【摘 要】體育資源是各種體育現(xiàn)象賴(lài)以發(fā)生、存在的載體和動(dòng)力，它不僅是競(jìng)技體育、群眾體育、體育產(chǎn)業(yè)與體育文化等發(fā)展的重要依托，高校體育資源與社區(qū)共享的新模式，不僅對(duì)發(fā)展社區(qū)體育有極大的促進(jìn)作用，而且有利于高校體育資源的優(yōu)化整合，同時(shí)對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)有著極大的促進(jìn)意義。

【關(guān)鍵詞】鄭州市;體育資源;共享模式;探索

一、鄭州市社區(qū)體育的發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

鄭州市為河南省會(huì)、五朝古都、中國(guó)八大古都之一、中國(guó)歷史文化名城及世界歷史都市聯(lián)盟成員城市，是華夏文明和中華民族的主要發(fā)源地。目前河南省城市社區(qū)體育設(shè)施的建設(shè)嚴(yán)重滯后于城市化、城鎮(zhèn)化、居民生活小區(qū)化的進(jìn)程。

1.社區(qū)體育場(chǎng)地器材設(shè)施不足

體育場(chǎng)地和器材是居民進(jìn)行社區(qū)體育活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施，由于受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和城市建設(shè)的限制，場(chǎng)地器材設(shè)施不能滿(mǎn)足社區(qū)體育發(fā)展的需要。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，鄭州市社區(qū)居民的活動(dòng)點(diǎn)主要集中在公園廣場(chǎng)、學(xué)校和企事業(yè)單位場(chǎng)地，還有很大一部分在街頭巷尾。

2.社區(qū)體育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)缺乏

鄭州市城市社區(qū)體育活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源以居民自籌經(jīng)費(fèi)為主，其次為社會(huì)贊助。這種現(xiàn)象的形成既與鄭州市有限的體育經(jīng)費(fèi)有關(guān)，同時(shí)與社區(qū)建設(shè)不盡完善合理有關(guān)，也與我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革有著較大關(guān)系。通過(guò)實(shí)地調(diào)查發(fā)現(xiàn)，鄭州市各行政區(qū)建設(shè)中對(duì)體育設(shè)施的建設(shè)是與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對(duì)應(yīng)的，經(jīng)濟(jì)水平越發(fā)達(dá)的區(qū)，社區(qū)體育場(chǎng)館建設(shè)的功能越齊全，居民健身場(chǎng)地器材設(shè)施條件越好，體育器材設(shè)施的數(shù)量也越多，社區(qū)體育的發(fā)展?fàn)顩r也越好。而大部分社區(qū)體育場(chǎng)地設(shè)施簡(jiǎn)陋，很多社區(qū)開(kāi)展體育活動(dòng)缺乏足夠的經(jīng)費(fèi)支持。

3.部分居民的體育意識(shí)淡漠

現(xiàn)代人十分注重各種科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握多種技能，提高個(gè)體應(yīng)變能力和適應(yīng)能力，卻往往忽視了社會(huì)主體個(gè)人的身體能力。多數(shù)年輕人認(rèn)為健身鍛煉是中老年人的事，自己身體強(qiáng)壯不需要鍛煉，所以鍛不鍛煉身體無(wú)所謂。這反映出青少年的健身意識(shí)稍差于中老年人。

4.社區(qū)體育指導(dǎo)員缺乏

社區(qū)體育指導(dǎo)員是在社區(qū)體育活動(dòng)中對(duì)群眾進(jìn)行體育鍛煉技能傳授、指導(dǎo)和組織管理的人員。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，“無(wú)人指導(dǎo)”也是影響社區(qū)體育活動(dòng)開(kāi)展的一個(gè)重要因素。在社會(huì)進(jìn)步科學(xué)發(fā)展的今天，缺乏社區(qū)體育指導(dǎo)員將無(wú)法滿(mǎn)足居民的健身需求，這些問(wèn)題應(yīng)該引起有關(guān)部門(mén)的重視。

5.社區(qū)體育組織管理有待完善

鄭州市在開(kāi)展城市社區(qū)體育活動(dòng)工作中缺乏相應(yīng)具體的政策法規(guī)，社區(qū)體育一度陷入可抓可不抓的境地。目前社區(qū)體育組織形式較為單一，調(diào)查顯示，75.2%的居民參與社區(qū)體育活動(dòng)都是自發(fā)組織的，65%的社區(qū)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的體育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，缺乏有關(guān)部門(mén)的組織管理，一些居民的健身意識(shí)有待加強(qiáng)，這也需要社區(qū)有關(guān)部門(mén)對(duì)此進(jìn)行宣傳。

