郝新君

摘 要：在網(wǎng)絡(luò)新媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)社交已成為當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)交往的一個(gè)重要內(nèi)容，但網(wǎng)絡(luò)社交在給大學(xué)生帶來(lái)便利的同時(shí)，也存在著一些問(wèn)題。本文從大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題分析其形成原因并提出相應(yīng)的解決辦法。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)社交

中圖分類號(hào)：G645.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-2596（2015）05-0127-02

社交網(wǎng)絡(luò)，俗稱SNS，其學(xué)理上是以1967年哈佛大學(xué)心理學(xué)教授Stanley Milgram創(chuàng)立的“六度分割理論”中的交流手段為基礎(chǔ)，在互聯(lián)網(wǎng)中營(yíng)造人際交際與信息交流的新興網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，F(xiàn)acebook、Twitter等社交網(wǎng)站在幾年前已經(jīng)風(fēng)靡全世界。近年來(lái)，隨著我國(guó)手機(jī)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，以微博、開(kāi)心網(wǎng)、人人網(wǎng)、微信等為主的社交網(wǎng)絡(luò)迅速崛起，《2010年中國(guó)網(wǎng)民社交網(wǎng)站應(yīng)用研究報(bào)告》指出近37.5%的參與者為學(xué)生群體[1]。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)社交已成為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的重要組成部分。

一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

在網(wǎng)絡(luò)社交中，青年大學(xué)生的思維方式、行為方式和社會(huì)關(guān)系都在發(fā)生著深刻的變化。大學(xué)生最容易接受新事物，是較快接受網(wǎng)絡(luò)的群體，也是受網(wǎng)絡(luò)影響最強(qiáng)的群體。但網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，它在開(kāi)闊大學(xué)生視野，帶來(lái)高科技、豐富人們生活的同時(shí)，也在思維和行為方式、價(jià)值觀念等方面對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生一些負(fù)面影響和沖擊。導(dǎo)致部分大學(xué)生過(guò)度依賴網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，人際交往淡化，心理不健康、人格不健全，自我迷失，甚至有的大學(xué)生相信網(wǎng)上愛(ài)情、網(wǎng)戀，還有的導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)欺詐等。

（一）迷戀網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降

網(wǎng)絡(luò)上各種知識(shí)浩如煙海，并以其所特有的新穎快捷、互動(dòng)平等，深受大學(xué)生的喜愛(ài)，為大學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)了極大的方便，但網(wǎng)絡(luò)交往中一些娛樂(lè)內(nèi)容也會(huì)對(duì)大學(xué)生造成一些負(fù)面影響。其最直接的影響就是導(dǎo)致大學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)嚴(yán)重下滑、不能正常繼續(xù)學(xué)業(yè)。在一些高校對(duì)學(xué)生做退學(xué)警告、退學(xué)等學(xué)籍處分中，有很大一部分學(xué)生是因?yàn)檫^(guò)度迷戀網(wǎng)絡(luò)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降或課程不及格無(wú)法繼續(xù)學(xué)業(yè)。

（二）沉迷網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致網(wǎng)戀誤區(qū)

網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)和飛速發(fā)展，改變了我們?cè)械纳罘绞胶土?xí)慣，網(wǎng)絡(luò)聊天將人與人之間的距離大大縮短了，無(wú)論是天南海北、距離多遠(yuǎn)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)都能輕松地暢談。高校網(wǎng)絡(luò)已基本普及，所以大學(xué)生上網(wǎng)聊天已成為校園里的再正常不過(guò)的事情，有些同學(xué)在網(wǎng)聊的同時(shí)會(huì)引起網(wǎng)戀。網(wǎng)戀幾乎已成為青年大學(xué)生的一種時(shí)尚。

