付佳越

在課堂上，唐老師宣布讓我和小李子李宛妮明天去播音，我開心得一蹦三尺高。想不到，老師立刻狠狠地瞪了我一眼，說，“你們倆別得意，這事可不簡單。”哇，這是什么意思，播音不就是對(duì)著話筒朗讀，聽老師的意思，似乎并不是這么簡單哦。

放學(xué)后，唐老師把我和小李子叫到她身邊，一段一段地教我們朗讀，告訴我們?cè)鯓硬拍茏x得更生動(dòng)一些，怎樣才能讀得流暢，哪里需要提高聲調(diào)，哪里又需要停頓。

我和小李子在學(xué)校練了一會(huì)兒，就趕回家做作業(yè)了。我以最快的速度做完作業(yè)，剛想聯(lián)系小李子，她就來找我了，原來，她也是飛快地完成了作業(yè)。

我們于是又一起練了起來，一直練到天黑。小李子走后，我還不放心，生怕明天播音的時(shí)候會(huì)出什么岔子，又練習(xí)了很久，整個(gè)人都練傻了。

播音的時(shí)間終于到了，我和小李子一起來到廣播室，帶上耳麥。唐老師把話筒的開關(guān)打開，向我們示意：“可以開始說了?！?/p>

我和小李子拿著稿子，開始了我們的第一次播音。啊，我好喜歡這種感覺。在播音的時(shí)候，我就一直在想：時(shí)間啊，你慢些走，讓我好好感受這種感覺；不，不，時(shí)間啊，你快些走，好讓我不那么緊張，不出太多的錯(cuò)。

播音完成后，同學(xué)們都說我們播得還不錯(cuò)。我知道，這是對(duì)我和小李子的鼓勵(lì)。這只是我們的第一次播音，我們下一次一定會(huì)做得更好。