一、積累與運(yùn)用（28分）

1.名句默寫(xiě)。（9分）

（1）天時(shí)不如地利，。（《孟子·公孫丑下》）

（2）懷舊空吟聞笛賦，。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）

（3）子曰：“，可以為師矣?！保ā墩撜Z(yǔ)·為政》）

（4）將軍百戰(zhàn)死，。（北朝民歌《木蘭詩(shī)》）

（5），猿鳴三聲淚沾裳。（酈道元《三峽》）

（6）身無(wú)彩鳳雙飛翼，。（李商隱《無(wú)題》）

（7）臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，。（諸葛亮《出師表》）

（8）生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種困難，陷入困境，但只要咬牙堅(jiān)持一下，就能迎來(lái)希望。這正應(yīng)了陸游在《游山西村》中的詩(shī)句：“，?！?/p>

2.閱讀下面語(yǔ)段，完成題目。（3分）

羊性素喜清潔，愿居于干躁整潔之處，饑餐青草，渴飲清泉，潔身自好，遠(yuǎn)離污穢。不像某些畜類(lèi)，終日嬉戲于泥淖之中，飲溺餐矢，藏污納gòu，顧盼自得，不以為恥。

（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

污穢藏污納gòu

（2）語(yǔ)段中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)指出來(lái)并訂正：改為

3.在成語(yǔ)家族，有些成語(yǔ)同時(shí)具有兩個(gè)義項(xiàng)，一熱一冷，一個(gè)常見(jiàn)，一個(gè)不常見(jiàn)。請(qǐng)仿照例子，寫(xiě)出下列成語(yǔ)的冷義項(xiàng)。（選做其中一個(gè)）（2分）

示例：左右逢源

熱義項(xiàng)：比喻辦事圓滑。

冷義項(xiàng)：比喻做事得心應(yīng)手，怎樣進(jìn)行都很迅速。

（1）指手畫(huà)腳

熱義項(xiàng)：形容輕率地指點(diǎn)、批評(píng)。

冷義項(xiàng)：

（2）不求甚解

熱義項(xiàng)：指學(xué)習(xí)、研究不深入。

冷義項(xiàng)：

4.下面語(yǔ)段有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。（2分）

交通運(yùn)輸部表示，針對(duì)近期一些打車(chē)軟件提供的“專(zhuān)車(chē)”服務(wù)，這對(duì)滿足運(yùn)輸市場(chǎng)高品質(zhì)、多樣化、差異性需求具有積極作用。各類(lèi)“專(zhuān)車(chē)”軟件公司應(yīng)當(dāng)遵循運(yùn)輸市場(chǎng)，承擔(dān)應(yīng)盡責(zé)任，禁止私家車(chē)接入平臺(tái)參與經(jīng)營(yíng)，讓使用“專(zhuān)車(chē)”服務(wù)的乘客更加安心、放心地出行。

修改意見(jiàn)：

5.熱詞點(diǎn)擊。（2分）

2014年下半年以來(lái)，“新常態(tài)”一詞在中國(guó)走紅，與“新常態(tài)”相關(guān)的文章數(shù)不勝數(shù)，比如《房?jī)r(jià)回歸新常態(tài)》《跨國(guó)公司與中國(guó)新常態(tài)》《我國(guó)反壟斷執(zhí)法進(jìn)入新常態(tài)》《經(jīng)濟(jì)新常態(tài)與A股新格局》。

說(shuō)說(shuō)你是如何理解“新常態(tài)”這個(gè)詞的？

6.名著閱讀。（4分）

（1）《名人傳》是19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國(guó)著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家羅曼·羅蘭創(chuàng)作的人物傳記作品，它包括《貝多芬傳》、、三部傳記。

（2）《水滸傳》中有眾多女性形象，被作者歌頌的女性有，被作者揭露批判的女性有。（每空各填寫(xiě)一個(gè)人名即可）

7.綜合實(shí)踐。（6分）

隨著《機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)改革方案》的出爐，我國(guó)長(zhǎng)期存在的養(yǎng)老“雙軌制”正式被廢除，今后我國(guó)將建立起統(tǒng)一的養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，“養(yǎng)老平等”即將實(shí)現(xiàn)。請(qǐng)參與下列綜合實(shí)踐活動(dòng)。