二、鄭州市高校體育資源現(xiàn)狀

1.高校體育場(chǎng)館資源

通過(guò)對(duì)鄭州市高校的隨機(jī)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，隨著體育工作改革的不斷深入，高校體育場(chǎng)館的開(kāi)發(fā)利用工作也得到了足夠的重視。各高校都在根據(jù)自身的條件，積極地進(jìn)行體育場(chǎng)館資源的開(kāi)發(fā)與利用。

（1）高校體育場(chǎng)館資源開(kāi)發(fā)形式較為單一。調(diào)查高校中體育場(chǎng)館基本上都是采用的學(xué)校后勤主管或由體育教學(xué)單位主管，開(kāi)放形式以面向校內(nèi)學(xué)生為主的計(jì)次收費(fèi)形式。其次體育場(chǎng)館資源的開(kāi)發(fā)則以簡(jiǎn)單的租賃制，學(xué)校只承擔(dān)相應(yīng)的管理責(zé)任，而體育場(chǎng)館資源的利用則不再過(guò)問(wèn)，很多的場(chǎng)館資源都被改建成商業(yè)中心，網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)場(chǎng)所，造成體育資源的浪費(fèi)，滿(mǎn)足經(jīng)濟(jì)利益需求，但是忽視了社會(huì)利益的影響。

（2）高校體育場(chǎng)館時(shí)間開(kāi)放不夠充裕。體育場(chǎng)館開(kāi)放時(shí)間基本上為下午課外活動(dòng)時(shí)間，眾多高校在保證正常校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上課外活動(dòng)時(shí)間體育場(chǎng)館對(duì)外開(kāi)放，部分條件較好的高校在課外活動(dòng)時(shí)間、晚上時(shí)間和周末時(shí)間開(kāi)放，由于管理?xiàng)l件限制周末開(kāi)放的體育場(chǎng)館院校很少，開(kāi)放時(shí)間短，開(kāi)放時(shí)間比較集中導(dǎo)致參與體育鍛煉的主體人群為在校學(xué)生，社會(huì)人員參與體育鍛煉的時(shí)間不夠充裕，不能很好地滿(mǎn)足社會(huì)上人們的體育活動(dòng)需要。

（3）高校體育場(chǎng)館資源開(kāi)發(fā)的內(nèi)容不夠豐富。高校體育場(chǎng)館在內(nèi)容上的開(kāi)發(fā)還較為單一，主要是根據(jù)場(chǎng)館的建設(shè)作用來(lái)確定體育資源開(kāi)發(fā)的內(nèi)容，這樣的開(kāi)發(fā)很容易造成資源的無(wú)效開(kāi)發(fā)，諸如籃球館就開(kāi)發(fā)為籃球則是籃球館資源的無(wú)效開(kāi)發(fā)，可以通過(guò)合理安排時(shí)間和內(nèi)容去事項(xiàng)場(chǎng)館資源的最大化的開(kāi)發(fā)，諸如籃球館在下午時(shí)間段進(jìn)行籃球的開(kāi)展，晚上時(shí)間開(kāi)發(fā)羽毛球等和生活更為接近的健身項(xiàng)目，內(nèi)容的不斷豐富和體育場(chǎng)館的合理分布使用將會(huì)使體育場(chǎng)館資源開(kāi)發(fā)更加趨于科學(xué)。

2.高校體育人力資源

鄭州市的高校擁有大批體育專(zhuān)家、學(xué)者。他們接受過(guò)正規(guī)的體育教育，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、組織能力，合理的體育知識(shí)結(jié)構(gòu)和豐富的體育專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，這些豐富的人力資源將成為指導(dǎo)社區(qū)群眾體育健身、促進(jìn)社區(qū)體育發(fā)展的主力軍。另外，還有大批熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的優(yōu)秀大學(xué)生，他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)使得他們能成為社區(qū)體育鍛煉、康復(fù)咨詢(xún)、群眾體育指導(dǎo)員的最佳人選。

