陳玉中

在歷年全國各地的中考語文試題中，說明文閱讀往往與議論文閱讀輪流考查。不過，2014年不少地區(qū)同時(shí)考查了說明文與議論文。據(jù)筆者對(duì)各地2014年70份中考語文試題的統(tǒng)計(jì)情況來看，考查說明文閱讀的有43份，占61.4%。可見，說明文閱讀的考查是很受中考語文命題者的青睞的。

【命題透視】

一、文本的選擇

一般來說，中考說明文閱讀命題的選文往往具有“時(shí)代性、知識(shí)性、實(shí)用性、規(guī)范性和趣味性”的特點(diǎn)。以各地2014年中考語文說明文閱讀試題為例，選文主要體現(xiàn)了以下主題：1.前沿科技，如《比鄰若天涯》（浙江杭州卷）、《黑匣子，你可能不知道的那些事兒》（湖南益陽卷）、《玉兔自述》（甘肅白銀卷）、《天外飛來準(zhǔn)晶體》（廣東汕尾卷）等；2.生態(tài)環(huán)境，如《用蝦皮制成的可降解生物塑料》（山東德州卷）、《電磁輻射污染》（貴州遵義卷）、《宜居城市》（北京卷）、《看云識(shí)天氣》（天津卷）等；3.民俗文化，如《成語里的歌聲》（山西卷）、《蘇州園林》（云南卷）、《皮影戲》（甘肅蘭州卷）等；4.生活指南，如《“書香浙江”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)操作指南》（浙江麗水卷）、《“低頭族”，你錯(cuò)過了什么》（湖北襄陽卷）、《筆帽上的孔究竟有什么用？》（湖南永州卷）等；5.生物科學(xué)，如《人類行為的“3秒鐘節(jié)奏”》（貴州畢節(jié)卷）、《肌肉運(yùn)動(dòng)的奧秘》（湖南長沙卷）、《笑可以提高記憶力》（江蘇連云港卷）、《睡眠為身體解毒》（山東濟(jì)寧卷）等；6.智能生活，如《在大數(shù)據(jù)中“精準(zhǔn)”生活》（山東濱州卷）、《微信是一種生活方式》（四川涼山卷）等。

此外，與往年相比，2014年中考說明文閱讀文本的選擇還有一個(gè)明顯的不同，即有一些地區(qū)選擇了“組合型材料”作為命題的文本。如浙江嘉興卷圍繞“校服”的主題，分別選擇了“新聞事件”“網(wǎng)上聲音”“專家觀點(diǎn)”“調(diào)查統(tǒng)計(jì)”“兩地采風(fēng)”等五則材料組合成閱讀考查的文本，其中既有文字?jǐn)⑹觯灿袛?shù)字圖表。

二、考點(diǎn)的設(shè)置

具體地說，中考說明文閱讀主要考查“捕捉、篩選重要信息的能力；辨識(shí)說明對(duì)象并把握特征的能力；對(duì)重要信息的評(píng)價(jià)及綜合理解能力；對(duì)文章的結(jié)構(gòu)及說明順序的理解能力；對(duì)說明方法及其作用的辨識(shí)與分析能力；對(duì)重要詞、句的理解及語言的準(zhǔn)確性的品味能力；根據(jù)選文內(nèi)容聯(lián)系生活實(shí)際或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行聯(lián)想、想象的能力；領(lǐng)會(huì)作品所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)方法的能力”等。這些考點(diǎn)是相對(duì)穩(wěn)定的。不過，在命題過程中，由命題者根據(jù)所選文本的特點(diǎn)做出相應(yīng)的選擇。一般在突出“篩選重要信息”“辨識(shí)說明方法”“品析語言特點(diǎn)”等重要考點(diǎn)的同時(shí)，確?？键c(diǎn)的覆蓋率在80%左右。

