池欣冉 許新國 張健

摘要：本文在大量閱讀的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際的工作經(jīng)驗，全面分析了宿舍文化的內(nèi)涵;指出宿舍文化建設(shè)中存在的主要問題，并提出高校宿舍文化建設(shè)的主要對策。

關(guān)鍵詞：宿舍文化 ?問題 ?對策

隨著高校學(xué)分制的實施，班級管理模式的日益淡化，學(xué)生公寓成為學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)、交流、娛樂的主要場所，是大學(xué)生思想碰撞最為活躍的地方。宿舍文化作為校園文化的重要組成部分，具有“家庭性”和“社會性”的雙重性，在受到校園文化影響的同時又體現(xiàn)與豐富了校園文化。宿舍文化正影響著宿舍成員的人生觀、價值觀、世界觀、愛情觀、事業(yè)觀等;對于加強思想政治教育，提高綜合素質(zhì)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，增強學(xué)生集體榮譽感起著重要的作用。因此，加強宿舍文化建設(shè)是全面育人的客觀要求，是培養(yǎng)良好作風(fēng)的重要途徑，是構(gòu)建和諧校園文化的重要組成部分，是高校自身改革與發(fā)展的需要。

1 宿舍文化的內(nèi)涵

宿舍文化是指大學(xué)生在宿舍及周圍場所這個特定的空間里，在宿舍現(xiàn)有的客觀物質(zhì)條件的基礎(chǔ)上，在學(xué)校管理框架的約束下，通過從事各種活動，在思想觀念、價值取向、情趣愛好、生活方式、行為模式等方面達(dá)到彼此融合的狀態(tài)，形成的一種相對穩(wěn)定的文化氛圍，潛移默化的影響著宿舍成員的思想和行為，是校園文化在特定空間、特定群體的直接體現(xiàn)[1-8]。

2 宿舍文化建設(shè)中面臨的問題

2.1 硬件條件尚不完善

宿舍硬件條件的不完善不僅沒有使宿舍成為學(xué)生的第二個“課堂”，更影響了學(xué)生對于宿舍感情的投入，不能使宿舍成為第二個“家”。宿舍的硬件條件與現(xiàn)代學(xué)生的家庭條件相差太遠(yuǎn)，缺乏文化設(shè)施，同時又連年擴招，許多高校出現(xiàn)宿舍緊張現(xiàn)象，不僅擁擠不堪同時也帶來了安全隱患。

2.2 宿舍內(nèi)部氛圍較差

首先，環(huán)境內(nèi)部氛圍較差。很多大學(xué)生不疊被子、不倒垃圾、不整理衣物，特別是男生宿舍，垃圾堆積、臭味沖天、臟亂不堪[4，9]。其次，宿舍內(nèi)部文化氛圍較差。由于宿舍文化活動的缺失，賭博、抽煙、酗酒、網(wǎng)游、開商店、養(yǎng)寵物、污言穢語等不良行為屢見不鮮，嚴(yán)重的影響了宿舍文化建設(shè)以及學(xué)生的身心健康[10]。

2.3 缺乏相應(yīng)規(guī)章制度

基本上所有的高校都制定了宿舍相關(guān)的各種規(guī)章制度，但是由于各個高校的重視程度不同，管理水平不同，部分高校存在規(guī)章制度不完善，不全面，貫徹落實難的特點。同時，高校較為重視各種違章的處罰等，對于宿舍文化建設(shè)的相關(guān)制度建設(shè)相對滯后，制定的規(guī)章制度僅僅停留在紙面上，執(zhí)行力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠[11]。

2.4 網(wǎng)絡(luò)文化影響很大

宿舍網(wǎng)絡(luò)的普及已經(jīng)成為不可阻擋的趨勢，網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點毋庸置疑。高校中網(wǎng)絡(luò)文化對于學(xué)生的影響十分巨大。網(wǎng)絡(luò)正在逐漸改變著學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，生活方式，影響著學(xué)生的思想觀念。缺乏自控能力的大學(xué)生逐漸的成為網(wǎng)絡(luò)的奴役，沉迷于網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)游成癮、瀏覽不健康網(wǎng)站，嚴(yán)重影響他人生活學(xué)習(xí)的同時也耽誤了自己的學(xué)業(yè)與身心健康發(fā)展，嚴(yán)重威脅了宿舍文化建設(shè)[11]。

