王驍波

在墨西哥城，很難找到一條沒有小商販的街道。令人目不暇接的流動售賣攤上，可以看到塔可（墨西哥玉米餅）、水果、手工藝品等各式商品。和其他拉美國家一樣，活躍在墨西哥大街小巷的小商販們已然成為城市街頭不可分割的一部分。日復(fù)一日，年復(fù)一年，一代又一代——這個群體被“鎖定”在這個特定的階層，過著艱辛的生活。

“希望我的孩子以后能有一份正經(jīng)工作?！毙∩特湰旣惏材鹊男脑嘎犉饋聿⒉荒敲锤卟豢膳剩诂F(xiàn)實中卻難以企及。

小商販面對的問題，在墨西哥堪稱某種程度的大眾現(xiàn)象。因為，這個群體的規(guī)模相當(dāng)可觀。墨西哥城商貿(mào)服務(wù)旅游協(xié)會的數(shù)據(jù)顯示，2014年墨西哥城小商販們的流動車攤創(chuàng)收達(dá)2855億墨西哥比索（1元人民幣約合2.4墨西哥比索），而該地商品銷售總額也僅為7139億墨西哥比索。小商販們的收益竟然占到了墨城總銷售份額的40%。而全國流動車攤的營業(yè)額則占到全國非正式商業(yè)盈利的近80%。

累積起這些數(shù)據(jù)的個體，飽嘗各種各樣的辛酸。改變自己的命運，或者改變下一代的命運，是他們由衷的渴望。最需要的起步，就是讓他們的孩子接受教育。

墨西哥一方面有著世界一流的大學(xué)，而另一方面貧困兒童無學(xué)可上;一方面富人的孩子享受著私立貴族學(xué)校的資源，而另一方面，貧困家庭的孩子早早就輟學(xué)回家，失去了公平競爭的機(jī)會。雖然經(jīng)過最近幾年的努力，墨西哥全國的高中入學(xué)率已增至74%，高等教育普及比例增至34%，不過教育資源分布仍極不平衡，且輟學(xué)率居高不下。數(shù)據(jù)顯示，每100名小學(xué)生中至少有1人輟學(xué)，每100名初中生中至少有5人輟學(xué)，而每100名高中生中則有15人因經(jīng)濟(jì)困難或其他家庭問題而中途放棄學(xué)業(yè)。

隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，墨西哥勞動密集型產(chǎn)業(yè)需求下降，勞動力市場低學(xué)歷和專業(yè)技術(shù)人員就業(yè)趨向飽和，低收入、非正式工作的就業(yè)人口激增。不用說，受傷的肯定又是貧困階層。如此，小商販們連基本生活都不能夠保障，拿什么來讓自己的孩子接受良好的教育？拮據(jù)家庭的青少年不得已早早進(jìn)入社會賺錢以補(bǔ)貼家用，這在墨西哥乃至整個拉美地區(qū)成為一種常態(tài)。

當(dāng)前，墨西哥正在推進(jìn)教育改革，重點在于提高師資水平和教育質(zhì)量，以期更好地分配教育資源——公立學(xué)校的招生政策和獎學(xué)金補(bǔ)助開始向貧困及鄉(xiāng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)傾斜;政府不斷加大教育援助力度，以進(jìn)一步降低學(xué)生輟學(xué)率……

教育當(dāng)是脫貧的起跑線。隨著教育資源分配日臻完善，基礎(chǔ)教育覆蓋更為全面，墨西哥小商販的下一代也許終將有機(jī)會感受到知識改變命運的力量。

（摘自《人民日報》）

編輯：郭裕嘉