（1）請(qǐng)把下列記者采訪內(nèi)容補(bǔ)充完整。（2分）

記者：

某官員：這次改革的基本思路是一個(gè)統(tǒng)一、五個(gè)同步?！耙粋€(gè)統(tǒng)一”，即黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位建立與企業(yè)相同的基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，實(shí)行單位和個(gè)人繳費(fèi)，改革退休費(fèi)計(jì)發(fā)辦法，從制度和機(jī)制上化解“雙軌制”矛盾?！拔鍌€(gè)同步”，即機(jī)關(guān)與事業(yè)單位同步改革，職業(yè)年金與基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度同步建立，養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革與完善工資制度同步推進(jìn)，待遇調(diào)整機(jī)制與計(jì)發(fā)辦法同步改革，改革在全國(guó)范圍同步實(shí)施。

記者：

某官員：這次改革，有利于統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)養(yǎng)老保障體系建設(shè)；有利于促進(jìn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位深化改革；有利于逐步化解“待遇差”的矛盾；有利于全面體現(xiàn)工作人員的勞動(dòng)貢獻(xiàn)。

（2）某社區(qū)想推出一期板報(bào)，宣傳正在進(jìn)行的養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革，工作人員準(zhǔn)備以下面這幅漫畫(huà)作為配圖。請(qǐng)你對(duì)這幅漫畫(huà)作簡(jiǎn)要品析。（2分）

（3）《機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)改革方案》發(fā)布后，許多人對(duì)改革后的待遇問(wèn)題非常關(guān)注，某電視臺(tái)將邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家，在周五晚8點(diǎn)的“社會(huì)熱點(diǎn)聚焦”欄目進(jìn)行詳細(xì)解讀，并開(kāi)通互動(dòng)熱線。請(qǐng)你幫這家電視臺(tái)擬寫(xiě)一則節(jié)目預(yù)告。（2分）

二、古詩(shī)文閱讀（16分）

（一）閱讀下面古詩(shī)，完成題目。（5分）

雁門(mén)太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

8.“黑云壓城城欲摧”成功地渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)。說(shuō)說(shuō)你從“壓”字中讀到了什么。（2分）

9.詩(shī)歌尾聯(lián)中的“玉龍”是指什么？你從這一聯(lián)中讀到了作者怎樣的內(nèi)心情感？（3分）

（二）閱讀下面文言文，完成題目。（11分）

李世民畏魏征

魏征狀貌不逾中人，而有膽略，善回人主意，每犯顏苦諫；或逢上怒甚，征神色不移，上亦為霽威①。嘗謁告上冢，還，言于上曰：“人言陛下欲幸南山，外皆嚴(yán)裝②已畢，而竟不行，何也？”上笑曰：“初實(shí)有此心，畏卿嗔，故中輟耳。”上嘗得佳鷂③，自臂④之，望見(jiàn)征來(lái)，匿懷中；征奏事固久不已，鷂竟死懷中。

（選自《資治通鑒》）

【注】①霽（jì）威：息怒。霽，收斂。②嚴(yán)裝：裝備整齊。③鷂：猛禽。④臂：手臂，這里為動(dòng)詞，意思是用手臂架著。

10.解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2分）

或逢上怒甚（）嘗謁告上冢（）

11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）

（1）初實(shí)有此心，畏卿嗔，故中輟耳。

（2）征奏事固久不已。

12.這篇文章寫(xiě)了哪兩件李世民害怕魏征的事？（2分）

13.讀完本文，你覺(jué)得李世民是一個(gè)什么樣的人？（3分）

三、現(xiàn)代文閱讀（26分）

（一）閱讀下面現(xiàn)代文，完成題目。（13分）

一輛郵電藍(lán)的自行車(chē)