2.5 公共道德意識較差

宿舍樓內(nèi)總是出現(xiàn)各種設(shè)施的損壞，如燈泡、開關(guān)、水龍頭、門窗等;同時出現(xiàn)更多的是公共道德問題，如廁所不沖水、燈長亮、水長流、鞋印、球印遍布、廣告隨意張貼、隨地吐痰、隨處扔垃圾、留宿他人、夜不歸宿等行為[9]。

2.6 消費攀比現(xiàn)象嚴(yán)重

現(xiàn)在大學(xué)生多為獨生子女，無論是在農(nóng)村還是在城市，家人都十分疼愛子女，盡量滿足其物質(zhì)要求。當(dāng)走出家門，自己開始管理自己的生活與開支，盲目的跟從以滿足自己物質(zhì)要求，從而心理獲得別人所謂的“認(rèn)可”。因此，為了追求時尚、名牌、高檔，為了相互攀比，不惜犧牲自己其他必須的開支，有的甚至?xí)榇似垓_家人、偷竊等[5]。

2.7 人際關(guān)系相對緊張

現(xiàn)代的大學(xué)生多是從“1+2+4”的家庭中長大，在長期以自我為中心的環(huán)境中成長，到了大學(xué)很難改變自己的生活方式。在常年的校園生活中，缺乏人際關(guān)系的鍛煉，不懂得忍讓與包容，不關(guān)心他人[5]。同時，由于性格、家庭環(huán)境、興趣愛好的不同，在宿舍內(nèi)很容易形成各個團體，有時甚至?xí)霈F(xiàn)摩擦與爭斗，形成緊張的宿舍人際關(guān)系。

2.8 模范作用很不顯著

在高校中普遍存在著這樣的現(xiàn)象：學(xué)生干部，學(xué)生黨員在宿舍內(nèi)與普通同學(xué)一樣，起不到積極帶頭的作用。有的學(xué)生干部、學(xué)生黨員甚至在回到宿舍后展現(xiàn)截然相反的一面，影響十分惡劣。同時，宿舍內(nèi)的學(xué)生樓長，學(xué)生管理員，宿舍長對于宿舍文化建設(shè)工作不重視，也影響到了良好宿舍文件的建設(shè)。

2.9 專職管理隊伍缺乏

高校普遍存在著缺少專職宿舍的管理隊伍。很多高校僅僅是臨時聘請年紀(jì)大的婦女或者保安來負(fù)責(zé)宿舍管理工作。然而，他們的工作職責(zé)、文化素質(zhì)、技能水平?jīng)Q定了他們只能負(fù)責(zé)基本的登記、衛(wèi)生、維修的初級工作。同時，在管理體制上多為學(xué)院后勤部門、學(xué)生管理部門、系部學(xué)生管理人員和輔導(dǎo)員教師“多頭”管理，職責(zé)與權(quán)力相互交叉或混淆不清，給宿舍文化建設(shè)構(gòu)成了嚴(yán)重制約[8，12]。

2.10 安全意識十分淡薄

宿舍是學(xué)生集中休息的地方，密度較大，安全保障十分重要。很多高校的管理人員對于安全保障重視不夠，安全檢查缺失，不能發(fā)現(xiàn)并及時處理安全隱患，對于學(xué)生的安全教育也不夠。同時，很多學(xué)生認(rèn)為自己的不良生活習(xí)慣僅僅是個人問題，不會給自己和別人帶來損失與傷害，這些都反映出學(xué)生的安全意識淡薄[13]。

3 加強宿舍文化建設(shè)的主要對策

3.1 強調(diào)宿舍文化建設(shè)重要性

宿舍文化建設(shè)關(guān)系到大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、情感、心理等各個方面，是校園文化的重要組成部分。然而，對于宿舍文化建設(shè)的重要意義并非所有的相關(guān)人員都可以理解。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、行政主管、學(xué)生處、團委、宿管中心、輔導(dǎo)員要對宿舍文化建設(shè)的意義有統(tǒng)一的認(rèn)識，摒除宿舍僅是基礎(chǔ)設(shè)施的傳統(tǒng)觀念，深入研究宿舍文化建設(shè)規(guī)律，總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，制定科學(xué)合理的措施，才能從指導(dǎo)思想上保障宿舍文化建設(shè)有序進行[9]。

