馬福新

（甘肅省張掖市甘州區(qū)梁家墩鎮(zhèn)衛(wèi)生院 甘肅 張掖 734000）

健康教育對嬰兒家長參與兒童保健的效果分析

馬福新

（甘肅省張掖市甘州區(qū)梁家墩鎮(zhèn)衛(wèi)生院 甘肅 張掖 734000）

目的：探討在家長中實施健康教育對其參與兒童保健的效果。方法：選擇本鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院轄區(qū)內(nèi)嬰兒及家長160例，隨機分為對照組和觀察組，對照組給予一般社區(qū)健康教育，觀察組給予特殊健康教育，比較實施健康教育后兩組家長兒童保健知識知曉率、嬰兒定期健康體檢參與率及疫苗按時接種率。結(jié)果：實施健康教育后，兩組家長兒童保健知識知曉率均較實施健康教育前有明顯提高（P＜0.05），觀察組家長兒童保健知識知曉率明顯高于對照組家長（P＜0.05），嬰兒定期健康體檢參與率及疫苗按時接種率均明顯高于對照組（P＜0.05）。結(jié)論：對家長實施綜合性、針對性的健康教育可有效地提高家長兒童保健知識知曉率，提高其參與兒童保健的積極性。

健康教育；兒童保健；家長參與

兒童預(yù)防保健工作對保障兒童健康、促進兒童正常成長有著重要的作用和意義，家長作為兒童的監(jiān)護人，其預(yù)防保健意識的強弱直接影響著社區(qū)預(yù)防保健工作的成效［1］，本鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院為進一步加強兒童保健工作，對本轄區(qū)內(nèi)兒童家長進行健康教育，效果滿意，現(xiàn)報告如下。

1.資料與方法

1.1 一般資料

選取本鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管轄小區(qū)內(nèi)的嬰兒及家長160例，隨機分為對照組和觀察組，每組80例，對照組80例嬰兒中男嬰兒46例，女嬰兒34例，年齡3～12個月，平均年齡（5.9±2.1）個月，80例家長中男性21例，女性59例，年齡22～34歲，平均年齡（27.6±2.3）歲；觀察組80例嬰兒中男嬰兒44例，女嬰兒36例，年齡3～12個月，平均年齡（5.7±2.2）個月，80例家長中男性19例，女性61例，年齡21～36歲，平均年齡（26.8±2.5）歲，兩組研究對象基本資料比較，年齡、性別、家長文化水平等方面均無顯著差異（P＞0.05），具有可比性。

1.2 方法

對照組給予一般健康教育，包括在村社小區(qū)內(nèi)張貼兒童保健相關(guān)知識的宣傳畫，制作板報，發(fā)放兒童健康教育手冊，在疫苗接種日向家長進行疫苗接種相關(guān)知識的教育等。觀察組給予特殊健康教育，具體實施方法如下：（1）健康教育人員培訓(xùn)：實施健康教育前由兒童保健科相關(guān)專家對擔(dān)任健康教育工作的相關(guān)人員進行定期系統(tǒng)培訓(xùn)，促使健康教育工作人員掌握兒童保健相關(guān)知識、健康教育實施準(zhǔn)則、調(diào)查問卷發(fā)放方法及實施健康宣教過程中應(yīng)注意事項等，提高工作人員健康宣教水平；（2）健康教育內(nèi)容：主要包括感冒、腹瀉、濕疹等嬰幼兒常見病預(yù)防，生長發(fā)育監(jiān)測的意義、嬰兒各月齡體重、身高正常值，母乳喂養(yǎng)的重要性、輔食添加時間、原則等，Ⅰ、Ⅱ類疫苗種類、各種類疫苗接種時間、接種疫苗后不良反應(yīng)及處理方法等；（3）健康教育形式：根據(jù)家長的文化水平、職業(yè)、興趣愛好等采用多樣化、多層次的健康教育方式進行宣教；定期開展兒童保健相關(guān)知識講座，通過專家宣講、播放錄像帶、組織家長進行小組討論等方式，對家長進行健康教育；注意了解家長健康教育知識掌握程度，根據(jù)家長兒童保健相關(guān)知識的了解程度實施有針對性、有目的、有計劃的健康知識講解；采用電話、短信、QQ群等聯(lián)絡(luò)方法為家長提供健康咨詢，耐心解答家長疑惑，建立起與家長間的信息反饋、互動系統(tǒng)，豐富家長的兒童保健知識。

