趙娜

摘要：當前，中華傳統(tǒng)文化在傳承中面臨巨大的危機和挑戰(zhàn)，高校共青團組織是高校傳統(tǒng)文化發(fā)展的重要力量。它可以整合各類優(yōu)勢資源，將傳統(tǒng)文化引入校園；通過社會活動和校際交流，高?？梢詳U大傳統(tǒng)文化影響力；通過團建、主題團日等活動發(fā)揚傳統(tǒng)文化精髓等，從而引導青年團員在社會實踐中學習和傳承相關(guān)技藝。高校共青團組織在傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明的沖突中對青年學生的人生觀、價值觀形成將起到重要作用。

關(guān)鍵詞：高校；團組織；傳統(tǒng)文化

中圖分類號：G119 文獻標志碼：A 文章編號：2095-9214（2015）04-0190-02

一、我國傳統(tǒng)文化教育發(fā)展現(xiàn)狀

近年來，我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育得到大力發(fā)展與弘揚，中央及各級地方政府陸續(xù)出臺了一系列政策措施推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

自1993年中共中央印發(fā)《中國教育改革和發(fā)展綱要》，指出要重視對學生進行中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育以來，中央政府陸續(xù)出臺了《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》、《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》、《關(guān)于在中小學開展創(chuàng)建中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學?；顒拥耐ㄖ?，通過系列文件指出了在學生中加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重要性，并且對相關(guān)工作的實施發(fā)展做出了有力規(guī)劃。在實踐領(lǐng)域，全國各地也陸續(xù)展開了許多弘揚傳統(tǒng)文化的活動。央視舉辦了《百家講壇》、《漢字聽寫大賽》等一系列節(jié)目，面向全國觀眾普及歷史、文化知識。各地教育部門不斷創(chuàng)新，開展“國學班”、“童學堂”；各個地方政府也積極籌備具有濃厚傳統(tǒng)文化特色的節(jié)日，如賽龍舟等等。諸多的舉措促使當下社會形成了一股“國學熱”，這對弘揚傳統(tǒng)文化起到了巨大的推動作用。

盡管如此，隨著經(jīng)濟全球化的深入推進，各種思想文化的交流、融和、交鋒更加頻繁，我國的傳統(tǒng)文化教育依然面臨巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。我國正處于經(jīng)濟轉(zhuǎn)型時期，隨著改革的不斷深入，各種社會問題陸續(xù)涌現(xiàn)，青年學生受到外來文化的影響更加激烈。很多大學生盲目追求所謂的西式生活，追捧高消費快餐式的愛情觀、性愛觀等，已經(jīng)嚴重影響了青年學生的健康成長。在這種情況下，引導思想尚未成熟，缺乏足夠判斷力的青年學生形成正確的價值觀成為高校教育工作者不可推卸的責任。而與此同時，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在青年學生群體中卻日益沒落，很多人甚至認為學習、傳承中華傳統(tǒng)文化毫無意義。他們抱定“實用主義”的理念，認為傳統(tǒng)學科不能帶來短期的經(jīng)濟效益，文史哲等學科成為冷門中的冷門，有些高校甚至取消了哲學專業(yè)，這無疑是對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的致命打擊。所以，弘揚中華傳統(tǒng)文化勢在必行，引導青年學生增強民族文化自信和價值觀自信，自覺踐行社會主義核心價值觀迫在眉睫。

二、高校共青團組織在弘揚傳統(tǒng)文化方面的優(yōu)勢

高校共青團是由廣大青年組成的群眾性組織，是青年學生利益的代表和維護者，同時也是青年學生與外界交流的重要紐帶和橋梁。弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，高校共青團組織有其得天獨厚的優(yōu)勢。

（一）組織優(yōu)勢

高校共青團組織擁有完備的組織體系，覆蓋范圍廣、組織結(jié)構(gòu)嚴密，上至學校團委，中有院系團委，下至班級團支部，都可以開展團組織活動。同時，高校共青團組織還直接指導學生會、團委、學生社團聯(lián)合會等學生組織的工作，擁有學生活動中心、宣傳中心等教育陣地，可以牽頭組織專業(yè)教師開展相關(guān)的傳統(tǒng)文化講座活動，這些都可以為弘揚傳統(tǒng)文化提供平臺。

（二）資源優(yōu)勢

高校處于教育機構(gòu)金字塔的塔尖，它集中了全國各地的優(yōu)秀學者和優(yōu)秀青年，囊括各類學科資源。尤其是重點大學，涵蓋各個領(lǐng)域的頂尖學者。雖然這些學者分布在不同領(lǐng)域，但是毫無疑問他們都接受了良好的教育，這其中就包括中華傳統(tǒng)文化教育。越是綜合性的大學，在傳統(tǒng)學科方面越有優(yōu)勢。文史哲專業(yè)的著名學者不僅可以幫助學校建設(shè)傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀人才梯隊，還可以對大學生進行“傳道授業(yè)解惑”。

