2017年12期
校園英語(yǔ)·中旬
高等教育研究
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中中國(guó)文化的滲透
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)諺語(yǔ)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于產(chǎn)出導(dǎo)向法的大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)探討
- 獨(dú)立學(xué)院外報(bào)閱讀教學(xué)的多維發(fā)展性評(píng)價(jià)模式研究
- 基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)改革研究
- 訓(xùn)練學(xué)生綜合概括能力對(duì)提高非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)閱讀理解能力的實(shí)證研究
- 藍(lán)墨云班課平臺(tái)在商務(wù)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)課程中的運(yùn)用初探
- 語(yǔ)料庫(kù)驅(qū)動(dòng)下的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)作文詞塊結(jié)構(gòu)特點(diǎn)研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下高校英語(yǔ)教師角色的轉(zhuǎn)變及綜合素養(yǎng)的提升
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的文化導(dǎo)入探析
- 語(yǔ)境理論對(duì)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的作用
- 解析翻轉(zhuǎn)課堂及其在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 就業(yè)視域下高校英語(yǔ)教學(xué)改革路徑初探
- 基于思辨和交際能力培養(yǎng)的大學(xué)英語(yǔ)演講教學(xué)方法芻議
- “冰山原則”語(yǔ)用推理下大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的建構(gòu)
- “起承轉(zhuǎn)合”結(jié)構(gòu)下的大學(xué)英語(yǔ)精讀課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中關(guān)于過(guò)程教學(xué)法的應(yīng)用探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革中的應(yīng)用研究
- 旅游英語(yǔ)教學(xué)中大學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 探析體驗(yàn)式教學(xué)模式在大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課改背景下國(guó)際貿(mào)易課程教學(xué)的改革與思考
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)的策略與方法
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中課件的有效性研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂及其在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 大學(xué)英語(yǔ)“翻轉(zhuǎn)課堂”模式應(yīng)用及創(chuàng)新研究
- 形成性評(píng)價(jià)體系在大學(xué)英語(yǔ)精讀教學(xué)中的具體建構(gòu)
- An Empirical Study on Teacher Questions
- 探究交際教學(xué)法對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的啟示
- 體育院校英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法探討
- 支架式教學(xué)法在高校英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- “逆向全過(guò)程”方法在大學(xué)英語(yǔ)翻譯課堂的應(yīng)用
- 英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的實(shí)踐與思考
- 獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下的英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)課程改革初探
- 大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)模式改革
- 以輸入為基礎(chǔ)、輸出為驅(qū)動(dòng)的大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式研究
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革中慕課的應(yīng)用研究
- 慕課在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的可行性探析
職業(yè)教育研究
- 大學(xué)英語(yǔ)在學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革中的方法研究
- 文化導(dǎo)入在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高職學(xué)生自我效能感對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的影響初探
- 促進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的課程因素研究
- 基于某沿海工科類(lèi)中職學(xué)校學(xué)生英語(yǔ)單詞卡片式記憶方法的實(shí)踐探索
- 高職公共英語(yǔ)教材需求分析研究
- 思維導(dǎo)圖在中職英語(yǔ)閱讀教學(xué)的應(yīng)用與思考
- 語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，英語(yǔ)教師不可忽視的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
- 關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)中語(yǔ)法隱喻的遷移探討
- 淺談合作學(xué)習(xí)在高職公共英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)A級(jí)考試閱讀理解解題技巧
- 淺議在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識(shí)
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職英語(yǔ)教學(xué)模式探究
- “微課”形式下高職高專(zhuān)學(xué)生“翻轉(zhuǎn)課堂”自主學(xué)習(xí)模式探尋
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)化研究
- 如何改進(jìn)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)精讀教學(xué)
- 試析高職院校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生二外日語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 關(guān)于創(chuàng)新英語(yǔ)職業(yè)教育的教學(xué)思考
- 淺談信息化教學(xué)模式下民航乘務(wù)英語(yǔ)教學(xué)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下的中職英語(yǔ)教學(xué)初探
- 層層遞進(jìn)，能力提升
- 成都區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與高職公共英語(yǔ)教學(xué)的協(xié)同性探究
