張秋雯

學(xué)校課間鈴聲要改版，政教處主任大方地說讓各班同學(xué)推薦一些積極向上的歌曲給他。真民主？不能錯過這個機(jī)會！經(jīng)過我們的仔細(xì)篩選，選了幾首應(yīng)該符合主任的調(diào)調(diào)又是我們喜歡的歌曲，從政教處的門縫塞進(jìn)去。幾天之后，改版的課間鈴聲如約登場！

早自習(xí)前的預(yù)備鈴聲是一個柔和的女聲，伴著舒緩的音樂祝大家學(xué)習(xí)愉快，結(jié)尾一個意味深長的“Thank you”。這個鈴聲實(shí)際是“催命鈴”，鈴音結(jié)束，若有同學(xué)沒到位，就得罰站一個早自習(xí)??！我狂奔在樓梯間，與這個鈴聲賽跑。到達(dá)教室后，尾音還沒結(jié)束，我氣喘吁吁地坐在座位上。一分鐘后，上課的正式鈴聲響起，是一段悠揚(yáng)的薩克斯，壓過了大家交作業(yè)的喧嘩聲和聊天的吵鬧聲。然后，老師登場，教室里一片寂靜。

下早自習(xí)的鈴聲說起來令人挺興奮的，是一段類似于鳳凰傳奇的旋律，節(jié)奏感極強(qiáng)，但每當(dāng)要唱到歌詞的時候就會戛然而止，讓人至今也沒搞懂到底這是首什么歌。

第一堂課的下課鈴是一個類似于鄧麗君的女聲柔柔地唱：“高原上有一片純凈的藍(lán)天……”有著十足的古典韻味，讓我們相信這絕對是一首經(jīng)典老歌。剛開始我們總是一邊聽著這段音樂一邊吐槽，時間一長，大家也都像中了魔似的跟著哼哼，冷不丁還會唱上幾句。

最有聯(lián)想空間的就是第二堂課的下課鈴聲了，數(shù)學(xué)老師正在講臺上唾沫星子橫飛，鈴聲突兀地響起，是一個中年男子的聲音，歌聲中平舌音、卷舌音分不清楚，而且怎么聽怎么像是主任在飆歌。旋律嘛……和鄧麗君唱的曲風(fēng)相同。主任這段時間相當(dāng)對得起我們，鈴聲開得足夠大，迫使數(shù)學(xué)老師中斷講課。

有一首歌，我怎么也沒想到我會在學(xué)校聽到。正上第三堂課時，音響突然嘈雜起來，大聲唱著：“心若在，夢就在，天地之間還有真愛……愛……”這是一首校園勵志歌曲嗎？總之旋律簡單，而且好學(xué)，鈴聲一響，就能聽見隔壁班在齊聲合唱，走廊里都回蕩著慷慨激昂的歌聲。

下午第一堂令人昏昏欲睡的課后，很多同學(xué)倒頭就睡，這時，耳邊非常人性化地響起一首輕柔的歌《陽光總在風(fēng)雨后》，像是安眠曲一樣哄我們?nèi)胨?/p>

值得一提的是第三堂課的上課鈴，是一首二胡的《賽馬》，緊張的旋律讓我隨著它扭動起來，沒想到主任還有那么一丁點(diǎn)兒藝術(shù)細(xì)胞，可惜極短，可能也怕我們high翻了……

一堂化學(xué)課結(jié)束后，音響為我們“唱”了一曲慵懶的“池塘邊的榕樹上，知了在……”，我總是條件反射地跟著唱起來，號叫了半天，換得大家看精神病人一般地掃射我……

聽來聽去都是我們沒聽過的老歌曲，感謝主任，給我們個“憶苦思甜”的機(jī)會。如今了解了主任的口味后，終于知道為什么我們推薦的歌曲一律沒采納了。想來主任也不會允許Kimi奶聲奶氣地說著：“爸比，你會唱小星星嗎？”

被我們鄙夷的土得掉渣的老歌也融入了我們的學(xué)校生活，給我們個放松和吐槽的機(jī)會。課間神曲style席卷校園！

（指導(dǎo)教師 葛云秀

編 輯 文 墨）