yè)的高度責任感與強烈的奉獻精神才能在崗位上發(fā)揮自己的作用。教師還應(yīng)該熱愛學生，并且在教學過程中對于學生所提出的問題進行最全面與專業(yè)的回答。在教師治學的過程中，應(yīng)該具有精益求精的精神，要養(yǎng)成嚴肅認真的工作風格，對于學生要孜孜不倦，對于自身的素質(zhì)和教育水平也要不斷地提高。教師也要不斷地創(chuàng)新教學手法與教學理念，讓學生對學習后更加有興趣。最后一點就是，教師一定要以身作則。教師職業(yè)對于自身的人格問題都有著重要的要求，教師只有做好表率工作才能讓學生信服，這也在一定意義上對學生的發(fā)展起著重要的作用。

四、結(jié)束語

對于我國現(xiàn)有的教育模式，主要以學生為主，采取民主的教學理念，讓學生能夠充分地表達自己的想法，傳授教育的教師也應(yīng)該傾聽學生的想法，加強與學生的溝通與交流。對于有過錯的學生不要一味地批評指責，而應(yīng)該正面地加以指導，尤其是成人學生。由于成人學生的思想和思維都相對于成熟，所以在對其進行教育時要采取適當?shù)拇胧?。只有正確的思想教育，才能使成年學生更加完善自己，走向成功。

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（責編 田彩霞）