- 高職院校英語(yǔ)詞匯教學(xué)的問(wèn)題及策略
- 信息化在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 藝術(shù)類(lèi)學(xué)生的特點(diǎn)及教學(xué)策略分析
- 職業(yè)高中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)策略
- 基于工作流程的高職汽車(chē)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)施評(píng)價(jià)
- 高職高專(zhuān)民航服務(wù)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)訓(xùn)體系的構(gòu)建探究
- 關(guān)于高校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的思考
- 淺析職業(yè)院校英語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)教結(jié)合趨勢(shì)
- 論少數(shù)民族地區(qū)高職英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的教學(xué)
- 淺析高職高專(zhuān)公共英語(yǔ)教學(xué)的職業(yè)性
- 基于職業(yè)需求導(dǎo)向的中職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)策略探究
- 少數(shù)民族地區(qū)高職英語(yǔ)教學(xué)中文化導(dǎo)入的必要性和方法
- 試論高職英語(yǔ)教學(xué)中如何提高培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)交際能力
- 微課在高職英語(yǔ)信息化教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 基于構(gòu)建主義的大學(xué)英語(yǔ)體驗(yàn)式教學(xué)研究
- 淺談提升中職英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 基于智能手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)在高職英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
基礎(chǔ)教育研究
- 新課標(biāo)下高中英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)踐研究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)的應(yīng)用
- 新課程改革下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)探討
- 淺議小學(xué)英文繪本閱讀教學(xué)
- 情景教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的意義
- 淺析小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的德育教育
- CLT教學(xué)法在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及改進(jìn)策略
- 英語(yǔ)自由練習(xí)活動(dòng)的課堂組織
- Understanding about the formation of statism during Meiji Restoration
- 小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課有效性的提升新思路探析
- 教學(xué)游戲在小學(xué)英語(yǔ)課堂上的實(shí)效性研究
- 搭建學(xué)習(xí)支架，活躍英語(yǔ)課堂
- 中學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法探究
- 關(guān)于英語(yǔ)童話閱讀課教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺談構(gòu)詞法對(duì)初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的作用
- 科學(xué)分層評(píng)價(jià)策略，優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 淺談初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的板書(shū)設(shè)計(jì)
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下情境教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 英語(yǔ)教學(xué)中多媒體課件的有效性研究
- 微課在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 培養(yǎng)學(xué)生“五大習(xí)慣” 提高自主學(xué)習(xí)能力
- 打造高效初中英語(yǔ)課堂“五關(guān)”談
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂有效教學(xué)思考
- 解決農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足問(wèn)題初探
- 淺談高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的教師追問(wèn)技巧
- 淺談?dòng)⑽睦L本在英語(yǔ)教學(xué)中的積極作用
- 淺析高中生英語(yǔ)閱讀能力的重要性
- 論高中英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的提高
- 初中英語(yǔ)教育中問(wèn)題的分析與對(duì)策解決
- 小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 高中英語(yǔ)文學(xué)閱讀READY教學(xué)模式建構(gòu)
- 初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)趣味性研究
- 淺談?dòng)眠^(guò)程體裁教學(xué)法提高學(xué)生英語(yǔ)概括寫(xiě)作
- 情境教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用思考
- “讀”為首，升華英語(yǔ)核心素養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)及寫(xiě)作教學(xué)結(jié)合研究
- 高中英語(yǔ)寫(xiě)作小組互評(píng)策略的運(yùn)用研究
- 高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的思維訓(xùn)練
- 構(gòu)建智慧課堂，讓小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)更有魅力
- 淺析初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)研究
- 趣味繪本 快樂(lè)英語(yǔ)
- 試論微課在高中英語(yǔ)教學(xué)中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 關(guān)注英語(yǔ)泛讀，培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 關(guān)于初中英語(yǔ)聽(tīng)力能力提高策略的討論
- 任務(wù)教學(xué)法與高中英語(yǔ)教學(xué)課堂的融合分析
- 獲取和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源 優(yōu)化高中英語(yǔ)教學(xué)
- 以學(xué)生為中心的初中英語(yǔ)閱讀有效教學(xué)研究
- 語(yǔ)境理論在高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)英語(yǔ)教師的素養(yǎng)探究
- 新課程改革下高中英語(yǔ)教師的課堂角色轉(zhuǎn)換
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略分析
