一、知識積累與綜合運(yùn)用（40分）

1.默寫名句名篇。（10分）

（1）補(bǔ)寫出下列詩文名句中的上句或下句。（任選其中6句）

①芳草鮮美，。（陶淵明《桃花源記》）

②，無案牘之勞形。（劉禹錫《陋室銘》）

③，隨風(fēng)直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

④，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）

⑤瀚海闌干百丈冰，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

⑥烽火連三月，。（杜甫《春望》）

⑦簫鼓追隨春社近，。（陸游《游山西村》）

⑧山河破碎風(fēng)飄絮，。（文天祥《過零丁洋》）

（2）默寫王維的《送元二使安西》。

，。

，。

2.閱讀下面文字，完成（1）～（4）題。（11分）

那些光禿無葉、枝yā黝黑的樹木，雖然表面上豪無生機(jī)，但其內(nèi)部的生命運(yùn)動卻并未止息，尤其是樹的根部天天都在凝結(jié)著的凍土層之下沉著地呼吸，一點一滴地吮吸著大地的“乳汁”，慢慢地積xù著抵抗寒冷和來年繼續(xù)生長的力量。就連枝條上的芽鱗也在萌動，它們是一粒粒具有強(qiáng)大生命力的種子，是一排排列隊而立、待命出征的戰(zhàn)陣。

（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點字注音。（4分）

枝y?。ǎ┓exù（）

黝（）黑吮（）吸

（2）文中有錯別字的一個詞是“”，這個詞的正確寫法是“”。（2分）

（3）仿照畫線的句子，再續(xù)寫一句。（3分）

（4）選文主要采用了、的修辭手法。（2分）

3.運(yùn)用課外閱讀積累的知識，完成（1）、（2）題。（4分）

（1）魯濱遜在買了一塊莊園，曾在那兒過了四年安穩(wěn)的莊園主生活。在荒島上，魯濱遜剛開始主要的食物是，由于擔(dān)心彈藥用完，他就先把它們捉住飼養(yǎng)起來。

（2）“《水滸傳》這部書，好就好在投降。做反面教材，使人民都知道投降派?！边@是（人名）對《水滸傳》的評價。此書中最典型的反面人物是。

4.下面是某班同學(xué)進(jìn)行課前三分鐘演講的片段，其中有一些小問題，請你幫助解決。（15分）

我們羨慕林志穎的“青春永駐”，就應(yīng)該走進(jìn)林志穎的生活，了解他的成長經(jīng)歷。他光鮮外表的背后，有不幸的童年，有事業(yè)上的坎坷。但他能樂觀地挺過去，并帶給社會和家人更多的責(zé)任和愛。這源于良好的家教，更源于他對夢想的癡迷追求。林志穎說，夢想永遠(yuǎn)是他的“青春原動力”。一個這么優(yōu)秀的人還在努力，還在奮斗，我們就好意思面對自己的現(xiàn)狀吧?？纯慈思倚≈?，我們很多人確實不應(yīng)該待在這個世界上。

（1）請試著給這段演講詞加一個小標(biāo)題。（3分）

（2）這段演講詞中有不得體的地方，請找出來并加以改正。（4分）

（3）小華同學(xué)聽了這段演講，激動地說：“‘青春原動力這個詞深深觸動了我，如果我們每一位同學(xué)都能擁有‘它，大家都會成為優(yōu)秀的人！”你的“青春原動力”是什么？它帶給了你什么？寫出來跟大家分享一下。（4分）

（4）林志穎是很多人的偶像，聽了上面的演講，或許你會對他更加了解和崇拜。如果林志穎來到了我們當(dāng)中，參加我們的班級活動，請你代表大家說幾句表示歡迎的話。（4分）

