趙建敏++張曉珊

摘 要：在網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)，微博已經(jīng)成為人們交流與溝通的重要陣地，微博的使用人數(shù)也呈現(xiàn)出逐年上升的趨勢，學(xué)生對(duì)于微博的認(rèn)同感也超過了90%。作為一種全新的載體——微博的育人功能也受到了教育學(xué)界的廣泛關(guān)注，“微博”屬于新型生產(chǎn)力，在我國得到了飛速的發(fā)展，也滲透進(jìn)了大學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的各個(gè)方面，將微博與高校思想政治教育工作結(jié)合起來可以有效提升思想政治教育工作的創(chuàng)新性。該文主要分析微博在高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中的應(yīng)用方式。

關(guān)鍵詞：微博 高校 網(wǎng)絡(luò) 思想政治教育 應(yīng)用

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2015）03（b）-0231-01

1 “微博”為高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作提供的機(jī)遇

目前，人們已經(jīng)迎來了網(wǎng)絡(luò)化、信息化時(shí)代，這給高校思想政治教育工作帶來了新的機(jī)遇，“微博”屬于新型生產(chǎn)力，在我國得到了飛速的發(fā)展，也滲透進(jìn)了大學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的各個(gè)方面，將微博與高校思想政治教育工作結(jié)合起來可以有效提升思想政治教育工作的創(chuàng)新性。這主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面。

1.1 能夠突破時(shí)空界限

高校傳統(tǒng)思想政治教育工作會(huì)受到時(shí)空的限制，只能夠?qū)W(xué)生集中起來，在同一時(shí)間與同一地點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，而“微博”則與之不同，可以有效突破時(shí)空界限，屬于遠(yuǎn)程信息互動(dòng)式交流活動(dòng)，教育者可以利用網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)隨地的發(fā)布信息，通過“微博”，學(xué)生也能夠自由自在地進(jìn)行交流，了解國內(nèi)外的生活信息、經(jīng)濟(jì)信息以及政治信息。

1.2 優(yōu)化思想政治教育效果

“微博”可以拓展高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的手段，優(yōu)化教育效果，利用微博，思想政治教育人員可以采用多樣化的教育模式，將德育工作融入到網(wǎng)絡(luò)形式中，為學(xué)生的生活、工作、情感、學(xué)習(xí)來服務(wù)，幫助學(xué)生樹立起積極向上的人生觀和價(jià)值觀。

2 微博在高校學(xué)生中的應(yīng)用現(xiàn)狀分析

微博不僅改變了受眾的信息傳遞方式，也改變了生產(chǎn)內(nèi)容，影響到了人類的傳播活動(dòng)與生存方式。就現(xiàn)階段來看，微博在高校學(xué)生中的應(yīng)用現(xiàn)狀表現(xiàn)在幾個(gè)方面。

2.1 微博可以幫助大學(xué)生及時(shí)獲取最新資訊

微博有著及時(shí)性的特征，無論是時(shí)政新聞、娛樂新聞、財(cái)經(jīng)信息、體育新聞，還是社會(huì)新聞與綜合信息，微博都能夠在第一時(shí)間呈現(xiàn)出來，大學(xué)生正處在心理素質(zhì)養(yǎng)成的重點(diǎn)階段，雖然存在一定的逆反心理，但是他們都具有深深的愛國情懷，他們對(duì)于很多信息都有著濃厚的問題，如南海爭端問題、釣魚島問題等都是大學(xué)生在微博中討論的熱門問題。此外，對(duì)于自己周圍發(fā)生的時(shí)間，大學(xué)生也能夠在第一時(shí)間通過微博與他人共享。

2.2 微博可以加強(qiáng)學(xué)生與外界的聯(lián)系

大學(xué)生之所以大規(guī)模使用微博，正是由于微博為他們提供了交流與溝通的平臺(tái)，利用微博，大學(xué)生能夠第一時(shí)間獲取最新信息，此外，大學(xué)生都存在一定的英雄崇拜情節(jié)，很容易成為明星、英雄的粉絲，這些名人是大學(xué)生在微博中的談資之一。此外，微博還有著互動(dòng)性的優(yōu)勢，粉絲可以第一時(shí)間知曉博主的評(píng)論。因此，微博可以有效拓展大學(xué)生與外界的聯(lián)系。

