楊宏宇

摘 要：加強(qiáng)高校黨建工作的重要性和緊迫性，高校黨建工作中存在的主要問(wèn)題，如何改進(jìn)高校黨建工作。加強(qiáng)高校黨的思想理論建設(shè)，提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，加強(qiáng)黨的制度建設(shè)，增強(qiáng)黨建工作的科學(xué)性。創(chuàng)新高校黨的建設(shè)，為高校的建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：高校黨建；思想政治教育；黨的制度建設(shè)

要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校黨建工作的重要性和緊迫性。高校應(yīng)立足于社會(huì)發(fā)展的需要，進(jìn)一步提高對(duì)黨建工作重要性的認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨建工作。不斷提高高校黨建工作的效率，使黨建在促進(jìn)高等教育發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮更加重要的作用。高校的主要職能是為社會(huì)培養(yǎng)合格人才，高校能否培養(yǎng)出有理想、有文化、有道德、守紀(jì)律的合格人才，直接關(guān)系到中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的成敗。高等教育的改革和發(fā)展使高校黨建工作面臨著新的情況，必須加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨建工作。高校大學(xué)生思想敏捷，獲取新知識(shí)的能力較強(qiáng)，他們的弱點(diǎn)，比如，世界觀、人生觀、價(jià)值觀還不夠成熟，對(duì)一些復(fù)雜事件、復(fù)雜問(wèn)題做出準(zhǔn)確分析和判斷的能力還比較弱。要想促使大學(xué)生盡快地成長(zhǎng)、成熟起來(lái)，高校必須加強(qiáng)和改進(jìn)黨建工作。

一、高校黨建工作中存在的主要問(wèn)題

在高校黨建工作中，有的黨組織忽視思想政治建設(shè)，疏于對(duì)黨員的教育和管理；部分黨員對(duì)政治理論學(xué)習(xí)缺乏興趣；民主評(píng)議走過(guò)場(chǎng)，民主生活會(huì)被動(dòng)，黨內(nèi)政治生活活力不足；在高校學(xué)生黨員的教育管理中存在著重發(fā)展輕教育的現(xiàn)象，一名黨員擔(dān)當(dāng)多名入黨積極分子的培養(yǎng)聯(lián)系人，培養(yǎng)工作難以到位。對(duì)發(fā)展黨員的嚴(yán)肅性執(zhí)行不嚴(yán)格，學(xué)生黨員還存在重視發(fā)展前的自我要求和教育，忽視發(fā)展后的自我提升和教育。黨校建設(shè)薄弱，辦學(xué)條件和工作力度不到位，難以發(fā)揮黨校教育、培訓(xùn)的作用。培訓(xùn)內(nèi)容陳舊、形式單一，缺乏吸引力。

隨著社會(huì)發(fā)展，導(dǎo)致少數(shù)大學(xué)生存在入黨動(dòng)機(jī)功利化傾向，這些大學(xué)生黨員的黨員意識(shí)淡薄，黨員使命感有待于進(jìn)一步提高。對(duì)這些黨員要不斷強(qiáng)化黨的宗旨教育，使他們牢固樹立正確的黨員意識(shí)和榮譽(yù)感，自覺(jué)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。高校的黨建工作沒(méi)有受到足夠重視。一些高校黨務(wù)工作者和教職工對(duì)高校黨建工作不重視，把主要精力放在了教學(xué)和科研上，而把高校黨建工作看成可有可無(wú)的事情。隨著改革深入，流動(dòng)黨員數(shù)量不斷增多，黨員管理面臨許多新問(wèn)題，尤其在高校畢業(yè)生黨員的管理和教育上存在一定的缺失，黨員組織關(guān)系存在管理不規(guī)范的現(xiàn)象。

二、如何加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨建工作

通過(guò)黨建工作確保人才培養(yǎng)質(zhì)量，就成為高校黨建工作面對(duì)的重要現(xiàn)狀。創(chuàng)新基層黨組織建設(shè)。貫徹黨的教育方針，與黨中央保持高度一致。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，高度重視德育工作，把提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)放在重要位置。用馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果武裝廣大師生，并將其滲透到教學(xué)、科研和其他一切工作當(dāng)中去。各級(jí)黨組織必須重視對(duì)黨組織的管理，充分發(fā)揮高校黨組織凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用，加強(qiáng)和鞏固黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

黨支部建設(shè)是高校學(xué)生黨建工作理論與實(shí)踐的創(chuàng)新，使黨支部成為帶動(dòng)學(xué)生開展思想政治教育的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。高校黨建工作要主動(dòng)適應(yīng)形勢(shì)變化，積極吸收符合條件的青年教師加入黨組織，更好發(fā)揮黨團(tuán)結(jié)和凝聚廣大師生的政治核心作用，積極構(gòu)建教學(xué)、科研、管理相結(jié)合的黨建機(jī)制。完善流動(dòng)黨員管理，發(fā)揮黨支部的橋梁紐帶作用，切實(shí)做好流動(dòng)黨員的管理和服務(wù)工作，確保每個(gè)黨員都能及時(shí)編入黨的一個(gè)組織。保證人員流動(dòng)到哪里，黨建工作就延伸到哪里，確保流動(dòng)黨員正確行使黨員權(quán)利，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，接受黨組織的教育、管理、監(jiān)督。加強(qiáng)黨務(wù)工作隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)高校基層黨組織負(fù)責(zé)人的選拔和培養(yǎng)，選好支部書記和支委班子是高校黨建的重要工作。加強(qiáng)黨務(wù)工作人員的培訓(xùn)，造就一支精通馬克思主義理論，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，德才兼?zhèn)洹⒏挥袘?zhàn)斗力的黨務(wù)工作者隊(duì)伍。構(gòu)建與教學(xué)、管理相協(xié)調(diào)的黨建機(jī)制，加強(qiáng)基層黨組織的制度建設(shè)和體制創(chuàng)新，推進(jìn)基層黨組織工作的規(guī)范運(yùn)行。要通過(guò)舉辦培訓(xùn)班、研討會(huì)，加大對(duì)黨員的培訓(xùn)力度，促進(jìn)基層黨建工作的不斷發(fā)展。要加強(qiáng)對(duì)高校黨員的教育，保持黨的先進(jìn)性，使黨員始終站在學(xué)校改革發(fā)展第一線，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

抓好入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)和組織發(fā)展工作。嚴(yán)把黨員質(zhì)量關(guān)，將優(yōu)秀的大學(xué)生及時(shí)吸收到黨組織。通過(guò)加大培養(yǎng)發(fā)展黨員的力度，不斷加強(qiáng)大學(xué)生黨員隊(duì)伍，把更多優(yōu)秀的大學(xué)生凝聚到黨的隊(duì)伍中來(lái)，為黨組織增添新鮮的血液。提升黨員黨性修養(yǎng)，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。高校黨建工作要把思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，并把制度建設(shè)貫穿其中。高校黨建工作要有活力，富有成效，必須有良好的制度作保障。從各高校改革發(fā)展的實(shí)際和師生的思想實(shí)際出發(fā)，大膽實(shí)踐，積極探索，在內(nèi)容的針對(duì)性和可操作性上做文章。

要堅(jiān)定不移地以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)高校黨建工作，將高校黨建工作與高等教育事業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展，不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，通過(guò)不斷創(chuàng)新高校黨建工作，促進(jìn)高校的發(fā)展，為高校的建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 溫華.提高“三會(huì)一課”質(zhì)量，增強(qiáng)黨支部的戰(zhàn)斗力[J].中國(guó)職工教育.2011.19（2）