三、鄭州市高校體育資源與周邊社區(qū)體育共享的對(duì)策

1.政府優(yōu)化資源配置，出臺(tái)相關(guān)政策，鼓勵(lì)高校體育場(chǎng)館的對(duì)外開(kāi)放

政府相關(guān)部門(mén)可以?xún)?yōu)化資源配置，制定完善的配套政策，為體育場(chǎng)館開(kāi)放的高校免費(fèi)提供必要體育器材，或者動(dòng)用體彩基金給予其成本補(bǔ)償。還可以通過(guò)引入來(lái)自社會(huì)的企業(yè)管理、服務(wù)和資金資源，使學(xué)校體育設(shè)施更加專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化、規(guī)?；叵蚬婇_(kāi)放。另外，政府、學(xué)校、社區(qū)三方可以共同出資以分解資金壓力。教育部門(mén)應(yīng)當(dāng)以“公共資源”的理念規(guī)劃建設(shè)學(xué)校體育設(shè)施，把高校的體育設(shè)施作為一種“公共資源”、“市場(chǎng)資源”來(lái)規(guī)劃和建設(shè)。

2.高校利用自身優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)社區(qū)體育人才，參與社區(qū)體育活動(dòng)

高校擁有豐富的體育專(zhuān)業(yè)人才，可以鼓勵(lì)在職體育教師利用業(yè)余時(shí)間指導(dǎo)社區(qū)體育活動(dòng)，社區(qū)體育能為高校體育師生提供良好的實(shí)踐平臺(tái)，雙方資源互補(bǔ)，共同促進(jìn)。在與社區(qū)體育互動(dòng)的時(shí)候，高校要根據(jù)自身的特點(diǎn)，一切從實(shí)際出發(fā)，開(kāi)發(fā)出一套適合自身的教學(xué)管理模式，不但學(xué)校的人力資源優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮，社區(qū)體育也得到了科學(xué)的指導(dǎo)，雙方實(shí)現(xiàn)了雙贏。

3.高校與社區(qū)建立相應(yīng)的組織管理機(jī)構(gòu)，溝通多樣化，管理模式多元化

發(fā)動(dòng)高校學(xué)生會(huì)、學(xué)生協(xié)會(huì)、學(xué)生團(tuán)委等各種學(xué)生組織與社區(qū)居委會(huì)聯(lián)系，成立高校體育學(xué)生社會(huì)實(shí)踐等部門(mén)，或者成立相應(yīng)的體育組織，吸收社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)或者社區(qū)體育積極分子作為會(huì)員。高校體育場(chǎng)館設(shè)施對(duì)外開(kāi)放的同時(shí)，要加強(qiáng)創(chuàng)新管理，建立一系列合理制度，比如入校登記制度，設(shè)施安全檢查制度，健身運(yùn)動(dòng)作息制度，公務(wù)損壞賠償制度，明確責(zé)任，消除各種存在的隱患。高?？梢宰灾鏖_(kāi)放管理，專(zhuān)門(mén)成立校內(nèi)體育場(chǎng)館對(duì)外開(kāi)放管理實(shí)體單位，實(shí)行目標(biāo)經(jīng)營(yíng)管理，由其自身自我造血，自我發(fā)展，實(shí)現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)利益共贏，也可以委托經(jīng)營(yíng)單位進(jìn)行管理經(jīng)營(yíng)，雙方簽訂協(xié)議，明確責(zé)任，實(shí)行企業(yè)管理，學(xué)校監(jiān)督。

4.發(fā)揮高校科研優(yōu)勢(shì)，惠及社區(qū)體育

高校體育與社區(qū)體育的結(jié)合發(fā)展，使高校體育教學(xué)改革更加明確了方向性，使高校體育課程內(nèi)容更加符合社會(huì)實(shí)際和個(gè)人的需要，而大學(xué)體育的科研和改革的最終受益者是社會(huì)大眾。高等院校擁有眾多專(zhuān)家、學(xué)者，他們具有豐富的學(xué)科知識(shí)、廣泛的體育信息、豐碩的體育科研成果，所以應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮高校體育科研、信息資源的優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展群眾體質(zhì)健康調(diào)查研究，探索適合不同社會(huì)群體的科學(xué)健身方法，科學(xué)地組合不同類(lèi)型的健身內(nèi)容，開(kāi)發(fā)并推廣一些成本低、簡(jiǎn)單易用的群眾健身器材，以此擴(kuò)大群眾體育活動(dòng)的參與面。

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作者簡(jiǎn)介：

李丹，鄭州大學(xué)體育系在職研究生