孫秀梅

摘要：機械制圖是我國中專教學中一門重要的課程，教學的主要目的是為了培養(yǎng)學生識圖、繪圖等多方面的能力，從而使學生在畢業(yè)后能夠符合工作崗位的實際需求，為社會提供專業(yè)人才。隨著教育改革的層層深入，在中專機械制圖教學中更加的強調教學的實效性，這也是近幾年中專機械制圖教師研究的中重點問題，本文針對中專機械制圖教學的實效性進行了重點分析，希望相關工作人員能夠有所幫助。

關鍵詞：職業(yè)中專 機械制圖 中專教學 實效性 教育改革

中圖分類號：G420 文獻標識碼：A 文章編號1672-3791（2015）06（b）-0000-00

The effectiveness of the occupation technical school in Mechanical Drawing Teaching

Jiangsu Province， Jurong middle school， Sun Xiumei zip code： 212400

[Abstract] mechanical drawing is an important course of Chinese teaching in secondary school， the main purpose of teaching is to cultivate students' ability of knowledge map， drawing in many aspects， so that the students can meet the actual demand for jobs after graduation， the provision of professional talents for the society. With the education reform deepens， emphasizing the teaching effectiveness more insecondary school teaching of mechanical drawing， which is the problemin the focus of recent years research on secondary school teachers of mechanical drawing， the paper focuses on the analysis of the effectiveness of technical secondary school in the teaching of mechanical drawing is made， hope that the relevant staff to help.

[keyword] Occupation technical secondary school； mechanical drawing； teaching in secondary vocational school； effectiveness； education reform

隨著現(xiàn)代科技的高速發(fā)展，人們在生產中對制圖的需求量不斷擴大，而且對制圖的質量也提出了更高的要求。傳統(tǒng)制圖中使用的圖版、丁字尺隨著科技的發(fā)展逐漸被計算機所取代，這不僅提高了制度的質量，而且也提高了制圖的效率。在中專學校，機械制圖教學過程中，必須要與小教學的發(fā)展狀態(tài)想結合，通過合理的策略對教學進行改革，促進中專教機械制圖教學朝著科學的方向發(fā)展，提升學生的專業(yè)能力。

1通過認識機械課程激發(fā)學生興趣

中專學生與普通高等院校的學生不同，他們的底子薄，如果在對學習的知識沒有興趣，那么教學困難將會進一步加大。因此中專機械制圖教學過程中一定要要注重第一堂課。

學生在學習一門新課程時，不僅陌生同時也是新奇的。機械制圖與許多課程相比有著不同點，它不用背、算、寫，而是通過繪圖的方式將大腦中的想象力合理的表現(xiàn)處理。因此，在教學過程中，教師一定要想引起學生對機械制圖的好奇心，從而合理的將學生的好奇心轉變?yōu)榕d趣，從而使學生對學期充滿興趣。第一堂課必須要從實際出發(fā)，從學生所熟悉的事情對知識進行導入，在教學過程中向學生展示成品圖樣，從而使學生對機械制圖課程能夠有一個總體的了解，并引起學生的興趣，展示圖應當貫穿第一堂課中的以下幾個方面。

1.1明確學習目的

機械制圖是研究機械圖和識讀的一門學科，機械制圖在現(xiàn)代工業(yè)生產過程中，設備、各種機器、儀表設計中都有中重要作用。工業(yè)生產過程中設計部門的意圖需要通過圖樣來表達，制造部門的加工工作也要依據(jù)圖樣完成，使用部門則需要

使用部門也要通過圖樣幫助了解機器的結構和性能，從而實現(xiàn)對機械的正確使用和安全管理。由此不難看出，在工業(yè)生產過程中機械制圖是一種重要技術文件，是人們在技術思想和表達的交流工具，也被人們稱之為“技術語言”。機械制圖是許多中專開設的一門基礎課程，通過學習機械制圖可以使學生的想象力得到進一步的提高，從而提高學生的整體素質。

1.2明確學習內容和要求

機械教學過程中，結合教材目錄具體、詳細、形象的多每一章涉及到的學習內同和要求進行詳細介紹，使學生能夠明確學習的內容和要求，從而使學生在內心產生一種想要學習的欲望。通過對學習內容和要求的了解可以使學生對機械制圖的內容由陌生到熟悉，并產生強烈的掌握欲望，從而促進學生在學習上的動力。

1.3明確學習方法

通過成品圖現(xiàn)身的方式進行教學，不需要學生進行寫、記、算，而是依據(jù)作圖過程中的原則，利用大腦的想象力，將物體的形狀繪制成圖，這樣的教學方式會使學生對機械制圖產生興趣，從而提高學生在學習上的動力，增強了學生在學習上的自信心。