3.2 發(fā)揮宿舍文化的教育作用

宿舍作為第二“課堂”，教育作用理應(yīng)得到延續(xù)。在宿舍文化的建設(shè)過程中，使各類活動與專業(yè)知識相結(jié)合，與思想政治教育相滲透，積極開展思想教育、集體主義教育、艱苦樸素教育、熱愛勞動教育、遵紀(jì)守法教育、文明禮貌教育等，充分利用宿舍這塊寶貴的陣地，通過宿舍文化建設(shè)，完成課堂上無法完成的教育任務(wù)，充分發(fā)揮其積極的教育作用[6]。

3.3 樹立以人為本的文化理念

樹立以人為本的文化理念，管理理念，教育理念，就是要營造以“人”為中心的宿舍文化建設(shè)。管理者要保持先進的思想，深入了解學(xué)生的情況，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，堅持以學(xué)生為重心，通過先進的文化理念育人，通過宿舍文化建設(shè)育人，通過科學(xué)規(guī)范管理育人，以達(dá)到育人為主，關(guān)心人、激勵人、支持人、尊重人、幫助人，堅持以人為本的理念，一切為了學(xué)生的健康成才而不斷的努力奮斗[14，15]。

3.4 開展豐富的宿舍文化活動

宿舍文化活動應(yīng)該是宿舍文化建設(shè)的有機組成部分，而不是簡單的填補學(xué)生的課余時間。宿舍文化活動要豐富多彩，要利用所學(xué)知識，要增進思想溝通，要提高技能水平，要結(jié)合學(xué)風(fēng)建設(shè)與文化建設(shè)，要培養(yǎng)求知與探索精神[16]?？梢愿鶕?jù)專業(yè)特色舉行“宿舍文化節(jié)”、“宿舍文明月”、“宿舍征文”、“宿舍裝飾”、 “創(chuàng)意寢室”等活動[17]，提高活動的趣味性、知識性、科學(xué)性[2]，來激勵學(xué)生參與宿舍文化建設(shè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作精神，鍛煉學(xué)生實踐操作能力，陶冶學(xué)生情操[18，19]。

3.5 加強宿舍管理隊伍建設(shè)

宿舍管理隊伍建設(shè)可以從兩個不同的角度開展。首先，從橫向上要提高管理人員的素質(zhì)，管理水平，保持先進的思想觀念，從人才培養(yǎng)的有機組成部分的高度來認(rèn)識宿舍文化建設(shè)，通過科學(xué)合理的考評制度與學(xué)生評價機制，保持管理隊伍的持續(xù)發(fā)展動力[20]。其次，在縱向上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門、教師管理隊伍、學(xué)生管理隊伍要形成統(tǒng)一的管理理念，培訓(xùn)相關(guān)技能，協(xié)調(diào)一致。領(lǐng)導(dǎo)要保持鮮明的政治態(tài)度與時代敏感性;職能部門分工要明確，權(quán)責(zé)清晰;教師隊伍要有責(zé)任心、有較高的文化素質(zhì)、有較強的業(yè)務(wù)能力;學(xué)生隊伍應(yīng)充滿熱情與積極投入，盡職盡責(zé)與帶動同學(xué)，達(dá)到自我管理，自我教育的目的[14，20]。

3.6 堅持黨團工作深入宿舍

隨著學(xué)分制的實行，班級觀念的薄弱，宿舍便成為穩(wěn)定開展黨團工作的新陣地，新的切入點[21]。老師應(yīng)把黨支部，團支部或者各種黨團活動與宿舍單元緊密聯(lián)系起來，在提高學(xué)生思想政治修養(yǎng)的同時促進宿舍文化建設(shè)。具體而言，可以開展“黨員宿舍展示”活動，在推優(yōu)入黨時聽取宿舍成員意見，定期開展以宿舍為單位的座談會[16]，關(guān)注學(xué)生思想情緒變化，利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、標(biāo)語[11]，充分發(fā)揮黨團的引導(dǎo)作用，營造特色的宿舍文化，形成良好的宿舍氛圍，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀[18]。

