楊麗萍

【摘要】在高考中，總有一些學(xué)生因種種原因發(fā)生失誤或發(fā)揮不正常，高考成績(jī)遠(yuǎn)不達(dá)預(yù)期，造成很大遺憾。通過分析總結(jié)多次高考，對(duì)失利原因進(jìn)行剖析、疏理，總結(jié)原因，并針對(duì)這些失利，提出了幾條解決途徑。

【關(guān)鍵詞】高考 失利 原因 應(yīng)對(duì)措施

【中圖分類號(hào)】G63 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）06-0005-01

在多年的高中英語教學(xué)中，筆者發(fā)現(xiàn)總有部分學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)水準(zhǔn)與高考成績(jī)不對(duì)應(yīng)。有些平時(shí)在班上名列前茅的同學(xué)，按正常情況完全有望考上一本甚至重點(diǎn)院校，但高考中成績(jī)卻極不理想。通過與這些學(xué)生的交流和分析，歸納出他們考場(chǎng)失利的原因主要有以下幾個(gè)方面：

一、臨考心理壓力大，焦郁情緒嚴(yán)重。

心理壓力通常包括考生自身素質(zhì)產(chǎn)生的某些壓力以及來自外部環(huán)境的一些壓力，其影響因人而異。根據(jù)對(duì)多年來的高考英語考試結(jié)果調(diào)查分析，我發(fā)現(xiàn)考生自身壓力主要有：考生對(duì)自己缺乏自信，擔(dān)心臨場(chǎng)發(fā)揮不好。外部壓力大致是：來自考生父母、親戚和朋友的過高的期望值，考生擔(dān)心萬一考不好，父母就會(huì)斥責(zé)或親朋看不起；也有個(gè)別考生因?yàn)榧揖巢缓?，?dān)心一旦考上重點(diǎn)院校，昂貴的學(xué)費(fèi)無從來。凡此種種沉重的心理包袱相互膠著，考生不能沉著冷靜，遇到一些稍微棘手的問題，常常表現(xiàn)為焦躁不安，靜不下心，考試失誤就在所難免。

二、考生平時(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)，考場(chǎng)缺乏自信。

高考是對(duì)每一位參與者所具備的文化素質(zhì)進(jìn)行全面、科學(xué)、嚴(yán)格的綜合評(píng)價(jià)的一種檢測(cè)機(jī)制，來不得半點(diǎn)的僥幸。而每年的高考結(jié)果表明，總有那么一小部分考生，平時(shí)以聰明為資本，課堂不耐心聽講，懶于動(dòng)手做訓(xùn)練題目，對(duì)模擬聯(lián)考應(yīng)付，甚至不愿做專題訓(xùn)練，這些學(xué)生平時(shí)喜歡追求偏、難、怪題，而對(duì)基礎(chǔ)的知識(shí)應(yīng)用不去做扎實(shí)的基本功強(qiáng)化記憶和訓(xùn)練。

三、身體素質(zhì)差，高考暈堂。

部分考生平時(shí)比較用功，學(xué)習(xí)上有股狠勁，但是不喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其是課間不出教室，體育課也不能積極參加力所能及的鍛煉項(xiàng)目；甚者平時(shí)有熬夜的習(xí)慣，久而久之，睡眠嚴(yán)重不足，身體透支，精神狀況不佳，課堂上反應(yīng)遲鈍，身體免疫力下降，三天兩頭感冒；也有先天不足而導(dǎo)致的身體虛弱。這類體質(zhì)的學(xué)生一旦臨考，往往因情緒緊張而頭暈?zāi)垦?、惡心、額頭和手心直冒冷汗，腹痛等，對(duì)應(yīng)考造成嚴(yán)重干擾。