閻連科

我16歲那年，讀了高中。學(xué)校在離我家八九里外的一座山下、一條河邊。我每天一早在天色蒙蒙亮中起床出村，急急地沿著一條沙土馬路，朝學(xué)校奔去，午時(shí)在學(xué)校吃飯，天黑之前再趕回家里。

讀書(shū)是一件辛苦的事情。辛苦的不是讀書(shū)本身，而是徒步早出晚歸。中午為了節(jié)儉，我不在學(xué)校食堂買(mǎi)飯，而在校外的圍墻下面、莊稼地邊，用三塊磚頭，架起鍋灶燒飯煮湯。

每每看到有騎自行車(chē)的同學(xué)從身邊過(guò)去，看到他們可以騎車(chē)上學(xué)、下學(xué)，可以騎車(chē)回家吃飯，我就像一個(gè)農(nóng)民站在干旱的田頭眼巴巴地望著大山那邊的落雨。

我對(duì)一輛自行車(chē)的渴望，猶如饑?guó)B對(duì)于落粒的尋找，猶如餓獸在荒野中沿著牛蹄羊痕漫行?？晌抑?，自行車(chē)對(duì)于那時(shí)鄉(xiāng)村絕大多數(shù)的農(nóng)戶是多么奢侈，尤其對(duì)于我家——連一棵未成材料的小樹(shù)都要砍掉賣(mài)了買(mǎi)藥的常年有著病人的家庭，想買(mǎi)自行車(chē)無(wú)異于想讓枯樹(shù)結(jié)果。

我到山上挖地丁之類(lèi)的中藥材去賣(mài)，我開(kāi)始不斷向父母要上幾毛錢(qián)說(shuō)學(xué)校要干某事用，我到附近的縣水泥廠撿人家扔掉不用的舊水泥袋，捆起來(lái)送到鎮(zhèn)上的廢品收購(gòu)站去賣(mài)……我用三個(gè)多月的課余時(shí)間存下了32元錢(qián)。

我決定到縣城買(mǎi)一輛舊自行車(chē)，在一個(gè)星期天以無(wú)盡的好話和保證為抵押，借了同學(xué)一輛自行車(chē)，迎著朝陽(yáng)朝縣城趕去。

為了能夠把買(mǎi)回的車(chē)子從縣城弄回來(lái)，我又請(qǐng)了一位同學(xué)坐在借來(lái)的自行車(chē)的后座上?？删驮谖覀円宦飞嫌?jì)劃著買(mǎi)一輛什么樣的舊車(chē)時(shí)，我們和迎面開(kāi)來(lái)的一輛拖拉機(jī)撞在了一起。

我的手破了，白骨露在外面。同學(xué)的腿上血流不止。

最重要的是，我借的自行車(chē)的后輪圈被撞得疊在了一塊兒，斷了的車(chē)條像割過(guò)的麥茬兒。我和同學(xué)把自行車(chē)扛到鎮(zhèn)上修理，一共花去了28元錢(qián)。當(dāng)手里的32元錢(qián)還剩下4元時(shí)，我再也不去想擁有一輛自行車(chē)的事情了。

在一個(gè)黃昏，我回到家里，忽然發(fā)現(xiàn)院落里停了一輛半舊的郵電藍(lán)自行車(chē)，說(shuō)是縣郵電局有一批自行車(chē)退役，降價(jià)處理，哥哥就給我買(mǎi)了一輛，60元錢(qián)。

我知道哥哥那時(shí)作為郵電局的職工，每月只有21元6角的工資，騎車(chē)往幾十里外的山區(qū)送報(bào)時(shí)，幾乎每天只吃兩頓飯。

可我還是為有了一輛自行車(chē)欣喜若狂。這輛郵電藍(lán)的自行車(chē)，實(shí)在是伴隨著我走過(guò)了生命中印痕最深的一段行程，我不僅騎著它有些得意地讀了一年半的高中，而且高中肄業(yè)以后，我每天騎著它到10里外的水壩子上當(dāng)了兩年小工，甚至，我還騎著它到100多里外的洛陽(yáng)干活掙錢(qián)，以幫助家庭度過(guò)歲月中最為困難的一段漫長(zhǎng)的光陰。