- 關(guān)于初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 高階思維能力在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 淺談自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在初中英語(yǔ)活動(dòng)課中的應(yīng)用探討
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)閱讀中的猜詞策略
- 跨出去，精彩無(wú)限
- 解析新形勢(shì)下高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策
- 關(guān)注“感性”，激發(fā)學(xué)生情感
- 試論小學(xué)英語(yǔ)故事教學(xué)與多媒體技術(shù)
- Module6Unit3Reading版塊CulturalDifferences教學(xué)設(shè)計(jì)
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)中的運(yùn)用
- 英語(yǔ)課堂上難忘的歌曲
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 返璞歸真，讓生活成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的沃土
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中教育游戲模式的引入
- 高中英語(yǔ)錯(cuò)題集的有效使用
- 如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- Essay on My English Learning Standpoint
- 淺談如何激發(fā)初中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作興趣
- 校外英語(yǔ)輔導(dǎo)班對(duì)中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響研究
- 繪本閱讀在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 中學(xué)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)模式研究
- 關(guān)于初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)能力的培養(yǎng)研究
- 縱橫聯(lián)合 整體發(fā)展
- 淺析如何幫助學(xué)生更好記憶英語(yǔ)單詞
- 淺析高中英語(yǔ)教學(xué)策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語(yǔ)中的應(yīng)用研究
- 歐美電影在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的案例研究
- 試論初中體育特長(zhǎng)生英語(yǔ)口語(yǔ)滲透教育模式
- 淺談美國(guó)電影中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)元素
- 立足改革，優(yōu)化教學(xué)
- 閱讀增能力 寫(xiě)作促發(fā)展
- 淺析小學(xué)生口語(yǔ)交際能力和書(shū)面表達(dá)中存在的問(wèn)題
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中分層教學(xué)模式的應(yīng)用
- 淺談情境教學(xué)策略在高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探究含有事件發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)的句子的翻譯方法
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的新課導(dǎo)入藝術(shù)
- 高中英語(yǔ)“學(xué)困生”成因分析及轉(zhuǎn)化初探
- 淺議小學(xué)英語(yǔ)課堂中情境教學(xué)的運(yùn)用
- 讓英語(yǔ)課“動(dòng)”起來(lái)
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)中的問(wèn)題及對(duì)策
- 高中英語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)之猜詞技巧
- 創(chuàng)設(shè)真實(shí)環(huán)境 學(xué)習(xí)趣味英語(yǔ)
- 混合式教學(xué)法在初中英語(yǔ)試卷講評(píng)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中快樂(lè)教學(xué)法的實(shí)現(xiàn)
- 淺談農(nóng)村湖區(qū)小學(xué)英語(yǔ)課堂繪本教學(xué)的有效應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)四維目標(biāo)的高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)對(duì)策分析
- 如何構(gòu)建高中英語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新課堂
- 談初中英語(yǔ)閱讀課堂學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建
- 初中英語(yǔ)教學(xué)策略研究
- 優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中點(diǎn)撥策略探究
- 如何提高小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)能力
- 英語(yǔ)繪本在小學(xué)英語(yǔ)中的實(shí)踐與探究
- 淺談趣味教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 也談提高中學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力方法
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 自制思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中引與學(xué)的實(shí)踐研究
- 淺析小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生積極情感的培養(yǎng)
- 基于體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)分析
- 高中英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)效性提升管窺
- 經(jīng)典繪本在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 用情感之光點(diǎn)亮英語(yǔ)教學(xué)
- 情境創(chuàng)設(shè)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課堂的融合探究
- 芻議如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 高中英語(yǔ)學(xué)困生類(lèi)型分析和轉(zhuǎn)化對(duì)策研究
- 淺論“蘇式課堂”小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展
- 初中英語(yǔ)教學(xué)策略
語(yǔ)言文化研究
翻譯研究
- 翻譯目的論指導(dǎo)下的食品包裝英譯探討
- 英漢翻譯中文化因素的思考
- 文化語(yǔ)境對(duì)英漢翻譯活動(dòng)的影響研究
- 翻譯中的語(yǔ)言學(xué)“假朋友”
- 論旅游翻譯中的讀者關(guān)照
- 漢英自動(dòng)翻譯中一些常見(jiàn)問(wèn)題的探討
- Strategies and Methods of Chinese Characteristic Vocabulary Translation
- 從譯者主體性角度看文學(xué)翻譯中的“創(chuàng)造性叛逆”
- 淺議《紅樓夢(mèng)》中的文化名詞翻譯
- On Translation of Names in Hawkes’ The Story of The Stone from the Perspective of Eco—translatology
- Activation of Image—Schemas in the Process of Translation
- 體育英語(yǔ)的特點(diǎn)與翻譯策略