日前，上高五中對全校學(xué)生進行了學(xué)期綜合素質(zhì)考評，并對獲得A等的639名同學(xué)進行了張榜表揚。

本學(xué)期，上高五中創(chuàng)新了學(xué)生綜合素質(zhì)考評機制。根據(jù)《宜春市初中生綜合素質(zhì)評價指標(biāo)體系》相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校管理需要，制定了《上高五中學(xué)生綜合素質(zhì)評價管理辦法》，把學(xué)生的文明禮貌、儀容儀表、行為習(xí)慣、課堂表現(xiàn)和活動開展等方面細(xì)化納入考評，并對學(xué)生積極參與學(xué)校管理和班級管理，積極參加社會實踐活動和學(xué)雷鋒志愿者活動實行獎勵加分，對重大違紀(jì)實行當(dāng)月考評一票否決。

學(xué)生的綜合素質(zhì)實行百分制考評，按得分多少評出A、B、C、D四個等級，比例分別是30%、50%、18%、2%。每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，學(xué)期和學(xué)年進行綜合考評?？荚u結(jié)果實行“三掛鉤”，即月考評與月行為習(xí)慣“三好”學(xué)生評比掛鉤、學(xué)期考評與期末評優(yōu)評先掛鉤，學(xué)年考評與校園形象大使評選掛鉤，并作為參加全市綜合素質(zhì)評價重要依據(jù)。

為確保學(xué)生綜合素質(zhì)評價的客觀合理，各班成立了考評小組，每一項考評得分接受全體學(xué)生的監(jiān)督，政教處每月還對各班的考評結(jié)果進行審核存檔。該考評機制強化了學(xué)生的過程管理和動態(tài)管理，有利于全面反映學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，使學(xué)生管理更加規(guī)范化、制度化，學(xué)校管理也因此上了一個臺階。（曾紹生）