三、命題的角度

可以從文本整體的角度來設(shè)題，也可以從文本的重點(diǎn)段落、關(guān)鍵詞語、重要句子的角度來設(shè)題，還可以從對(duì)文本的拓展運(yùn)用“鏈接”的方法來設(shè)題。從閱讀能力的類別與層級(jí)來說，既考查對(duì)文本的整體感知以及對(duì)重要信息的查找能力，也考查對(duì)說明對(duì)象特征的把握能力，對(duì)說明文語言特點(diǎn)的理解品析能力，對(duì)說明方法的辨識(shí)及其作用的分析能力，和對(duì)文本閱讀的推斷想象能力等。

四、常見的題型

主要以選擇題、填空題、簡答題等常規(guī)題型為主。但近年，中考說明文閱讀也呈現(xiàn)了重點(diǎn)考查學(xué)生推理想象能力、綜合探究能力、語文實(shí)踐能力的新題型。

【真題例析】

（2014年山東聊城卷）閱讀下面的文字，完成下列各題。

昆蟲般大小的機(jī)器人

①一部分研制機(jī)器人的專家認(rèn)為：下一步的研究方向主要是機(jī)器人的大小，未來機(jī)器人的大小應(yīng)該和昆蟲相仿。

②大型機(jī)器人需要沉重昂貴的發(fā)動(dòng)機(jī)和大量的動(dòng)力消耗，需要接合的手臂和數(shù)千米的連線。控制所有這些硬件又需要數(shù)平方英寸的微晶片。而如果機(jī)器人的這些部件組裝起來只有昆蟲那樣大小，那么它的造價(jià)不但會(huì)便宜得多，它所能從事的工作也會(huì)給人類生存帶來很大影響。

③一般說來，目前機(jī)器人所能做的工作都可由相應(yīng)的機(jī)器來取代。與工廠中固定的有強(qiáng)大動(dòng)力的機(jī)器相比，許多工作由機(jī)器人來做不如留給相應(yīng)的機(jī)器去做。但是小機(jī)器人所能做的工作卻不是機(jī)器所能完成的，這正如微型飛機(jī)比大型飛機(jī)更適合用來觀測農(nóng)場作物的生長情況以及控制自動(dòng)灌溉和施肥系統(tǒng)一樣。比如只有微型機(jī)器人，才能沿著患者的血管，進(jìn)入變窄了的冠狀動(dòng)脈去排除血管壁上沉淀的膽固醇，從而解除病人的危險(xiǎn)。

④當(dāng)然，就目前的情況來看，這種說法未免言過其實(shí)。不過研究人員確已成功設(shè)計(jì)出一種能進(jìn)入煤氣或自來水管道去修補(bǔ)裂縫或漏洞的微型機(jī)器人。這種機(jī)器人進(jìn)入管道之后，可用自己的身體測量經(jīng)過地方的電導(dǎo)，一旦測不到這種電導(dǎo)，就表明那里存在著裂縫或漏洞。于是該機(jī)器人便做出“自我犧牲”，用自己的身體來把裂縫或漏洞堵上。

⑤如果許多這樣的微型機(jī)器人通力合作，其功用更是一般機(jī)械所無法比擬的了。比如說戰(zhàn)場上可使用微型機(jī)器人兵士。這些“兵士”可輕易地偷偷爬過或飛過戰(zhàn)場，而不被敵方的雷達(dá)系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗鼈凅w積微小，且可超低空飛行（乘微型火箭）。一旦越過敵人的防線，它們便可成為摧毀敵方設(shè)施的生力軍，就像毀掉農(nóng)作物的蝗蟲一樣。

⑥這種昆蟲般大小的機(jī)器人目前已不再是科幻小說里的主人公。當(dāng)然要它們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)，還需克服一系列技術(shù)上的障礙。其中主要是如何把現(xiàn)在機(jī)器人所用的齒輪、杠桿、曲柄、彈簧和其他機(jī)械部件縮小到比頭發(fā)絲還細(xì)的程度，同時(shí)把傳感器、電動(dòng)機(jī)、控制計(jì)算機(jī)及其他系統(tǒng)裝配到一塊微晶片上。

