呂繼東

【摘要】大學生就業(yè)問題一直是國家及人民關注的焦點，放眼如今的人才工作市場各種各樣的工作崗位層出不窮，對于大學生的工作要求也有了新的改變，與此同時我們新生代的大學生就應該適應人才工作市場的新要求。但是在真實的工作生活中大學生并不能完全適應如今的市場新要求，為了讓大學生能夠完好的適應社會和適應新要求，我們需要從大學生的思想政治教育開始進行新的定位和改變，只有從最根本的思想教育上進行改革進化，大學生們才能真正成為新型社會的新型人才，也才能構建更加完善美好的就業(yè)未來。

【關鍵詞】就業(yè) 大學生 思想 政治教育 對策

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）06-0063-02

一、前言

新的就業(yè)形勢不可避免，大學生應該從自身出發(fā)、完善自我及爭取目標為更好的就業(yè)發(fā)展做出一番努力，改革和完善大學生就業(yè)中的思想政治教育體制，積極主動地構建與大學生就業(yè)相關的新理念，培養(yǎng)大學生更高層次的創(chuàng)新能力和持續(xù)發(fā)展能力的現(xiàn)代化建設人才。在此之下，大學生的就業(yè)思想政治教育尤為的重要和突出，就業(yè)思想政治教育有利于全方位、多層次地提升大學生的就業(yè)心理素質和培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神。但是就社會就業(yè)情況來看，大學生的就業(yè)思想并不樂觀，而且仍存在著一定的問題。

二、就業(yè)視角下大學生就業(yè)的思想政治教育存在的問題

1.大學生對就業(yè)方面的思想政治教育并不能完全認識

（1）首先要了解大學生的思想情況無論是剛走出校園的大學生還是在校的大學生都渴望自己成才，能得到社會的重用。對于就業(yè)方面的情況來說大學生往往都會寄予過高的厚望，就是在這樣的心理作用下大學生們并不能完全的認識到自身的各方面情況以及社會的競爭與殘酷。大學生有工作理想固然是好的，但是過于理想化的事情又通常會發(fā)生在大學生身上，這也就是需要加強大學生就業(yè)思想政治教育的重要原因。大學生應該在大學期間多參加各種實踐活動、多參與社會交流讓自己可以不斷的積累各種方面的豐富知識和參悟學生之道的真諦。沒有平白無故的成長也沒有猛然乍現(xiàn)的真理，只有通過自身的不斷摸索與爬滾才能領悟到真真正正的道理，從而大學生才能形成成熟理智的思想路線，能夠為自己的就業(yè)奠定了堅實的思想基礎。

（2）對于大學生未能就業(yè)的情況進行分析真實中很多大學生并未能夠找到自己理想的工作，其原因有很多，不僅僅是大學生的自身原因其中也包括了一些社會上的原因。在各種求職場所中往往會出現(xiàn)一些種族歧視、性別歧視甚至還有些用人單位竟以貌取人，這些都將會是大學生就業(yè)可能會遇到的問題。針對這些問題我們應該具體問題具體分析，就大學生就業(yè)中可能會出現(xiàn)的各種問題，我們應該采取一定的措施，用來防止這種因地域種族歧視而產生的現(xiàn)象。