最重要的似乎還不是這些，而是它滿足了我少年的虛榮，使我感到了生活的美好，使我對(duì)生活充滿了信心，感到一切艱辛都會(huì)在我的自行車(chē)輪下被我碾過(guò)去；感到世界上沒(méi)有什么大不了的事情，只要敢于抬起腳來(lái)，也就沒(méi)有過(guò)不去的河。

直到20周歲我當(dāng)兵離家以后，因?yàn)榧依锟傆胁∪耍毙栌缅X(qián)時(shí)又把這車(chē)以60元的價(jià)格賣(mài)給了別人。

如今，每年回家走在鎮(zhèn)街上，我都忍不住要四處尋找張望。

（選自《讀者》2015年第2期，有刪節(jié)）

14.本文的線索是什么？作者圍繞這一線索寫(xiě)了哪些事？（3分）

15.品析下面句子在表達(dá)上的妙處。（2分）

我對(duì)一輛自行車(chē)的渴望，猶如饑?guó)B對(duì)于落粒的尋找，猶如餓獸在荒野中沿著牛蹄羊痕漫行。

16.閱讀文中畫(huà)線句子，作者寫(xiě)“哥哥”的工作和收入情況，目的是什么？（2分）

17.為什么20多年過(guò)去了，“我”仍對(duì)那輛郵電藍(lán)的自行車(chē)難以忘懷？（3分）

18.本文采用了順敘的方式，請(qǐng)?jiān)谖恼麻_(kāi)頭補(bǔ)上一個(gè)簡(jiǎn)潔的段落，使得文章的記敘順序變?yōu)榈箶ⅲ瑫r(shí)與文章的結(jié)尾相呼應(yīng)。（3分）

（二）閱讀下面議論文，完成題目。（13分）

你的偶像是誰(shuí)？

陳魯民

①央視調(diào)查節(jié)目推出一個(gè)話題：你的偶像是誰(shuí)？并采訪了一批名家，匯集了他們的心聲，頗能給人啟迪。

②過(guò)去我們總以為崇拜偶像是年輕人的事，與中老年無(wú)關(guān)，其實(shí)不然。既然偶像是崇拜的對(duì)象，那么在任何一個(gè)年齡段都會(huì)有自己崇拜的人，只不過(guò)不同年齡偶像的類(lèi)型不大相同罷。

③孩提時(shí)代，崇拜有權(quán)威的人。孩子們的偶像多是幼兒園的老師，街上的警察，鄰居打架厲害的大哥，還有自己的父母。童話大王鄭淵潔說(shuō)，“父母在我心中的偶像地位無(wú)人能及”。影視明星林永健也表示，“父親教會(huì)我做人的道理，是我的偶像”。

④青少年時(shí)，仰慕英雄豪杰、文藝明星。演員郭凱敏崇拜董存瑞，“他的英雄形象給我勇氣”；歌手陳楚生談到心中偶像，“因beyond我才有了當(dāng)歌手的夢(mèng)”；作家蔣方舟的偶像是阿爾貝·加繆，“他是名副其實(shí)的文學(xué)天才”。

⑤人到中年，容易崇拜那些事業(yè)成功者，如著名作家、國(guó)學(xué)大師、強(qiáng)人領(lǐng)袖、工商巨擘等。學(xué)者紀(jì)連海的偶像是童第周，“他的不服輸精神讓我受益終生”；因《百家講壇》成名的王立群說(shuō)他的成功離不開(kāi)偶像王寬行教授；著名作曲家印青談到偶像毛澤東時(shí)說(shuō)，“看他的戰(zhàn)例會(huì)特別激動(dòng)”。

⑥即便進(jìn)入老境，白發(fā)蒼蒼，心中依然會(huì)有偶像。年過(guò)花甲的三聯(lián)書(shū)店總編輯李昕談到自己的偶像，是《鋼鐵是怎樣煉成的》里的保爾；年逾古稀的劇作家陸天明談到偶像時(shí)說(shuō)，“俄國(guó)十二月革命黨人的精神一直在激勵(lì)著我”。當(dāng)然，有的人的偶像會(huì)隨著年齡變化而變化，有的人則會(huì)一輩子崇拜一個(gè)偶像。