⑦當(dāng)然目前制作微型動(dòng)力部件的技術(shù)還處于剛剛研制階段。1988年初加利福尼亞大學(xué)伯克利分校的一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的工作人員，制造出了只有1/5毫米長的帶連接部件的曲柄和齒輪。這種齒輪的輪只有紅細(xì)胞一般大小。新澤西州美國電報(bào)電話公司貝爾實(shí)驗(yàn)室的專家們已經(jīng)研制出了比螞蚱顎還要小的鉗子。該實(shí)驗(yàn)室還研制出了只有半毫米大小每分鐘24000轉(zhuǎn)的氣功渦輪機(jī)，其轉(zhuǎn)速比許多噴氣式飛機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)還要快。機(jī)器人微型化的另一個(gè)問題是動(dòng)力問題。為微型機(jī)器人提供動(dòng)力的裝置要比電池小非常多才行。不過，微型發(fā)動(dòng)機(jī)的研制工作也取得了令人鼓舞的進(jìn)展。

⑧微型機(jī)器人的大量生產(chǎn)恐怕還不是近年之內(nèi)能辦到的事情。然而，一旦這種機(jī)器人能批量生產(chǎn)出來，它們?cè)诳蒲泻蜕a(chǎn)中所起的作用將是無法估量的。

1.與大型機(jī)器人相比，微型機(jī)器人的優(yōu)勢有哪些？

解析：這道題主要考查對(duì)說明對(duì)象的特征的把握能力。作答時(shí)，首先要將全文通讀一遍，明確題目所涉及的內(nèi)容所在的文段。然后重點(diǎn)閱讀第②段，找出與題目相關(guān)的句子，再對(duì)這些句子進(jìn)行必要的提煉，即可得出“造價(jià)便宜得多”和“所能從事的工作給人類生存帶來很大影響”的答案。

2.不符合文意的一項(xiàng)是（）

A.大型機(jī)器人的發(fā)動(dòng)機(jī)沉重昂貴。

B.許多微型機(jī)器人通力合作，其功用是一般機(jī)械無法比擬的。

C.機(jī)器人微型化的所有問題是動(dòng)力問題。

D.微型機(jī)器人的批量生產(chǎn)不是指日可待的事情。

解析：這道題主要考查對(duì)重要信息的判斷能力。作答時(shí)，同樣要通讀全文，并找出與四個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容相關(guān)的文段，然后將這四個(gè)選項(xiàng)的表述與相關(guān)段落作比較閱讀，即可從中分辨判斷出C項(xiàng)的表述是與文意不相符合的。

3.簡要說明第③④段加點(diǎn)文字的語言特點(diǎn)。

解析：這道題主要考查對(duì)說明文語言特色的理解能力。作答時(shí)，一要結(jié)合具體語境來理解這兩句話中加點(diǎn)的詞語，二要結(jié)合選文的文體特征來加以思考，三要力求用簡潔、準(zhǔn)確、流暢的語言來加以表達(dá)。這樣就可以得出結(jié)論，“一般來說”，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)，排除了有的機(jī)器不能取代機(jī)器人做工的可能性；“自我犧牲”，生動(dòng)形象地說明了微型機(jī)器人用身體堵裂縫或漏洞的現(xiàn)象，體現(xiàn)了說明文語言形象生動(dòng)的特點(diǎn)。

4.第⑦段畫線句運(yùn)用了列數(shù)字與作比較的說明方法，分別說明其作用。

解析：這道題主要考查對(duì)某種說明方法的作用的分析。作答時(shí)，要注意將畫線的句子放到第⑦段文字中去閱讀，并對(duì)其所用的說明方法加以理解分析，進(jìn)而得出結(jié)論：運(yùn)用列數(shù)字的方法，具體準(zhǔn)確地說明了氣渦輪機(jī)形體小與轉(zhuǎn)速快的特點(diǎn)；運(yùn)用作比較的方法，突出說明了氣渦輪機(jī)轉(zhuǎn)速快的特點(diǎn)。

5.微機(jī)器人批量生產(chǎn)后會(huì)在生產(chǎn)生活中起到什么作用？試舉一例。（文中例子除外）

解析：這道題主要考查根據(jù)文本內(nèi)容即說明對(duì)象的特征，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行合理假設(shè)推斷的能力。作答時(shí)，先要瀏覽全文，明確微型機(jī)器人的特點(diǎn)和功用等，然后根據(jù)題干中“生產(chǎn)生活中”及“文中例子除外”的要求，聯(lián)系生活實(shí)際展開聯(lián)想，再用簡潔明白的語言加以表述。如使用微型人能輕松地清潔高層建筑外部玻璃，或者能自如地從高大樹木上采摘果實(shí)等，都是符合題意的答案。