二、閱讀（55分）

閱讀下面文字，回答問題。

【一】（22分）

重返戰(zhàn)場

莫小米

老父親查出惡性腫瘤，晚期。

兒子是醫(yī)生，卻無力回天。

父親從箱底拿出個小盒子，從小盒子里取出個小本子，發(fā)黃毛糙的紙，染著水跡泥漬的字。

老人家八十出頭了，腦子煞靈清。兒子啊，你不是說，不用治了，你不是說，陪我去外國走走。我干嗎去外國，我去這地兒走走行不？

兒子接過本子看，驚呆了。

“臨朐戰(zhàn)役：蘆家莊子，黃埠店（行軍下大雨），竇家窪（準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，敵人進(jìn)攻開始），臨朐城北關(guān)（敵人逼近隔二十里），臨朐城北關(guān)爭奪戰(zhàn)（三天三夜），保莊（敵機(jī)轟炸），養(yǎng)老院（戰(zhàn)斗休息，情況惡化，準(zhǔn)備突圍，夜行一百四十華里），盤陽（夜行軍天下大雨）……”

父親當(dāng)年只是個小兵，識得幾個字，在日夜行軍，戰(zhàn)斗間歇，血肉橫飛的境況下，竟然記下點點滴滴，宿營地、行軍里程、犧牲戰(zhàn)友的姓名……

于是父子倆沿著當(dāng)年的路線，一路走，一路講。

沒東西吃呀，王年爬上山崖采野果子，碰到了一窩黃蜂。一忽兒，他的頭上、臉上、手臂，全身都被黃蜂包圍。我們用火把煙熏黃蜂，黃蜂熏走了，王年不一會兒就死了。他埋在……是不是這個山坳呢？他的籍貫不清楚，也沒法通知他家人。

那個晚上，漆黑漆黑，攻打一個土匪窩，大門打不開，我們?nèi)睡B人翻圍墻進(jìn)入，第一個跳下墻的徐慶富，被幾條狗咬住，緊接著跳下來的人打掉了狗，打開了大門……戰(zhàn)斗勝利了，匪首被擊斃，可是來年開春，徐慶富精神狂暴，號叫而死。那時我們都不知道什么叫“狂犬病”。

兒子你看，大概就這一帶吧，我肚子痛得沒法走路了。打了勝仗，群眾招待我們吃羊肉，吃完了繼續(xù)行軍，口干，路邊的山水好清啊，灌了一肚子……后來曉得了，吃過羊肉千萬不能喝涼水！

父親一路走，一路講。兒子一路給父親喝自己配制的中藥湯，一路核對沿途地名、戰(zhàn)斗史實。難得的是，皆準(zhǔn)確無誤。

我見到老軍人和他的筆記本，是五年以后的今天，當(dāng)時醫(yī)生判定他活不過半年。

想象一下，戰(zhàn)場上雨水泥漿，薄脆的紙片如何保存？想象一下，槍子不長眼，或許下一秒，人就不在了，記下這些有何用？

他記下了，保存到今天。

重返戰(zhàn)場，老軍人又贏了一仗。

5.文中父親回憶了哪幾件事？請簡要概括。（3分）

6.文中插敘“父親只是個小兵……”有什么作用？（3分）

7.父親為什么能把多年前的事講得準(zhǔn)確無誤？（6分）

8.故事中的父親是個什么樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容回答。（4分）

9.怎樣理解文章最后一句話“重返戰(zhàn)場，老軍人又贏了一仗”？（6分）

【二】（18分）

讓他們感受到這個社會

閭丘露薇

平安夜，一個香港的大學(xué)畢業(yè)生決定去體驗一下清潔工人的生活。在媽媽朋友的介紹下，他找到一份在尖沙咀清掃街道的臨時工作。從半夜十一點到凌晨五點，短短六個小時，讓他對人生有了不少新的感觸。

他把這些寫在Facebook上和大家分享，文章中特別描寫了這樣一個場景：當(dāng)他穿著清潔工人的制服想到附近商場上洗手間時，商場保安很緊張地出現(xiàn)在他面前，問他想要干嗎。聽到他要借用洗手間，保安告訴他，這個商場沒有，讓他到其他地方。而事實上，這是這位年輕人平時經(jīng)常逛街的地方，他清楚地知道洗手間的位置，不過他沒有揭穿保安，而是轉(zhuǎn)身離開。

最后，他脫下身上的制服，去了另外一個商場。他在文章中寫道：“那時我開始有點明白為什么在垃圾站的時候，垃圾站代理人說：‘你是年輕人，可以不必穿制服。原來這件制服會令人的自信無窮萎縮，隨之而來的是莫名巨大的自卑感，吞噬著作為一個人的尊嚴(yán)。”

