劉志德　顏吉長(zhǎng)

【摘 要】雙明中學(xué)創(chuàng)辦于1957年8月，是玉山縣最早的四所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)之一，經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的不懈努力與辛勤耕耘，雙明中學(xué)已經(jīng)成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。學(xué)校占地面積32畝，建筑面積17700平方米；現(xiàn)有在校生768人，15個(gè)教學(xué)班；有教職工73人，其中中學(xué)高級(jí)教師17人，中學(xué)一級(jí)教師36人。校園規(guī)劃合理，布局錯(cuò)落有致，人文氣息濃郁。教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、教學(xué)資源區(qū)、生活服務(wù)區(qū)的區(qū)域結(jié)構(gòu)已經(jīng)形成，已基本上順應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)發(fā)展的需要。學(xué)校曾多次榮獲市、縣“先進(jìn)單位”，市“綠色學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)和縣教育局授予“一等獎(jiǎng)”“二等獎(jiǎng)”“三等獎(jiǎng)”稱號(hào)。

【關(guān)鍵詞】雙明中學(xué) 高效課堂 平安校園

被譽(yù)為“中國(guó)博士縣”的江西玉山，有著一千三百多年的歷史，自古以來(lái)，人才輩出。據(jù)《玉山縣志》記載：目前，玉山籍院士3名，博士400多名?！安┦靠h”的美譽(yù)早已揚(yáng)名省內(nèi)外。

坐落在這座千年古城的雙明中學(xué)，宛如鑲嵌在贛東北紅土地上的一顆璀璨明珠，是玉山縣最早的四所農(nóng)村中學(xué)之一。經(jīng)過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的不懈努力與辛勤耕耘，雙明中學(xué)已經(jīng)成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。如今的雙明中學(xué)已是現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備較為完善、師資力量雄厚、教育教學(xué)質(zhì)量較高的一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。學(xué)校占地面積32畝，建筑面積17700平方米；現(xiàn)有在校生768人，15個(gè)教學(xué)班；有教職工73人，其中中學(xué)高級(jí)教師17人，中學(xué)一級(jí)教師36人。建有圖書(shū)館、學(xué)生閱覽室；建有18間多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，微機(jī)室、理、化、生實(shí)驗(yàn)室；建有200米環(huán)形跑道，配齊配足了體育、藝術(shù)器材。校園規(guī)劃合理，布局錯(cuò)落有致，人文氣息濃郁。教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、教學(xué)資源區(qū)、生活服務(wù)區(qū)的區(qū)域結(jié)構(gòu)已經(jīng)形成，已基本上順應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)發(fā)展的需要。

懷著對(duì)母校的眷念，2014年12月30日，筆者懷著疑惑和期待，對(duì)雙明中學(xué)校長(zhǎng)柳樹(shù)作了訪談。

一、質(zhì)量立校

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本，學(xué)校要可持續(xù)發(fā)展，就必須要有好的質(zhì)量。同時(shí)，沒(méi)有優(yōu)秀的教師，就沒(méi)有優(yōu)秀的學(xué)校。多年來(lái)，雙明中學(xué)在上級(jí)教育主管部門和當(dāng)?shù)攸h委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)與大力支持下，堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，“承認(rèn)差異”的教育人才觀，“全面發(fā)展”的教育質(zhì)量觀，全力打造“名師工程”，全面提升辦學(xué)質(zhì)量。在師能建設(shè)方面，學(xué)校會(huì)擠出一部分資金用于教師技能培訓(xùn)和組織教師赴名?？疾鞂W(xué)習(xí)。此外，學(xué)校每月還對(duì)教師進(jìn)行一次考評(píng)，每學(xué)期對(duì)老師進(jìn)行一次評(píng)估，建立健全了教師考評(píng)獎(jiǎng)懲機(jī)制，使“教書(shū)育人”成為全體教師的共識(shí)。如今，雙明中學(xué)教師隊(duì)伍的整體水平提高，已形成了一支老、中、青的執(zhí)教有方、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的師資隊(duì)伍。他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)觀念新，教學(xué)成績(jī)好成為雙明中學(xué)一抹亮麗的風(fēng)景，是學(xué)生最喜愛(ài)的老師。