四、缺乏良好的應(yīng)試素養(yǎng)。

十載寒窗苦讀，成敗在此一搏，要說誰不重視高考，那是假話。所以考場(chǎng)亦如戰(zhàn)場(chǎng)。應(yīng)試素養(yǎng)的高低對(duì)眼前考試成績(jī)的作用不可低估。所謂應(yīng)試素養(yǎng)，包括良好的書寫習(xí)慣，也就是迅速而清晰規(guī)范的書寫能力，保持卷面的干凈整潔，細(xì)致、謹(jǐn)慎的答題態(tài)度，考場(chǎng)上對(duì)難易題型解析時(shí)間的合理分配，答完卷之后力爭(zhēng)再檢查一遍，等等。這些要求無疑為獲得高分上了多套保險(xiǎn)杠，增強(qiáng)了上線系數(shù)。倘若沒有這些基本素質(zhì)，這場(chǎng)考試就是無準(zhǔn)備之仗，失敗隨之難免。

應(yīng)對(duì)考場(chǎng)失利，筆者認(rèn)為可從以下方面給予考生以幫助：

一、加強(qiáng)考生心理輔導(dǎo)，幫助他們樹立自信心，沉著應(yīng)對(duì)高考。

對(duì)于多數(shù)考生而言，要想做到在考場(chǎng)上沉著冷靜、思路清晰，在心理、思維等方面保持良好狀態(tài)，最終獲得應(yīng)有的理想成績(jī)，平時(shí)的心理輔導(dǎo)就是最好的一劑良藥。心理輔導(dǎo)說起來容易做起來費(fèi)時(shí)，考驗(yàn)教師的毅力。老師可以利用高三空堂課外輔導(dǎo)等時(shí)間與學(xué)生個(gè)別勾通，從生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，多與學(xué)生聊天、交流，教給學(xué)生自我調(diào)節(jié)放松的方法。

二、扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，是高考考場(chǎng)取勝的關(guān)鍵。

要想高考取得好成績(jī)，平時(shí)的努力絕對(duì)少不得。凡是平時(shí)上課用心聽講，課堂上能夠跟著老師的指導(dǎo)，積極合作探究，課后能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)并及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，每次考練不弄虛作假，月考成績(jī)穩(wěn)步提升，而且在聯(lián)考中也起伏不大的學(xué)生，最終都能突破錄取線，步入理想的大學(xué)；對(duì)比之下，通常上課注意力不集中，課堂愛打瞌睡，或者對(duì)于老師分配的任務(wù)我行我素，課后應(yīng)付作業(yè)，對(duì)于所學(xué)知識(shí)不進(jìn)行積極的反思和總結(jié)，囫圇吞棗，周末聯(lián)考不認(rèn)真，完不成試卷，甚至作弊照抄他人，盡管月考有時(shí)名列前茅，在全省組織的模擬考試中也偶爾成績(jī)不錯(cuò)的考生，僥幸心理嚴(yán)重，高考結(jié)果往往擦線或距離二本線很遠(yuǎn)?！熬凵吵伤e健為雄。”指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，從學(xué)習(xí)中的每一個(gè)小環(huán)節(jié)做起，那么成功就在不遠(yuǎn)處等你。

三、強(qiáng)健的體魄，是高考順利闖關(guān)的堅(jiān)實(shí)后盾。

俗話說，身體是革命的本錢，在生活中，無論我們想做什么事情，都必須要有一個(gè)強(qiáng)健的體魄做支撐，這樣才能有精力、有信心一氣呵成。因此，每一個(gè)考生朋友，如果想在高考考場(chǎng)順利闖關(guān)，那么平時(shí)就必須積極訓(xùn)練，強(qiáng)身健體。

四、良好的考場(chǎng)應(yīng)試習(xí)慣，是克服臨考慌亂的利器。

責(zé)任心、耐心和細(xì)心，要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成。書寫流暢，字跡規(guī)范，審題嚴(yán)密，答題一絲不茍，則心在卷面而遠(yuǎn)離擔(dān)憂。為了保證答卷時(shí)間充足，一定不能糾纏于難題疑題。應(yīng)該在做題時(shí)先易后難，凡是自覺容易能得分的題，必須保證萬無一失。給難題疑題，留足攻堅(jiān)的時(shí)間，最后解決。答卷完成之后，最好再來一次檢查。漂亮整潔的卷面，縝密細(xì)致的解答，先易后難、疑難最終得以破解的答題過程，必然使考生應(yīng)對(duì)自如，游刃有余，情緒穩(wěn)定，信心倍增。