（三）現(xiàn)實(shí)生活中人際交往淡化

大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交往中以電腦和網(wǎng)絡(luò)為中介，與所交往對(duì)象不用面對(duì)面交流，通過(guò)QQ等聊天途徑與對(duì)方交流思想、觀點(diǎn)等，可以隨時(shí)選擇交往對(duì)象和交談內(nèi)容，也可以自由行動(dòng)、不受限制，真實(shí)地表達(dá)自己。這種虛擬世界可能對(duì)大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)人際交往產(chǎn)生負(fù)面影響，導(dǎo)致其在現(xiàn)實(shí)中缺乏真誠(chéng)并懷疑別人，從而無(wú)法正常建立與他人的良好關(guān)系。長(zhǎng)此以往，忽視了現(xiàn)實(shí)生活中的人際交往，把更多的時(shí)間和精力投入到網(wǎng)絡(luò)交往中，減少了現(xiàn)實(shí)生活中參加一些校園文化活動(dòng)和班級(jí)組織活動(dòng)的機(jī)會(huì)，與同學(xué)、朋友、老師、家人的交流越來(lái)越少，導(dǎo)致人與人之間關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)，甚至不敢交流、不想交流，導(dǎo)致人際交往淡化。

（四）網(wǎng)絡(luò)欺詐

在信息化時(shí)代，各種社交網(wǎng)站和網(wǎng)上聊天工具已走進(jìn)大學(xué)生的生活，網(wǎng)絡(luò)社交滿足了一部分大學(xué)生心理空虛、渴望交友和緩解釋放心理壓力的需要，在網(wǎng)絡(luò)社交的虛擬世界中，很多涉世未深的大學(xué)生往往較輕易相信別人，而一些不法分子正是利用大學(xué)生網(wǎng)上聊天交友的心理，以交友、談戀愛(ài)為謊言，騙取對(duì)方的信任，約其見(jiàn)面或是騙財(cái)騙物甚至騙色，更有甚者謀財(cái)害命，而受害者多數(shù)都是在校大學(xué)生。

（五）對(duì)生活缺乏熱情，導(dǎo)致心理不健康，人格不健全

網(wǎng)絡(luò)上的人際交往都是用的虛擬角色，而且也不是直接接觸，這常常會(huì)導(dǎo)致雙方心理產(chǎn)生信任危機(jī)，甚至可能引發(fā)人格障礙。網(wǎng)絡(luò)即時(shí)聊天、BBS、各大論壇、百度貼吧之類的虛擬社區(qū)基本都不是實(shí)名制的，不能保證人們發(fā)表言論的真實(shí)性，這使多數(shù)大學(xué)生在參與網(wǎng)上交際時(shí)抱著一種游戲的心態(tài)，發(fā)表言論不負(fù)責(zé)任，也不相信別人的言論。網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)的差別還可能導(dǎo)致大學(xué)生形成攻擊型人格或雙重人格，不少性格內(nèi)向的大學(xué)生在網(wǎng)上卻很活躍。這當(dāng)然有其好的一面，可以使這類學(xué)生找到宣泄感情的平臺(tái)；但也有其不好的一面，部分自控能力不強(qiáng)的大學(xué)生會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)實(shí)中與人交往愈發(fā)減少，甚至可能產(chǎn)生自閉癥等不良后果。

（六）網(wǎng)絡(luò)社交導(dǎo)致部分大學(xué)生自我安全防范意識(shí)減弱

在對(duì)部分大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的調(diào)查時(shí)，大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為上網(wǎng)聊天、網(wǎng)絡(luò)交往沒(méi)有那么可怕，認(rèn)為網(wǎng)上人與人之間的交往能更坦誠(chéng)，所以很多大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界中更能敞開(kāi)心扉、暢所欲言，沒(méi)有自我安全防范意識(shí)。

二、對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往存在問(wèn)題的原因分析

（一）社會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)社交重視力度不夠。

無(wú)論是現(xiàn)實(shí)社會(huì)還是網(wǎng)絡(luò)虛擬社會(huì)都需要完善的法律法規(guī)作為保障，但目前網(wǎng)絡(luò)社交工具并不安全可靠。360發(fā)布服務(wù)報(bào)告稱2013年第一季度，360共接到用戶反饋的網(wǎng)購(gòu)欺詐事件926例，涉及八類騙局，從受害群體來(lái)看，超過(guò)半數(shù)的網(wǎng)絡(luò)欺詐受害者是高校大學(xué)生，而在網(wǎng)絡(luò)兼職欺詐的受害者中，高校大學(xué)生的比例更是高達(dá)80%以上。由此看出，社會(huì)媒體對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往的輿論力度不夠，相關(guān)網(wǎng)絡(luò)管理的法律法規(guī)不健全，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)虛假信息、非法入侵行為時(shí)有發(fā)生，而受害者多數(shù)為生活閱歷簡(jiǎn)單的青年大學(xué)生。