（三）群眾基礎(chǔ)優(yōu)勢

高校共青團組織是青年學生的堅強后盾，最能反映大學生的訴求。高校團委組織的各項活動也都深受大學生的歡迎，這無疑提升了高校團委的凝聚力和號召力，高校團委組織的各種活動喜聞樂見，學生更容易接受。

三、共青團組織弘揚傳統(tǒng)文化的途徑

高校共青團組織要不斷完善自身隊伍建設(shè)，整合各級、各類資源，為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園，提供交流、學習的平臺；要將弘揚傳統(tǒng)文化與團的日常工作緊密結(jié)合起來，引導青年學生增強民族文化自信和價值觀自信，自覺踐行社會主義核心價值觀。具體說來，可以從以下幾個方面努力：

（一）加強團干隊伍建設(shè)，不斷增強傳統(tǒng)文化素養(yǎng)

團干部往往具有年級輕、學歷高、干勁足的特點，有很強的學習能力，對優(yōu)秀的文化更容易接受。只有共青團干部自身接受了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的洗禮，自覺接受并踐行中華文化及其道德準則，才能指導學生的相關(guān)實踐。高校共青團可以組織相關(guān)團干、輔導員進行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化大賽、外出實地考察、參加觀摩各類優(yōu)秀傳統(tǒng)文化演出交流活動，在提高團干自身素養(yǎng)的同時也可以學習借鑒其他文化單位的先進理念。

（二）整合各類優(yōu)勢資源，開展校園文化建設(shè)

高校共青團組織與社會各界有廣泛的聯(lián)系，可以通過各行業(yè)、各系統(tǒng)的相關(guān)團組織，尤其是文化系統(tǒng)的團組織開展傳統(tǒng)文化交流活動，如邀請名人名家進校園，引進傳統(tǒng)戲劇進校園等，為大學生接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶搭建良好的平臺。同時，高校共青團組織可以聯(lián)系各級文化藝術(shù)團體，積極引進高雅藝術(shù)、民族藝術(shù)進校園，不僅可以豐富學生的課余生活，打造第二課堂，也可以傳播中華傳統(tǒng)文化的魅力，寓教于樂。

（三）通過社團傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

社團是高校團組織促進校園文化建設(shè)、拓寬學生視野、豐富第二課堂的有效形式。據(jù)共青團中央和中國青少年研究中心調(diào)查顯示，80%以上的大學生參加過各種社團，平均每人參加的社團數(shù)為1.5個以上。高校共青團可以整合校內(nèi)資源，通過定期舉辦相關(guān)比賽和校級交流，邀請有經(jīng)驗的老師作為社團指導員，依托相關(guān)院系，成立與傳統(tǒng)文化相關(guān)的社團，比如詩歌文學社、古典音樂社、傳統(tǒng)曲藝社、國畫書法社等等。

（四）在團組織生活中弘揚傳統(tǒng)文化

團組織活動是高校團委主要的教育陣地，可以利用年級、班團的組織力量，把握團日活動的主題，開展以弘揚中國傳統(tǒng)文化為主題的特色活動。如在班級團支部舉辦相關(guān)傳統(tǒng)文化沙龍、中華元典讀書會、開展相關(guān)辯論比賽。辯論比賽可以針對傳統(tǒng)文明與現(xiàn)代文明、中國文化與西方文化的對比開展，讓學生在比賽中學習各種文化的優(yōu)劣，學會判斷、甄別中華傳統(tǒng)文化中具有現(xiàn)代意義的精華。以活動為載體，帶動團員青年們?nèi)ラ喿x經(jīng)典文獻、思考傳統(tǒng)文化的利弊，使他們在潛移默化中受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。

四、結(jié)語

弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是需要國家、社會、個人的共同努力參與的系統(tǒng)性工程。高校共青團組織應該積極發(fā)揮引領(lǐng)作用，堅持弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與踐行社會主義核心價值觀相結(jié)合，堅持中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與時代精神教育和革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合，激發(fā)廣大青年團員對傳統(tǒng)文化的學習熱情。高校團組織可以通過整合各方面優(yōu)勢資源，開展各種校園文化建設(shè)，組織社會實踐活動，在提高大學生人文素養(yǎng)的同時，推動中華傳統(tǒng)文化的發(fā)展和創(chuàng)新，引導大學生在多元文化沖突的大環(huán)境中樹立正確的價值觀和人生觀。

（作者單位：華中師范大學文學院）

參考文獻：

[1]郭學利，高紅梅，傳統(tǒng)文化教育與大學生核心價值觀的構(gòu)建，內(nèi)蒙古師范大學學報（教育科學版），2013，（7）