2.就業(yè)思想政治教育內容過于單一

思想政治教育旨在能夠教育到學生，為大學生所影響的一個就業(yè)思想教育理念。而現(xiàn)今的就業(yè)思想政治教育內容有著過于簡單化的弊端，思想教育無非就是要完好的糾正和引導大學生正確的價值觀念，但是顯然現(xiàn)在的就業(yè)思想體系并沒有完完全全地起到這個作用。傳統(tǒng)的思想政治教育內容已經不能夠為現(xiàn)在的大學生所接受，現(xiàn)在的大學生大多喜歡新鮮事物，一味的傳統(tǒng)單一內容不能夠被其所接受和吸納汲取，為此應該以更為被大學生所接受的教育方式與內容去教育感化他們。就現(xiàn)在的情況而言，大學生在就業(yè)方面的遇到的問題逐漸增多，大學生就業(yè)市場的競爭越演越烈，很多大學生對于自己的未來就業(yè)問題產生了諸多的擔憂，以至于在某些時候讓他們錯過了絕好的就業(yè)機會。這就要求思想方面的教育者需加強對大學生就業(yè)思想的教育，成功的幫助大學生克服各種恐懼心理和障礙，正確地直面和正視就業(yè)這個問題。經過各方面的全面了解與教育才能直指問題所在，幫助大學生正確的樹立自己的就業(yè)規(guī)劃和職業(yè)責任感，讓每一位大學生都能找到屬于自己的職業(yè)方向感。在這個過程中大學生的心態(tài)極為重要，樂觀、積極向上的生活態(tài)度才能夠增強自身的抗壓力，才能不被所遇到的各種困難和挫折給打敗。針對不同的大學生就需要實施不同的就業(yè)思想教育內容，讓就業(yè)思想教育內容能夠深化地改變和糾正其就業(yè)觀，只有這樣才能夠讓教育不僅僅是單方面的教育，而是與大學生就業(yè)思想相融相通的正確的就業(yè)思想政治教育內容。

3.就業(yè)思想政治教育方法有所欠缺

（1）為了能夠更好的針對這一就業(yè)問題思想政治教育問題，各大學校也應該充分的了解到大學生這一方面的思想情況。對于還處在校園中的大學生，學校方面應該多盡心盡力幫助大學生樹立良好的就業(yè)觀念和職守情操，開設符合當代大學生的思想教育課程，從而充分了解大學生的思想狀況，然后再通過有效的工作方法和途徑對學生擇業(yè)能力進行職業(yè)選擇，最終達到成功擇業(yè)使大學生能夠以明確的擇業(yè)意向和較強的職業(yè)能力。思想政治教育的方法不僅僅需要做到科學、正確還更是需要與思想政治教育的目標相聯(lián)系相結合，了解大學生對用人單位及工作崗位的期許和看法，以及用人單位對當代大學生的看法與評價。開設有關大學生的就業(yè)指導課程和加強就業(yè)指導力度，制定更加符合大學生的就業(yè)政策，實施思想教育教學。

（2）由于就業(yè)市場的不斷發(fā)展，很多的思想政治教育方法已將不能完全適用于就業(yè)形勢的變化。思想政治教育形式和方法過于簡單和保守，缺乏一定的創(chuàng)新，為此應該開展更為新穎的教育方式和活動，保證大學生思想政治教育的普及能力。各類高校也可以嘗試開辦特別且具特色的就業(yè)話題晚會節(jié)目和此類話題的座談會等，都可以進一步的提升大學生的就業(yè)思想感官，堅決杜絕大學生畢業(yè)就等于失業(yè)的此類現(xiàn)象。

4.目前的就業(yè)思想政治教育不能滿足社會的需求

（1）社會環(huán)境會一定程度的影響社會就業(yè)形勢，我國正處于社會階級的轉型時段，這將勢必會影響到各個方面的一些變化[1]。與此同時，我們的思想政治教育體系也要隨之發(fā)生深刻的變化，各大高校的就業(yè)思想政治教育方式與理念已經不能相適應于社會環(huán)境。我國經濟不斷發(fā)展，經濟實力不斷增強，人民的生活水平也是日益提高，國際貿易中盡顯我國的優(yōu)勢與實力。經濟不斷發(fā)展的同時，社會的各種分工問題、工作問題以及生活方式問題都發(fā)生了多種變化，給各行各業(yè)帶來了更加廣闊的發(fā)展空間和要求。各種社會問題也隨之迸發(fā)出來，很多在職人員沒有強化自己的職業(yè)責任感，一些大學生的綜合素質下降，表示只為利益而工作和學習的人也是逐漸多了起來，全民的思想素質不容樂觀。