（二）高校對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)社交沒(méi)有足夠重視

目前，國(guó)內(nèi)很多高校都健全了校園網(wǎng)站，并有相對(duì)應(yīng)的思政教育網(wǎng)，但很多高校對(duì)網(wǎng)絡(luò)社交沒(méi)有引起足夠重視，對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想動(dòng)態(tài)了解把握不夠。

（三）由于網(wǎng)絡(luò)世界缺乏約束機(jī)制，只能靠自覺(jué)

而大學(xué)階段是大學(xué)生從校園向社會(huì)的轉(zhuǎn)型期，世界觀人生觀價(jià)值觀還沒(méi)完全成熟，生活閱歷簡(jiǎn)單，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)認(rèn)識(shí)不夠深刻，辨別能力差，自我安全防范意識(shí)不強(qiáng)。很多大學(xué)生認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)交往中，大家互不干擾，可以隨心所欲地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，失去了約束機(jī)制，從而導(dǎo)致一部分大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為不文明，道德意識(shí)弱化，自我約束意識(shí)和安全意識(shí)減弱。

三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)策分析

（一）社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，推選網(wǎng)絡(luò)社交實(shí)名制

社會(huì)應(yīng)注重輿論引導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確上網(wǎng)意識(shí)，形成道德約束機(jī)制，建立健全關(guān)于網(wǎng)絡(luò)社交方面的法律法規(guī)，在一些社交網(wǎng)站實(shí)行實(shí)名制上網(wǎng)，為大學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)社交提供健康良好的網(wǎng)絡(luò)社交環(huán)境。

（二）高校要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)交往安全教育，提高學(xué)生的自我安全防范意識(shí)

網(wǎng)絡(luò)是高校開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作的新陣地，高校應(yīng)重視大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)交往安全教育，把網(wǎng)絡(luò)交往安全教育列為新生入學(xué)安全教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容。學(xué)生處、保衛(wèi)處、團(tuán)委要增加大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育培訓(xùn)力度，各院系的黨總支書記、團(tuán)總支書記、學(xué)工辦主任、班主任、輔導(dǎo)員等從事學(xué)生工作人員要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往安全教育引導(dǎo)，端正上網(wǎng)動(dòng)機(jī)，防止輕率和不正當(dāng)網(wǎng)戀，提高警惕，增強(qiáng)識(shí)騙避險(xiǎn)能力。

高校可開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)交際、公共關(guān)系學(xué)等選修課幫助大學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)交際。同時(shí)通過(guò)多種途徑廣泛宣傳安全防范的重要性及措施，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生社交能力特別是網(wǎng)絡(luò)社交能力的培養(yǎng)。例如可以匯編典型案例、模擬演練、播放相關(guān)影片等。輔導(dǎo)員則應(yīng)充分利用級(jí)會(huì)、班會(huì)等機(jī)會(huì)結(jié)合學(xué)生表現(xiàn)情況進(jìn)行講評(píng)，告知大學(xué)生常用的急救電話如110、120等，鼓勵(lì)大學(xué)生在受侵犯時(shí)積極向家長(zhǎng)、老師和公安部門及其他社會(huì)有關(guān)機(jī)關(guān)尋求幫助和救援，將安全教育融入日常工作中。同時(shí)把有關(guān)的法律法規(guī)、網(wǎng)絡(luò)社交的安全注意事項(xiàng)等結(jié)合日常生活學(xué)習(xí)中的案例進(jìn)行網(wǎng)上教育，普及安全知識(shí)[2]。

（三）充分發(fā)揮高校共青團(tuán)組織的作用

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展和普及，青年大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值觀也在發(fā)生著變化，網(wǎng)絡(luò)已成為廣大青年學(xué)生日常生活不可或缺的一部分。高校共青團(tuán)作為先進(jìn)青年的群眾組織，其工作面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。共青團(tuán)是高校團(tuán)員青年根本利益的代表和維護(hù)者，是高校黨組織聯(lián)系青年學(xué)生的紐帶和橋梁，更應(yīng)該注重網(wǎng)絡(luò)新媒體在團(tuán)組織中作用的發(fā)揮。當(dāng)前，微博、微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)傳播工具的迅猛發(fā)展和快速普及，使共青團(tuán)組織面臨著如何提高團(tuán)員青年的網(wǎng)絡(luò)鑒別力，如何把握導(dǎo)向、引領(lǐng)青年。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代給共青團(tuán)工作帶來(lái)了新的考驗(yàn)，所以共青團(tuán)組織就要善于利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，又要善于利用新媒體，在思想引領(lǐng)、組織動(dòng)員、輿論引導(dǎo)等方面充分發(fā)揮作用。