⑦可能也有人會(huì)說(shuō)：我沒(méi)有偶像。這有兩種情況，一是自己活得糊里糊涂，根本沒(méi)有生活目標(biāo)，沒(méi)有效法榜樣，走到哪兒算哪兒，得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞一天鐘；二是自己確實(shí)了不得，功成名就，沒(méi)必要再去崇拜別的偶像。

⑧人為什么要有偶像？因?yàn)榕枷穸际顷?yáng)光的，充滿正能量的，事業(yè)成功的，具有人格魅力的。因而，偶像是人生奮斗的路標(biāo)，會(huì)引導(dǎo)我們刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，實(shí)現(xiàn)有價(jià)值的人生；偶像是事業(yè)成功的燈塔，會(huì)昭示我們?nèi)绾闻P薪嘗膽，自強(qiáng)不息，踏上成功的彼岸。著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森的偶像是他的老師、著名火箭專(zhuān)家馮·卡門(mén)，錢(qián)學(xué)森又是成千上萬(wàn)科技工作者的偶像。文化界也是如此，哥倫比亞作家加西亞·馬爾克斯是作家莫言的偶像，奧地利作家卡夫卡是馬爾克斯的偶像，德國(guó)哲學(xué)家叔本華是尼采的偶像。

⑨歷史就是這樣，“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。一部人類(lèi)史，從某種意義上來(lái)說(shuō)，其實(shí)就是許多偶像級(jí)人物在爭(zhēng)奇斗艷，并引領(lǐng)著民眾不斷前行，創(chuàng)造新財(cái)富，開(kāi)辟新境界。面對(duì)偶像，人們往往持兩種態(tài)度：一種是匍匐在偶像腳下，永遠(yuǎn)仰視，無(wú)限崇拜，不敢平視；一種是先仰視，繼而平視，最后可能是超越后的俯視。譬如錢(qián)學(xué)森就超越了偶像馮·卡門(mén)，馬爾克斯就超越了偶像尼采，尼采則超越了偶像叔本華，而莫言正在超越偶像馬爾克斯。人類(lèi)歷史就是這樣，那些敢想敢干的有為之士，大膽站在偶像的肩膀上，崇拜、模仿、借鑒、創(chuàng)新，一代超越一代，不斷創(chuàng)造新的奇跡，又不斷推出新的偶像，這樣，才有了歷史百花園的姹紫嫣紅、滿園春色。

⑩我們需要偶像，但不是為了造神，而是用來(lái)效仿，也是用來(lái)超越的。

（節(jié)選自《福建日?qǐng)?bào)》2014年9月28日）

19.作者在本文中所表達(dá)的觀點(diǎn)是什么？（2分）

20.文章第③～⑦段運(yùn)用了哪些論證方法？這幾段與第②段之間是什么關(guān)系？（3分）

21.閱讀全文，說(shuō)說(shuō)偶像對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有什么作用。（2分）

22.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能不能刪掉？為什么？（3分）

面對(duì)偶像，人們往往持兩種態(tài)度：一種是匍匐在偶像腳下，永遠(yuǎn)仰視，無(wú)限崇拜，不敢平視；一種是先仰視，繼而平視，最后可能是超越后的俯視。

23.中學(xué)階段正值多夢(mèng)的季節(jié)，許多同學(xué)都有自己的偶像，某中學(xué)生因迷戀韓劇中的明星，居然想到韓國(guó)去整容，好讓自己也擁有一張與偶像差不多的臉。請(qǐng)你對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（3分）

四、寫(xiě)作（50分）

24.請(qǐng)以“有才有”為題寫(xiě)一篇作文。

要求：先把題目補(bǔ)充完整，文體不限，不得套作、仿作，不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，字?jǐn)?shù)在600字以上。

（擬題人：吳應(yīng)海）