張維翠

【關(guān)鍵詞】 數(shù)學(xué)教學(xué);課件;數(shù)學(xué)概念;具體化;數(shù)學(xué)知識;生

活化;復(fù)雜問題;簡單化

【中圖分類號】 G623.5 【文獻標(biāo)識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2015） 12—0097—01

隨著新課改的不斷深入，多媒體已經(jīng)深入課堂，成為了教學(xué)的有效輔助手段。尤其課件的有效使用，能充分創(chuàng)造出一個圖文并茂、有聲有色、生動逼真的教學(xué)環(huán)境，可以把抽象的數(shù)學(xué)概念具體化，學(xué)科性很強的數(shù)學(xué)知識生活化，復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題簡單化，讓課堂真正成為促進學(xué)生思維能力不斷提升的場所。下面筆者結(jié)合六年級數(shù)學(xué)上冊第一單元“圓”的教學(xué)實踐過程，談一些課件的做法和嘗試。

一、使抽象的數(shù)學(xué)概念具體化

數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)知識的重要組成部分，而理解和掌握好概念是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。在教學(xué)中選用合適的課件，能幫助學(xué)生準(zhǔn)確地理解數(shù)學(xué)概念。

例如，學(xué)習(xí)“圓的面積”時，有的學(xué)生對面積和周長的概念混淆不清，常常在具體的計算中出現(xiàn)錯誤。為此，筆者設(shè)計并制作了課件引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。通過課件，學(xué)生直觀地看到圖形的周長和面積的區(qū)別。接下來又讓學(xué)生就剛才自己從課件中看到的在小組內(nèi)按提示要點進行交流。這時如果學(xué)生能用自己的話準(zhǔn)確地說出圓的周長、面積的含義，說明既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)已經(jīng)達成，繼而引導(dǎo)他們完成表格的填寫。

二、將數(shù)學(xué)知識生活化

數(shù)學(xué)源于生活，服務(wù)于生活。教學(xué)中，教師要將數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生的實際生活緊密聯(lián)系，借助生活情境引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并努力探索解決問題的途徑與方法，從而實現(xiàn)數(shù)學(xué)知識生活化的目的。

比如，剛學(xué)完“圓的周長和面積”，課本上有這樣一個問題，該題目是：某鐘表的分針長10厘米，1.從1時到2時，分針針尖走過的路線有多長？2.從1時到2時，分針掃過的面是多大？初次看到這樣的題，有的學(xué)生不知道從何著手去解決，不知道要求的是什么。于是筆者出示了學(xué)生丟手絹的照片、視頻等?？赐暌曨l后，讓學(xué)生充分討論分析。從中受到啟發(fā)后，由“丟手絹”時大家圍成圈的情境聯(lián)想到鐘表上分針針尖走過一圈的路線實質(zhì)上是求圓的周長，分針掃過的面的大小就是求圓的面積。通過過程演練，學(xué)生很快就會完成上述兩道題的計算。

三、把復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題簡單化

學(xué)會把復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題簡單化，不僅是數(shù)學(xué)教師施教的內(nèi)在需要，也是培養(yǎng)學(xué)生明晰思路的必不可少的過程。在課堂上巧用課件，可以化隱為顯，化難為易，有效地促進學(xué)生思維能力的發(fā)展，凸顯數(shù)學(xué)教學(xué)的嚴謹性和數(shù)學(xué)思維的簡潔性。

例如，由于小學(xué)生空間想象能力有限，理解有關(guān)組合圖形是比較困難的。在他們思維困惑處適時地介入多媒體課件，呈現(xiàn)“分割”、“組合”、“提取”、“強調(diào)”等動態(tài)過程，教師再及時進行點撥、疏導(dǎo)，使學(xué)生對所求的問題及相關(guān)條件一目了然，思路豁然開朗，解題方法一下子變得簡單。這既能發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力，也能培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。

再比如，學(xué)習(xí)了“圓周長的計算方法”后，在計算半圓周長時學(xué)生常把圓周長的一半誤認為是半圓周長。產(chǎn)生這種錯誤的原因：一是受圓周長計算方法和“半”字的影響。二是在解決問題中產(chǎn)生了思維障礙，沒考慮圓周長的一半與半圓周長兩者的區(qū)別。此刻，教師及時用課件展示半圓圖。通過課件的演示，學(xué)生明白了“半圓周長是由哪些部分組成的”。

總之，課件以其色彩鮮明、立體感強、動靜結(jié)合等獨特優(yōu)勢已經(jīng)在現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中起著不可替代的重要作用。在教學(xué)中，教師要清醒地認識其利與弊，發(fā)揮其特有的優(yōu)勢，使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果。

編輯：謝穎麗