圖解︽國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定︾

基本原則

目標(biāo)任務(wù)

到2 0 2 0年，形成具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系

（一）結(jié)構(gòu)規(guī)模更加合理

1.到2020年，中等職業(yè)教育在校生2350萬(wàn)人

2.?？茖哟温殬I(yè)教育在校生1480萬(wàn)人

3.從業(yè)人員繼續(xù)教育3.5億人次

（二）院校布局和專業(yè)設(shè)置更加適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求

重點(diǎn)提升面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和社會(huì)管理、生態(tài)文明建設(shè)等領(lǐng)域的人才培養(yǎng)能力

（三）職業(yè)院校辦學(xué)水平普遍提高

辦學(xué)條件改善，專兼結(jié)合的“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)展顯著

（四）發(fā)展環(huán)境更優(yōu)化

加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系

1.鞏固提高中等職業(yè)教育發(fā)展水平有條件的普通高中要適當(dāng)增加職業(yè)技術(shù)教育內(nèi)容

2.創(chuàng)新發(fā)展高等職業(yè)教育密切產(chǎn)學(xué)研合作，重點(diǎn)服務(wù)中小微企業(yè)的技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)品升級(jí)

3.引導(dǎo)普通本科高等學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展招生投入等向應(yīng)用技術(shù)類型高等學(xué)校傾斜

4.完善職業(yè)教育人才多樣化成長(zhǎng)渠道擴(kuò)大高等職業(yè)院校招收有實(shí)踐經(jīng)歷人員的比例

5.積極發(fā)展多種形式的繼續(xù)教育推進(jìn)農(nóng)民繼續(xù)教育工程

激發(fā)職業(yè)教育辦學(xué)活力

1.引導(dǎo)支持社會(huì)力量興辦職業(yè)教育探索發(fā)展股份制、混合所得職業(yè)院校

2.健全企業(yè)參與制度自辦職業(yè)院校、服務(wù)學(xué)生實(shí)習(xí)的企業(yè)享受稅收優(yōu)惠

3.加強(qiáng)行業(yè)指導(dǎo)，評(píng)價(jià)和服務(wù)通過(guò)授權(quán)委托、購(gòu)買服務(wù)，把職責(zé)交給行業(yè)組織

4.完善現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校制度擴(kuò)大職業(yè)院校的辦學(xué)自主權(quán)

5.鼓勵(lì)多元主體組建職業(yè)教育集團(tuán)鼓勵(lì)央企、行業(yè)龍頭企業(yè)組建職業(yè)教育集團(tuán)

6.強(qiáng)化職業(yè)教育的技術(shù)技能積累作用教師學(xué)生擁有的技術(shù)開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等，可在企業(yè)入股

提升發(fā)展保障水平

1.完善經(jīng)費(fèi)穩(wěn)定機(jī)制地方教育附加費(fèi)用于職業(yè)教育的比例不低于30%

2.健全社會(huì)力量投入的激勵(lì)政策用語(yǔ)一線職工教育培訓(xùn)的比例不低于60% 3.加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)2020年，中等職業(yè)學(xué)校、高等職業(yè)院校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)基本達(dá)標(biāo)

4.完善資助政策體系加大對(duì)農(nóng)林水地礦油核等專業(yè)學(xué)生的助學(xué)力度

5.加大對(duì)農(nóng)村和貧困地區(qū)職業(yè)教育支持力度大力培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民

6.健全就業(yè)和用人的保障政策黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位招用人員不得歧視職業(yè)院校畢業(yè)生

提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

1.推進(jìn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新推進(jìn)學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)“雙證書(shū)”制度

2.建立健全課程銜接體系漿紙業(yè)道德、人文素養(yǎng)教育貫穿全程

3.建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍實(shí)行五年一周期的教師全員培訓(xùn)制度

4.提高信息化水平推進(jìn)職業(yè)教育資源跨區(qū)域、跨行業(yè)共建共享

5.加強(qiáng)國(guó)際交流與合作探索規(guī)范職業(yè)院校到國(guó)（境）外辦學(xué)