二、高效課堂

近年來(lái)，雙明中學(xué)為全面落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針、政策，深化教育改革，踐行新課改，確立了教學(xué)新思路。學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為本，改革傳統(tǒng)教學(xué)方法，在具體教學(xué)中，夯實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次召開(kāi)教學(xué)討論會(huì)，要求老師教學(xué)一要立足于學(xué)生，著眼于最基礎(chǔ)、核心的教學(xué)，把課堂45分鐘花在刀刃上；二要重視學(xué)生是否真正理解；三要重視課堂教學(xué)效果。筆者為了感受“高效課堂”，還走進(jìn)了初一（2）班，旁聽(tīng)了一節(jié)課。一堂課下來(lái)，給筆者的感觸是學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人了，講臺(tái)上不再僅僅是教師的身影，而是學(xué)生們精彩地講解和爭(zhēng)先恐后地積極發(fā)言。筆者還隨訪了課任老師，他告訴筆者說(shuō)：“把課堂還給學(xué)生，極大鍛煉了學(xué)生的能力，為其以后發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！边@樣一來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭更足了，教學(xué)效果大大提高了。

三、全面發(fā)展

雙明中學(xué)本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的教育理念，雙中人指出教育不再是“應(yīng)試教育”，而應(yīng)是滿足于學(xué)生全面發(fā)展的素質(zhì)教育，并鮮明地提出“實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力”。近年來(lái)，學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，以此打造豐富的校園文化。演講比賽、每周一國(guó)旗下講話、文藝晚會(huì)應(yīng)有盡有，學(xué)生會(huì)、英語(yǔ)角、籃球隊(duì)等學(xué)生組織，精彩多樣，促進(jìn)了學(xué)校文化的發(fā)展，提升了學(xué)校的發(fā)展內(nèi)涵，讓學(xué)生體驗(yàn)到校園生活的愉悅，營(yíng)造一個(gè)充滿了時(shí)代氣息的育人環(huán)境。

四、平安校園

什么是幸福？不同的人有不同的答案。在雙中人眼中，校園安全則是最大的幸福。校園安全牽涉到千家萬(wàn)戶，一直以來(lái)，在安全方面學(xué)校下了狠功夫，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，將安全工作細(xì)化到“事事有人抓，時(shí)時(shí)有人管”。近年來(lái)，學(xué)校加大資金投入，不斷完善校園安全設(shè)施。學(xué)校還要求各班主任定期召開(kāi)安全主題班會(huì)，找“問(wèn)題學(xué)生”談心，引導(dǎo)他們珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)好文化知識(shí)，將來(lái)成為做社會(huì)有用之才。另外，還聘請(qǐng)了派出所民警擔(dān)任法制副校長(zhǎng)，定期對(duì)學(xué)生開(kāi)展法制教育，針對(duì)上網(wǎng)玩游戲、打架斗毆等“問(wèn)題學(xué)生”進(jìn)行幫教，指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展治安防范和安全隱患排查工作。

實(shí)踐表明，自開(kāi)展“以人為本，創(chuàng)平安和諧校園”工作以來(lái)，取得了可喜的成績(jī)，學(xué)生的思想道德與素質(zhì)明顯得到提高，法制安全意識(shí)增強(qiáng)，校園多年來(lái)未發(fā)生一起安全事故，呈現(xiàn)出一片和諧的新局面。

五、春風(fēng)化雨

隨著新一輪教育改革的深化，雙明中學(xué)的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持“學(xué)校要發(fā)展，教師要提高，學(xué)生要進(jìn)步”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提出了以“頑強(qiáng)、合作、進(jìn)取、成功”的“薔薇花”精神為學(xué)校精神，將學(xué)校的教育思想、辦學(xué)特色和培養(yǎng)目標(biāo)有機(jī)融入校園規(guī)劃建設(shè)，整體規(guī)劃好學(xué)校的文化環(huán)境，讓校園充滿教育性、體現(xiàn)文化特質(zhì)。通過(guò)“活動(dòng)育人”的模式不斷促進(jìn)全體學(xué)生健康全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生從小事做起，養(yǎng)成各種好習(xí)慣，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生活、健康成長(zhǎng)。