1.3 評價指標(biāo)

采用本鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院自制的兒童保健知識知曉率調(diào)查問卷進行調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容主要包括生長發(fā)育監(jiān)測、常見病預(yù)防、母乳喂養(yǎng)與營養(yǎng)和疫苗接種四個項目；調(diào)查統(tǒng)計嬰兒定期健康體檢的參與率及嬰兒定時接種疫苗的情況。

1.4 統(tǒng)計學(xué)處理

數(shù)據(jù)采用統(tǒng)計學(xué)軟件SPSS17.0進行處理，研究對象基本資料以（ˉx± s）表示，采用t檢驗，家長兒童保健知識知曉率、嬰兒定期健康體檢參與率及嬰兒疫苗按時接種率以構(gòu)成比表示，采用X2比較，P＜0.05時差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。

2.結(jié)果

2.1 兩組家長健康教育前后兒童保健知識知曉率比較 兩組家長實施健康教育后，兒童保健知識知曉率均較實施健康教育前有明顯提高（P＜0.05）；實施健康教育后，觀察組家長兒童保健知識知曉率明顯高于對照組家長（P＜0.05），具體調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果可見下表1：

表1 兩組家長健康教育前后兒童保健知識知曉率比較［例（%）］

2.2 嬰兒定期健康體檢參與率及疫苗按時接種率比較 實施健康教育后，觀察組嬰兒定期健康體檢參與率及疫苗按時接種率均明顯高于對照組（P＜0.05），差異具有統(tǒng)計學(xué)意義，具體統(tǒng)計結(jié)果可見下表2：

表2 嬰兒定期健康體檢參與率及定時接種疫苗率比較［例（%）］

3.討論

嬰兒期是兒童生長發(fā)育最快的時期，隨著嬰兒活動能力逐漸增強，接觸感染源的機會也逐漸增加，因而嬰兒時期的預(yù)防保健工作十分重要［2］。家長是嬰兒的監(jiān)護人，其對預(yù)防保健知識的了解程度直接關(guān)系著預(yù)防保健工作的開展效果，對嬰兒健康成長起著關(guān)鍵作用，而以往有調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)嬰兒家長對兒童保健知識掌握程度較低，參與兒童保健的積極性較低［3］，從我院本次研究結(jié)果來看，實施健康教育前，家長兒童保健知識知曉率均較低，因此加強對嬰兒家長的健康教育，提高家長兒童保健知識知曉率十分必要。

我院在一般健康教育的基礎(chǔ)上，進一步加強對家長的健康宣教，對嬰幼兒家長實施特殊健康教育，通過健康教育培訓(xùn)，提高健康教育工作人員專業(yè)素質(zhì)，采用多層次、多樣化的教育形式對家長進行系統(tǒng)化的健康教育，從實踐結(jié)果來看，實施系統(tǒng)化、綜合性的健康教育后家長兒童保健知識知曉率有明顯提高，嬰兒定期健康體檢參與率及定時接種疫苗率明顯高于一般健康教育組，表明對家長實施健康教育可有效地提高家長兒童保健知識知曉率，提高家長參與兒童保健的積極性，從而進一步提高兒童預(yù)防保健工作水平。

［1］ 周紅芳.健康教育對預(yù)防保健的促進作用探討［J］.大家健康（下旬版），2013，（12）：43－43，44.

［2］ 楊彥，張德春，李勝玲等 .健康教育對社區(qū)嬰兒家長參與兒童保健的效果評價［J］.中國全科醫(yī)學(xué)，2011，14（16）：1826－1829.

［3］ 趙麗芳 .健康教育在社區(qū)嬰兒家長參與兒童保健中的作用探究［J］.中國醫(yī)療前沿，2012，（17）：96.

R181.3＋7

B

1009－6019（2015）07－0164－02

馬福新（1969－），男，本科，流行病主管醫(yī)師，主要從事公共衛(wèi)生工作。