（2） 就業(yè)思想政治教育面臨的最大挑戰(zhàn)是近幾年來高校的不斷擴招和改革，為此就需要進行相應的教學體制改革和建立新的單位格局[2]。傳統(tǒng)的思想政治教育工作模式明顯落后于社會的多方化發(fā)展，而現(xiàn)在的大學生日趨太過于個人化，沒有團體意識，教育模式的落后不能夠很好的解決各種新出現(xiàn)的問題。堅持馬列思想在意識形態(tài)領域的重要地位，使當代的青年大學生保持敏銳的政治鑒別力和明辨是非的能力，是就業(yè)思想政治教育工作的一個重要舉措。

3.大學生就業(yè)思想政治教育解決對策

3.1加強大學生思想政治教育的力度

大學生應該在大學期間的時候就形成和確立了自己成熟的人生目標和計劃，在學習專業(yè)理論知識的同時也要注重自身的思想感化教育，讓大學生明確知道人才市場的需求，不斷提高自身的心理素質和文化素質，為學生在步入社會之前就做好了相應的心理準備。在對大學生進行思想政治教育的過程中，大學生的個人素質很是重要，這需要我們格外的關注和教育[3]。因為只有提升大學生的個人素質才能從而提高就業(yè)素質，也才有利于建設文明的就業(yè)環(huán)境和工作環(huán)境。

2.校園與社會的新結合形式教育

大學生在沒有就業(yè)之前一直都是在校園這個溫和的大環(huán)境中學習和生活，并不能對外面的社會有深切的參透與領悟。為此這兩年來有許多高校逐漸建立與企業(yè)基層工作相聯(lián)系的制度，國家也為鼓勵大學生參與基層工作出臺了諸多的優(yōu)惠政策。各方高校應該緊抓這些有利的條件對大學生進行一定的基層思想教育，加強這一方面的教育力度，正確引導大學生樹立新觀念、新想法，為大學生以后的艱苦創(chuàng)業(yè)打下堅牢的思想基礎。堅持以人為本的準則，以為人民服務而工作為理念，結合我國的現(xiàn)在國情，積極主動的參與到基層工作和基層創(chuàng)業(yè)中來。

3.提高大學生的自主創(chuàng)業(yè)意識

當大學生就業(yè)已成為一個較為嚴峻的問題時，那么大學生創(chuàng)業(yè)將會是一個具有話題性的問題。隨進經濟社會的發(fā)展各種新興的行業(yè)隨之出現(xiàn)，很多行業(yè)需要一些有尖銳目光的大學生去挖掘和發(fā)現(xiàn)，這就需要培養(yǎng)出更為優(yōu)秀的、擁有創(chuàng)新精神的新型人才，大學生無疑最具可造性。大學生自主創(chuàng)業(yè)不僅有利于大學生實現(xiàn)自己的老板夢，解決自己的工作問題，還能為更多人提供更多的就業(yè)機會，緩解社會的就業(yè)問題，所以，大學生創(chuàng)業(yè)是一項利國利民的好事。

四、結束語

大學生就業(yè)問題是全民的要事，他們的創(chuàng)業(yè)與就業(yè)將關系到一個時代的特征。社會將會是不斷前進發(fā)展的，那么大學生們也要學會與時俱進、積極進取，在大學期間就要樹立良好的就業(yè)觀念，以一個最純樸的勞動者思想去將每一份工作干好做好，這樣才能讓每一位大學生得以成功就業(yè)。有了大學生這一群體作為社會經濟的主力軍，那么我們國家和民族才會不至于落后于別國，也才能在國際舞臺上越走越遠，從而實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

參考文獻：

[1]呂霞.思想政治教育接受規(guī)律在教學實踐中的應用[J].教學與管理.2013（03）：120-145.

[2]閆華，孫莉.接受視閾下高校思想政治教育實效性的提升[J].沈陽航空航天大學學報.2012（06）：121-125.

[3]徐樹森.接受理論視閾下提升高校思想政治理論課教學效果的對策[J].思想教育研究.2012（10）：123-146.