實(shí)際上，雙明中學(xué)的德育教育工作已經(jīng)如“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”般融入學(xué)校環(huán)境中，“武術(shù)操”充分展現(xiàn)了學(xué)生斗志昂揚(yáng)、團(tuán)結(jié)向上的精神面貌，“文體活動(dòng)周”的書(shū)畫比賽、一分鐘仰臥起坐比賽、羽毛球比賽等充分展示了學(xué)生的自信本色。在生源質(zhì)量不盡如人意的情況下，學(xué)校利用班會(huì)課進(jìn)行古今中外名人成長(zhǎng)勵(lì)志教育，明白名人立志艱難成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓學(xué)生感悟人生。具有特色的“走廊文化”成了班級(jí)與學(xué)生個(gè)性展示的平臺(tái)?！凹炎髡故尽薄靶牡皿w會(huì)”“成長(zhǎng)足跡”無(wú)不展現(xiàn)學(xué)生的智慧與才干，既開(kāi)闊視野，又陶冶情操，同時(shí)也美化亮化了校園。

六、碩果累累

五十七年的奮進(jìn)歷程，在全校師生同心協(xié)力的努力拼搏下，雙中人用驕人的成績(jī)給社會(huì)交了一份滿意的答卷。學(xué)校曾多次榮獲市、縣“先進(jìn)單位”，市“綠色學(xué)?！薄⒖h“一類學(xué)?！薄鞍踩拿餍@”“素質(zhì)教育示范學(xué)?！薄皣?guó)防教育先進(jìn)學(xué)?！薄跋冗M(jìn)黨支部”等榮譽(yù)稱號(hào)。在全縣教育教學(xué)綜合評(píng)價(jià)和教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中，學(xué)校也多次被縣教育局授予“一等獎(jiǎng)”“二等獎(jiǎng)”“三等獎(jiǎng)”稱號(hào)。在雙明中學(xué)辦公室，一塊塊獎(jiǎng)牌、一張張獎(jiǎng)狀、一本本榮譽(yù)證書(shū)，讓人目不暇顧，它是雙中人努力奮斗的見(jiàn)證。

雙明中學(xué)哺育的萬(wàn)千學(xué)子已遍布大江南北，海內(nèi)關(guān)外。原中共江西省紀(jì)律檢查委員會(huì)副書(shū)記陳發(fā)芳，南昌市常務(wù)副市長(zhǎng)趙東亮，原廈門市政協(xié)副主席楊宏祥，中國(guó)社科院研究員謝文革，北京鋼鐵研究院博士研究員林玉芳，中山大學(xué)生命科學(xué)院博士后吳酬飛，為革命而獻(xiàn)身的空軍飛行員上官全森烈士，都曾在校求學(xué)過(guò)。他們?cè)谄椒驳膷徫簧辖吡ΡM智，為社會(huì)主義事業(yè)辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，為母校增光添色，使雙明中學(xué)聲譽(yù)日隆。

如今，雙明中學(xué)已取得了豐碩的成績(jī)，走出屬于自己的教育特色成功之路，在贛東北紅土地上嶄露頭角，成為“博士縣”一顆璀璨的明珠。但雙中人在成績(jī)面前不駐足，新的時(shí)期，新的挑戰(zhàn)，新的起點(diǎn)，雙中人正以嶄新的英姿，豪邁的氣概，在改革開(kāi)放的大潮中，大顯身手，繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，再創(chuàng)佳績(jī)，為把雙明中學(xué)打造成玉山縣的品牌學(xué)校而努力奮斗。

老子說(shuō)：“慎終如始，則無(wú)敗事?！庇羞@么一群敬業(yè)愛(ài)崗的老師，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子，我們相信雙明中學(xué)一定能在贛東北紅土地上繼譜教育更加輝煌的篇章，我們更有理由相信一批批優(yōu)秀學(xué)子將從這里走出去，翱翔于五湖四海！