【備考策略】

一、積極開展主題閱讀

閱讀能力的培養(yǎng)非朝夕之事，說明文閱讀也是如此。而且由于說明文大多內(nèi)容枯燥、結(jié)構(gòu)單調(diào)、語言平實(shí)，很難激起同學(xué)們的閱讀興趣，所以，僅靠臨陣磨槍是很難取得好的效果的。我們要從長計(jì)議，統(tǒng)籌安排，將復(fù)習(xí)備考工作進(jìn)行科學(xué)分解后，有機(jī)地融入平時(shí)的閱讀教學(xué)與訓(xùn)練之中?？梢愿鶕?jù)說明文的類別特征，適時(shí)適量地選讀一定數(shù)量的與之相關(guān)聯(lián)的說明文本，尤其要關(guān)注那些與中考命題選文相匹配的主題的說明文。閱讀時(shí)要力求弄清文章“說明對(duì)象及其特征是什么”“安排了什么樣的說順序”“為什么這樣安排順序”“運(yùn)用了什么樣的說明方法”“這些說明方法起了什么樣的作用”“說明的語言有什么特點(diǎn)”“這樣的語言特點(diǎn)在文中起什么作用”等基本問題。同時(shí)，注重閱讀過程的督查與矯正，保證主題閱讀取得實(shí)實(shí)在在的效果。

二、扎實(shí)開展“雙向讀練”

為提高閱讀應(yīng)考的針對(duì)性，在泛讀的基礎(chǔ)上，要精選若干篇目，進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的模擬訓(xùn)練。一方面老師要精選部分中考試題，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)戰(zhàn)練習(xí)中領(lǐng)會(huì)中考說明文閱讀題的特點(diǎn)，并總結(jié)歸納出說明文閱讀解答的基本方法和規(guī)律。另一方面同學(xué)們要自主地精選那些與中考說明文相仿的文章，根據(jù)中考說明文閱讀考點(diǎn)的要求，在閱讀中發(fā)現(xiàn)出題點(diǎn)，自行設(shè)計(jì)考題，然后或自己做出解答，或同學(xué)間互答。最后可在老師的指導(dǎo)下在同學(xué)間、師生間進(jìn)行評(píng)點(diǎn)、討論、交流、小結(jié)等。

三、強(qiáng)化考點(diǎn)專項(xiàng)突破

有道是“方向明，目標(biāo)清，才能有高效益”，中考說明文閱讀的復(fù)習(xí)備考也是如此。所以，在復(fù)習(xí)備考時(shí)還可以采取“依據(jù)考點(diǎn)，各個(gè)擊破”的策略。一方面，要根據(jù)中考說明文閱讀的常設(shè)考點(diǎn)，利用近年全國各地的中考真題進(jìn)行系統(tǒng)的專題訓(xùn)練，以求全面掌握各個(gè)考點(diǎn)的答題方法與技巧；另一方面，要從系統(tǒng)訓(xùn)練中注意發(fā)現(xiàn)作答時(shí)失誤頻率較高的考題，并將其單列出來，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。此外，還要針對(duì)各自的薄弱考點(diǎn)，進(jìn)行“單兵訓(xùn)練”，這樣，才能有的放矢，各個(gè)擊破。

四、掌握技巧規(guī)范答題

知識(shí)與能力固然重要，但應(yīng)試時(shí)，方法與技術(shù)也必不可少。我們要按照規(guī)定的步驟答題，即先讀文再答題，切忌不讀文就答題；先審題，再答題，切忌冒失答題；要按照規(guī)范答題，切忌隨意答題，即瞄準(zhǔn)疑問作答，緊扣文本作答，并要注意答題時(shí)用語表達(dá)的規(guī)范、準(zhǔn)確和流暢，特別是針對(duì)簡答題和開放性的表述題，更要做到言之有理和言之成理。