3.7 完善宿舍文化制度體系

完善的宿舍文化制度體系如“風(fēng)帆”般保障著宿舍文化建設(shè)的動力與前進的方向。很多高校根據(jù)自己的實際情況，制定了《宿舍文明行為管理條例》、《文明宿舍檢查評比細(xì)則》、《文明宿舍獎勵辦法》、《優(yōu)秀宿舍長評比辦法》、《宿舍環(huán)境衛(wèi)生管理條理》、《學(xué)生宿舍安全保衛(wèi)制度》等規(guī)定和制度，將宿舍文化與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、評比等緊密結(jié)合，發(fā)揮了積極的引導(dǎo)作用，形成外部機制[3]。好的制度的建立也要有規(guī)范、科學(xué)、長期的管理與執(zhí)行才會產(chǎn)生意義。因此，老師在管理，指導(dǎo)，執(zhí)行各種規(guī)章制度的時候要公平、公開、公正;學(xué)生也可以通過“自律委員會”等形式，積極參與，自我管理，自我教育，自我服務(wù)[11]，保障宿舍文化建設(shè)有章可循，有規(guī)可依，形成內(nèi)部驅(qū)動力。

3.8 抓好物質(zhì)文化環(huán)境建設(shè)

宿舍物質(zhì)文化環(huán)境建設(shè)首先要在觀念上轉(zhuǎn)變宿舍僅是休息場所的觀念，在最初的規(guī)劃設(shè)計時就要考慮物質(zhì)文化環(huán)境建設(shè)的需求。從各類宣傳櫥窗、活動室、會議室以及相關(guān)的科學(xué)配套設(shè)施開始，為學(xué)生提供一個良好的環(huán)境，同時也自然形成了教育場所。良好的硬件設(shè)施僅是基礎(chǔ)保障，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣[20]，宿舍、走廊、活動室的布置與美化[6]，營造內(nèi)涵豐富、高尚健康的氛圍，促進宿舍文化建設(shè)。

3.9 營造良好精神文化氛圍

良好的精神文化氛圍不僅可以提高大學(xué)生的文化素養(yǎng)，有利于心理健康成長，同時在提升自身的同時也在潛移默化的影響著環(huán)境中的每一個人。首先，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，尊重師長，勤勞簡樸，誠實守信，樂于助人;其次，樹立正確的人生觀、價值觀;形成和諧的人際關(guān)系，促進身心健康發(fā)展;最后，就是利用好傳統(tǒng)與現(xiàn)代的宣傳手段，廣播、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)微博等，營造良好的精神文化氛圍[3，17]。

3.10 堅持不懈開展安全建設(shè)

宿舍安全建設(shè)是所有文化建設(shè)的最基礎(chǔ)保障，最為根本又最容易被忽視。宿舍設(shè)施中的安全隱患要徹底的杜絕;增強全體學(xué)生的安全意識，培訓(xùn)相關(guān)的知識與技能;注重學(xué)生心理，特別是學(xué)生黨員與學(xué)生干部，生活在同學(xué)中，對于同學(xué)間的隔閡與誤解要主動觀察、積極調(diào)解、及時上報，以免惡性事件的發(fā)生;加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，保障“綠色”校園網(wǎng)絡(luò);加大宿舍安全的檢查力度，保持檢查的周期性與不固定性;全方面，多角度，堅持不懈的開展安全建設(shè)，保障宿舍文化建設(shè)順利進行。

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作者簡介：

池欣冉（1986-），男，學(xué)士，助教，河北旅游職業(yè)學(xué)院旅游外語系輔導(dǎo)員，西班牙語教師。

許新國（1983-），男，碩士，講師，河北旅游職業(yè)學(xué)院旅游外語系團總支書記，輔導(dǎo)員。

張?。?980-），男，滿族，學(xué)士，講師，河北旅游職業(yè)學(xué)院學(xué)生處公寓管理中心主任。