他說，他分享這段經(jīng)歷，并不是要怪罪任何人，而是希望通過他的經(jīng)歷，讓大家有一點點反思，是不是能夠做到尊重基層勞工，除了清潔工人，其實還有保安。

也許有人會不屑一顧地說，這樣的年輕人太天真幼稚，這個世界哪有絕對的平等，但是正如這個年輕人所說：“每一個目標(biāo)，做不做得到，還是要靠我們?！比绻B目標(biāo)都不愿意設(shè)定，那到底是因為幼稚，還是因為自私？就算不認(rèn)同這樣的目標(biāo)，那也可以討論理念，不需要倚老賣老地蔑視或者嘲笑年輕人的行為。

也許有些人會說，再過幾年，這樣的年輕人會變的?，F(xiàn)在他只是剛剛走進(jìn)社會，擁有的東西不多，日子久了，感受到生活壓力之后，就會變得現(xiàn)實起來了。確實，很多人變了，不再像年輕的時候那樣會關(guān)心身邊的弱勢，甚至覺得這些人之所以不成功，是因為他們不夠努力，而自己所得到的一切，是努力付出后的回報。也因為這樣，害怕改變，頑固地堅守現(xiàn)有的秩序。但是，因為年長而逐漸改變的人至少應(yīng)該相信，還是會有年輕人和自己年輕的時候一樣。

一個中山大學(xué)學(xué)醫(yī)的大學(xué)生，在過去兩年到過富士康做臥底，為了廣州市的環(huán)衛(wèi)工人向政府提出行政復(fù)議申請書。在有些人眼中，他是一個不安分的學(xué)生；在有些人眼中，他是一個積極參與公共事務(wù)的年輕公民。到現(xiàn)在我都覺得遺憾，在剛剛過去的一個公益人物評選活動中，他雖然入選，但是在一堆候選人當(dāng)中，他沒有能夠獲得足夠多的評委的關(guān)注而獲得獎項。

我和把票投給他的評委們一樣，有著同樣的出發(fā)點和愿望：讓他感受到這個社會，對于他所做的事情有正面和積極的響應(yīng)。正是因為他還年輕，我們這些成年人更是應(yīng)該對他的理想給予一些支撐。不過我也相信，即便沒有得到獎項，也不會影響他的選擇，因為從一開始，他只是在做他想做和覺得對的事情。至少這個年輕人的世界沒有功利的考慮和計算。

（選自《視野》）

10.題目“讓他們感受到這個社會”，“他們”指誰？為什么讓“他們”感受社會？（4分）

11.聯(lián)系上下文，分析下列句子中加點詞語的作用。（4分）

（1）他清楚地知道洗手間的位置，不過他沒有揭穿保安，而是轉(zhuǎn)身離開。

（2）他雖然入選，但是在一堆候選人當(dāng)中，他沒有能夠獲得足夠多的評委的關(guān)注而獲得獎項。

12.文中寫了兩個大學(xué)生的事例，有什么相同和不同的地方？作者為什么在一篇文章里寫了兩個類似的例子？試分析這樣寫的好處。（6分）

13.第一個年輕人說“每一個目標(biāo)，做不做得到，還是要靠我們”。他是怎樣做的？你贊同他的做法嗎？（4分）

【三】（15分）

余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

（選自宋濂《送東陽馬生序》）

14.解釋下列加點詞在文中的意思。（5分）

（1）無從致書以觀致：

（2）稍降辭色辭色：

（3）俟其欣悅俟：

（4）以衾擁覆衾：

（5）略無慕艷意慕艷：

15.翻譯下列句子。（4分）

（1）余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。

（2）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

16.作者“幼時抄書、借書”和“成年后對同舍生的豪華生活毫不羨慕”的原因各是什么？請用文中語句回答。（2分）

17.作者的求學(xué)經(jīng)歷中，一定有使你感觸最深的地方，試選其中一個方面，談?wù)勀闼@得的啟示。（4分）

三、寫作（55分）

18.請以“我給母校點個贊”為題，寫一篇文章。

提示與要求：

（1）可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識。

（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。

（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。

（5）考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于500字。

（擬題人：蔣存強(qiáng)）