2.3 微博也會(huì)影響思想政治教育的效果

雖然微博開拓了思想政治教育的渠道，但是一些學(xué)者對(duì)此還持懷疑態(tài)度。毋庸置疑的是，微博在某些時(shí)候也會(huì)給思想政治教育工作帶來不良的影響，畢竟微博是一種草根文化，規(guī)范性不足，用戶可以隨意使用微博發(fā)布自己的觀點(diǎn)，其中充斥著大量的負(fù)面情緒，必然會(huì)給大學(xué)生帶來不良影響。

3 微博在高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中的應(yīng)用趨勢分析

3.1 微博會(huì)成為思想政治教育的新載體

目前，微博已經(jīng)在各個(gè)高校中得到了普及，一些學(xué)校也建設(shè)了各種類型的微博陣地。在未來階段下，各個(gè)高?？梢源蠓秶茝V這一舉措，在學(xué)校內(nèi)部開設(shè)團(tuán)委、院系、班級(jí)微博，為學(xué)生傳遞校園信息、學(xué)習(xí)內(nèi)容等等，及時(shí)地進(jìn)行通知，對(duì)學(xué)生開展針對(duì)性的指導(dǎo)，這對(duì)于提升思想政治教育工作的成效是大有裨益的。

3.2 尊重大學(xué)生的主體地位

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的主要目的就是實(shí)現(xiàn)育人作用，幫助大學(xué)生樹立起正確的思想觀念，形成優(yōu)秀的品質(zhì)，要實(shí)現(xiàn)這一目的，應(yīng)該對(duì)大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)，思想政治教育工作者對(duì)于微博要樹立起正確的思想意識(shí)，讓學(xué)生了解，微博屬于新型文化模式，精華與糟粕并存，需要對(duì)其進(jìn)行科學(xué)的應(yīng)用，揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的育人效用。

3.3 利用微博對(duì)大學(xué)生開展心理教育

長久以來，在各種因素的影響下，高校思想政治教育工作模式過于陳舊，心理健康教育工作針對(duì)性嚴(yán)重不足，教師也無法全面掌握學(xué)生的變化動(dòng)態(tài)，在心理健康教育方式上，很多教師依然在采用傳統(tǒng)灌輸式教學(xué)模式，學(xué)生僅僅只能夠被動(dòng)地接受，教師無法了解學(xué)生內(nèi)心深處的想法，學(xué)生也不會(huì)主動(dòng)與教師進(jìn)行溝通。大學(xué)階段的學(xué)生本來就具有一定的逆反心理，會(huì)對(duì)教師有所保留，為了加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通和交流，教師可以充分將微博利用起來，利用微博分析學(xué)生的思想與行動(dòng)狀態(tài)，在愉悅、輕松的氛圍下與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)。

3.4 利用微博改革思想政治教育內(nèi)容

多年來，高校思想政治教育工作的內(nèi)容并無顯著變化，教學(xué)模式也十分單一，雖然這些教學(xué)內(nèi)容理論深刻，但是與學(xué)生的生活聯(lián)系卻不大，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，微博的出現(xiàn)則可以有效緩解這一問題。雖然微博只能夠發(fā)表僅僅140個(gè)字，但是教師與學(xué)生卻可以毫無拘束地進(jìn)行交流，為思想政治教育工作注入了新的活力，為此，教師可以積極利用微博，改革傳統(tǒng)教育模式，選擇大學(xué)生關(guān)注的話題進(jìn)行教育，激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治信息的重要性。

4 結(jié)語

總而言之，微博雖然渺小，但是卻是開展高校思想政治教育工作的好工具，在日常教學(xué)過程中，教師需要認(rèn)識(shí)到微博的利弊，合理地利用微博開展思想政治教育工作，創(chuàng)新教學(xué)模式，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，鼓勵(lì)學(xué)生利用微博表達(dá)出自己的思想觀念，充分發(fā)揮出微博的育人效果。

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