1.正視網(wǎng)絡(luò)新媒體的影響力，積極引導(dǎo)青年大學(xué)生

隨著網(wǎng)絡(luò)新媒體的快速發(fā)展，“微活動(dòng)”現(xiàn)在已經(jīng)成為人們獲取新聞、發(fā)布信息、交流情感的一個(gè)必不可少的工具。微博、微信等新媒體越來(lái)越受青年大學(xué)生的關(guān)注和喜愛(ài)，青年大學(xué)生已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)新媒體的主要傳播對(duì)象。2012年初，共青團(tuán)中央下發(fā)了《關(guān)于在全團(tuán)廣泛運(yùn)用微博開(kāi)展工作的實(shí)施意見(jiàn)》，高校團(tuán)委微博得以快速發(fā)展，幾乎覆蓋各個(gè)團(tuán)支部，團(tuán)委微博以新浪和騰訊微博為主，微博內(nèi)容圍繞上級(jí)團(tuán)組織要求和各高校活動(dòng)特色，以傳播正能量為主要內(nèi)容。高校團(tuán)組織應(yīng)充分利用微博、微信、QQ平臺(tái)的溝通、聯(lián)絡(luò)、交流和聚集方式，加強(qiáng)與青年學(xué)生的互動(dòng)交流，通過(guò)舉辦大學(xué)生微博大賽、微信大賽，規(guī)范微博、微信管理，將其作為一種工作交流平臺(tái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的正面引導(dǎo)，使微博、微信等成為開(kāi)拓共青團(tuán)事業(yè)的一種有效載體。

2.積極開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)

通過(guò)開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的校園文化活動(dòng)，吸引青年大學(xué)生的注意力，減少網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生生活中的比重。2014年，共青團(tuán)中央、教育部、國(guó)家體育總局、全國(guó)學(xué)聯(lián)聯(lián)合下發(fā)了中青聯(lián)發(fā)（2014）2號(hào)《關(guān)于開(kāi)展大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”主題群眾性課外體育鍛煉活動(dòng)的通知》。全國(guó)各高校團(tuán)委紛紛開(kāi)展“三走”活動(dòng)，強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，激發(fā)大學(xué)生參加體育鍛煉的主觀能動(dòng)性，促進(jìn)大學(xué)生形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，從而減少大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往的時(shí)間。團(tuán)組織可以組織學(xué)生開(kāi)展主題團(tuán)日活動(dòng)，增加學(xué)生面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，開(kāi)展健康向上的校園文化活動(dòng)，使大學(xué)生從中增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)興趣、鍛煉能力、提升素質(zhì)，從而減少網(wǎng)絡(luò)社交時(shí)間，讓學(xué)生真正走下網(wǎng)絡(luò)，走向校園，走向健康向上的校園文化活動(dòng)中。

（四）大學(xué)生自身應(yīng)擺正心態(tài)，正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)文化

生活態(tài)度決定處世方式，大學(xué)生應(yīng)正確看待網(wǎng)絡(luò)文化，“取其精華，去其糟粕”，畢竟網(wǎng)絡(luò)也為人們的生活提供了諸多便利，傳播了不少優(yōu)秀文化。大學(xué)生應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)攝取積極的知識(shí)，比如關(guān)注國(guó)際及國(guó)家大事，了解就業(yè)信息，閱讀有益書籍及文獻(xiàn)，提升自身的能力，充實(shí)自己的生活[3]。大學(xué)生應(yīng)該擺正心態(tài)，合理利用網(wǎng)絡(luò)信息交流這一有利工具，進(jìn)行適當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)社交，促進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)和人際交往技能，利用網(wǎng)絡(luò)交往的功能促進(jìn)自身心理素質(zhì)的提高，以更好地適應(yīng)大學(xué)生活和社會(huì)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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（責(zé)任編輯 徐陽(yáng)）