2機械制圖教學中對多媒體的應用

隨著信息技術的高速發(fā)展，在教學過程中，多媒體技術得到了廣泛的應用。在職業(yè)中專各種教學中多媒體技術起到的作用越來越重要。特別是在機械制圖教學過程中，一些教師無法通過板書或語音對知識點進行闡述時，可以通過多媒體技術實現(xiàn)。利用多媒體可以從聲音、圖形、視頻等多個角度將知識點展示給學生，尤其是一些內部結構復雜的零件，學生簡單的通過想象力很難做出準確的判斷，此時授課教師則可以利用多媒體的動畫功能，將零件的各個部分以及內部結構都展示給學生，從而使學生能夠對了解的各個部位都有一個清楚的了解。

通過多媒體教學，可以是零件的結構特點得到真實的反應，而且效果會更加逼真，在教學過程中可以依據(jù)教學的實際要求，利用不同顏色的線、點對想要強調的內容進行重點強調。同時在教學過程中可以利用軟件現(xiàn)象對立體圖形在不同角度上的拆卸和切割，教師也可以依據(jù)學生在課堂上的表現(xiàn)隨時對力圖模型的角度和方向進行合理調整，從不同的角度使學生的理解和分析變得更加透徹。

例如在教學過程中涉及到了一些細節(jié)的處理，此時教師則可以適當?shù)膶Χ嗝襟w的放大功能進行利用，將教學內容進行合理的放大，使學生能夠更加直觀的對內容進行觀察，從而幫助學生解決了在學習過程中遇到的困難，提高了學生對機械制圖課程的理解和教學效率。

3利用項目教學提高學生的綜合能力

項目教學的開展需要通過具體的教學項目實施。實施過程中，學生需要在教師的指導下對特定的知識進行合理運用，學生利用學習過程中獲得的知識獨立對實際遇到的問題進行合理分析、思考、并尋找解決問題的防范。項目教學在職業(yè)中專機械制圖教學中應用的最大優(yōu)勢：可以最大限度的培養(yǎng)學生獨立運行知識和將知識利用到工作中的能力，通過項目教學可以使學生靈活的將知識合理的運用到工作之中。

例如，在教學過程中，在實際生產過程中典型的機械零件合理的引入到課堂中。通過教師的引導，讓學生自行動手，對零件的大小、形狀進行測量，并依據(jù)自己學習過程中獲取的知識對項目結果以及項目的完情況進行科學的評價。在正個項目的實施中，作為教師不僅要采取合理的方式最大限度的激發(fā)學生在學習上的興趣，同時要教會學生對知識進行合理應用，使學生的綜合能力得到提升，從而提高教學實效性。

4提高教學專業(yè)素養(yǎng)，提高教學與實際的聯(lián)系

在職業(yè)中專機械制圖教學中，教師的專業(yè)素養(yǎng)對教學效率和質量有著重要影響。教學過程中，為了更好的吸引學生，教師需要在具備良好的口才的基礎上，具有過硬的專業(yè)素養(yǎng)，在授課過程中能夠很好的將課堂與實際相連。此外，機械制圖教師還要不斷的對自己的知識進行完善和更新，提高自己的技能，從而使自身的水平能夠滿足授課的知識結構。同時職業(yè)中專在機械制圖教學過程中為了滿足新時期下的需求，教師還需要掌握相應的裝配、加工、測量等技能，便于課堂教學的全面開展。

在機械制圖教學過程中，教學需要在逐步完善理論教學的基礎上，加強實踐環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學生的能力和綜合素質作為指導思想，以實際制圖和領部件測量為主線，從而加強在裝配圖、零件圖等科目上的教學。此外，在機械制圖教學過程中，教師應當在綜合考慮和全面分析的技術上，通過合理的教學改革和教學方法改進，使學生在學習過程中，意識到理論與實際相聯(lián)系的重要性。例如，在機械制圖教學中，教師應當盡量的以實際生產過程中典型的零件作為模型，在課程上帶領學生對零件進行測繪，依據(jù)零件結構的用途和結構，對其設計和工藝等方面的問題進行講述，在對零件進行繪制時，應當向學生說明其工藝基準和設計基準，從而時學生能夠做出最合理的標注，提高教學的實效性。

5結束語

綜上所述，在職業(yè)中專機械制圖教學中，為了提高教學的實效性，教師在授課過程中必須要采取合理方式進行教學。教學過程中要遇到的問題進行總結和解決，提高學生的學習興趣，并加強理論知識和實踐之間的結合，從而使學生的能力和專業(yè)素養(yǎng)都能得到提升，從而滿足社會崗位在人才上的需求。

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