毛姍

摘 要：為了使藥物分析實(shí)驗實(shí)訓(xùn)課程與學(xué)生的實(shí)際工作接軌，加強(qiáng)對學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和崗位能力的培養(yǎng)，縮短學(xué)生工作后的適應(yīng)時間，對藥物分析實(shí)驗實(shí)訓(xùn)內(nèi)容改革的探索和實(shí)踐工作是非常重要的，它可以為豐富藥物分析實(shí)驗實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供一些參考。

關(guān)鍵詞：高職高專；藥物分析實(shí)驗實(shí)訓(xùn)；教學(xué)改革；操作性

中圖分類號：TQ460.7+2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2015.12.131

藥物分析是高職高專藥學(xué)專業(yè)非常重要的一門專業(yè)課，它是一門操作性很強(qiáng)的綜合應(yīng)用型學(xué)科。藥物分析實(shí)驗是藥物分析課程的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生有關(guān)藥物檢測的操作技能，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。通過對藥物分析實(shí)驗實(shí)訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，不僅可以加深學(xué)生對藥物分析理論知識的理解和記憶，還能鍛煉學(xué)生的實(shí)踐操作能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和實(shí)事求是的工作作風(fēng)。藥物分析實(shí)驗實(shí)訓(xùn)課對學(xué)生就業(yè)和職業(yè)發(fā)展有非常重要的作用，因此，我系積極落實(shí)了藥物分析實(shí)驗實(shí)訓(xùn)課程的改革工作。

1 課程現(xiàn)狀和存在的問題

目前，我系藥物分析實(shí)驗課程的實(shí)驗內(nèi)容全部都是驗證性實(shí)驗，沒有綜合型實(shí)驗和設(shè)計性實(shí)驗，而實(shí)習(xí)前2周的實(shí)訓(xùn)課程僅僅是對藥物分析基本操作的規(guī)范化練習(xí)和考核。根據(jù)對就業(yè)學(xué)生工作崗位的調(diào)查可知，我系學(xué)生畢業(yè)后，主要從事與藥物分析相關(guān)的工作崗位，大致包括藥品生產(chǎn)企業(yè)的質(zhì)量檢驗部門、醫(yī)院的藥房和藥檢所的藥品檢驗崗位。這些崗位都要求學(xué)生能夠獨(dú)立完成藥品的檢驗工作，包括藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的確定、試液、指示劑等的配置，滴定液的配置、標(biāo)定，藥品的分析檢驗、檢驗記錄和檢驗報告的填寫等。我系現(xiàn)在的藥物分析實(shí)驗實(shí)訓(xùn)課程僅僅是規(guī)范了學(xué)生分析檢驗的基本操作，分析檢驗前的準(zhǔn)備、取樣、藥品檢驗記錄和檢驗報告的書寫等內(nèi)容在實(shí)驗實(shí)訓(xùn)課程中并沒有涉及。同時，實(shí)驗內(nèi)容的設(shè)立卻出現(xiàn)了重復(fù)的情況，不能與工作實(shí)際完全接軌。

2 改革方式

為了讓學(xué)生能夠更有效地將理論知識運(yùn)用于實(shí)踐，畢業(yè)后能較快適應(yīng)醫(yī)藥生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)的藥品質(zhì)量監(jiān)控與檢驗工作，能夠按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范操作，成為獨(dú)立上崗的人才，現(xiàn)將實(shí)驗實(shí)訓(xùn)內(nèi)容做如下改革。

2.1 選取簡單、可檢驗基本操作的內(nèi)容

在實(shí)驗過程中，要采取小班教學(xué)的方式，多設(shè)置一些簡單的、有關(guān)藥物分析檢驗的基本操作的實(shí)驗，比如氯化鈉中硫酸鹽、重金屬、鐵鹽、砷鹽的檢查等，以此加強(qiáng)學(xué)生分析檢驗基本操作（稱量、比色、滴定）和一些常用儀器（阿貝折光儀、酸度計、自動旋光儀、紫外-可見分光光度計、高效液相色譜儀、氣相色譜儀等）的規(guī)范化操作訓(xùn)練。

2.2 選取綜合型實(shí)驗作為實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

為了讓學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R運(yùn)用于實(shí)踐，能夠較快適應(yīng)工作崗位的要求，能夠按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范操作，成為獨(dú)立上崗的人才，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容主要選取了綜合型實(shí)驗，比如葡萄糖-氯化鈉注射液的全檢。在實(shí)訓(xùn)過程中，可以按照GMP規(guī)范的要求、參照制藥企業(yè)檢驗部門的運(yùn)行模式來安排實(shí)訓(xùn)。

按照藥品檢驗的基本程序和GMP要求，可以將實(shí)訓(xùn)室分為取樣室、操作室、天平室和儀器室等，并且儀器附有使用說明書，學(xué)生可以根據(jù)說明書操作。

依據(jù)GMP中質(zhì)量控制的要求和藥品檢驗操作規(guī)程制訂實(shí)驗實(shí)訓(xùn)流程，即學(xué)生根據(jù)請驗單的內(nèi)容和要求查閱并確定藥品檢驗質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)→在取樣室按取樣程序取樣→天平室稱取一定量的供試品→操作室處理供試品，隨后按照藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的要求配制一定濃度的供試液→儀器室測定供試品（所用試劑等由學(xué)生自己查閱藥典配置）→回到操作室處理數(shù)據(jù)、書寫檢驗報告。在完成每一步操作的過程中，都要求學(xué)生按照中國藥典凡例的規(guī)定認(rèn)真記錄。

2.3 采取有效的考核方式

過去，我系的藥物分析實(shí)驗實(shí)訓(xùn)考核采取的是筆試的方式，但是，這種考核方式不能反映學(xué)生的操作技術(shù)水平。為了全面、正確地評價學(xué)生的理論和操作技能，經(jīng)過多年教學(xué)實(shí)踐，我系將藥物分析實(shí)驗成績分為實(shí)驗預(yù)習(xí)報告、實(shí)驗操作、實(shí)驗報告和最后的筆試、操作技能考核5項，分別占總成績的10%，20%，10%，30%和30%.這種考核方式有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，規(guī)范他們的操作，提高他們的綜合素質(zhì)。

3 藥物分析實(shí)驗實(shí)訓(xùn)改革成效

藥物分析實(shí)驗實(shí)訓(xùn)的改革與工作的實(shí)際情況完全接軌符合高職高專對學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和崗位能力的培養(yǎng)。這種改革方式大大提高了學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和崗位能力，大大縮短了學(xué)生畢業(yè)后對工作崗位和工作環(huán)境的適應(yīng)時間，基本滿足了用人單位對高職高專藥學(xué)畢業(yè)生提出的要求。

參考文獻(xiàn)

[1]曹雨誕，張麗，文紅梅.藥物分析實(shí)驗教學(xué)改革初探[J].安徽醫(yī)藥，2009，13（10）：1300-1301.

〔編輯：白潔〕