據(jù)《中國新聞出版報》刊載，中國人民大學人文社會科學學術成果評價研究中心和中國人民大學書報資料中心公布了2014年度“復印報刊資料”轉(zhuǎn)載學術論文指數(shù)排名，《教學月刊·中學版》在全國198種基礎教育教學類原發(fā)報刊中名列第一。以下為全文轉(zhuǎn)載篇目（共86篇）。

【標題】學生化學實驗方案設計能力培養(yǎng)探索

【作者】鄭霞珍

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2014年第6期，轉(zhuǎn)載于《中學化學教與學》2014第09期

【標題】中國地理教學的幾個策略

【作者】胡良，張全玉

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2014年第6期，轉(zhuǎn)載于《中學歷史、地理教與學》2014第09期

【標題】高中語文必修課程校本化的思考與實踐

【作者】蔣雅云

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學管理）2014年第6期，轉(zhuǎn)載于《高中語文教與學》2014第09期

【標題】翻轉(zhuǎn)課堂課前如何引導學生自主學習

【作者】楊凱鋒

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學管理）2014年第5期，轉(zhuǎn)載于《高中語文教與學》2014第08期

【標題】等高線地形圖的判讀與應用

【作者】高梅

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2014年第4期，轉(zhuǎn)載于《中學歷史、地理教與學》2014第08期

【標題】什么是真正參與了探究的教學

【作者】王東

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2014年第4期，轉(zhuǎn)載于《初中數(shù)學教與學》2014第08期

【標題】從作業(yè)設計走向?qū)W習設計

【作者】闕銀杏

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學管理）2014年第3期，轉(zhuǎn)載于《初中語文教與學》2014第08期

【標題】英語閱讀課翻轉(zhuǎn)課堂教學設計

【作者】應機巧

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學管理）2014年第5期，轉(zhuǎn)載于《中學外語教與學》2014第08期

【標題】基于“最近發(fā)展區(qū)”理論下的化學課堂教學

設計

【作者】任燕紅，于淑兒

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2014年第6期，轉(zhuǎn)載于《中學化學教與學》2014第08期

【標題】英語課堂教學中的糾錯策略

【作者】祝夏和，余麗娟

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2014年第5期，轉(zhuǎn)載于《中學外語教與學》2014第08期

【標題】思想政治必修拓展課程開發(fā)的幾對關系

【作者】沈毓春

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2014年第5期，轉(zhuǎn)載于《中學政治及其他各科教與學》2014第08期

【標題】低成本物理實驗的研究與開發(fā)

【作者】邢云開，黃晶

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2014年第6期，轉(zhuǎn)載于《中學物理教與學》2014第08期

【標題】學會自我診斷，提高英語能力

【作者】孔慧敏

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學管理）2014年第4期，轉(zhuǎn)載于《中學外語教與學》2014第07期

【標題】“三圈環(huán)流”教學中需注意的幾個地方

【作者】鄭浩

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2014年第4期，轉(zhuǎn)載于《中學歷史、地理教與學》2014第07期

【標題】發(fā)揮影視資源對名著閱讀教學的輔助作用

【作者】徐文凱

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學管理）2014年第4期，轉(zhuǎn)載于《初中語文教與學》2014第07期

【標題】高中英語閱讀理解講評策略例談

【作者】駱歡歡

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2014年第5期，轉(zhuǎn)載于《中學外語教與學》2014第07期

【標題】引入“翻轉(zhuǎn)課堂”，助推語文課堂轉(zhuǎn)型

【作者】顧葉斌

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2014年第4期，轉(zhuǎn)載于《高中語文教與學》2014第07期

【標題】物理教學中科學素養(yǎng)培養(yǎng)例談

【作者】朱崇軍

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2014年第5期，轉(zhuǎn)載于《中學物理教與學》2014第06期

【標題】論生物學能力結(jié)構(gòu)與培養(yǎng)

【作者】繆仁票

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2014年第4期，轉(zhuǎn)載于《中學政治及其他各科教與學》2014第06期

【標題】學生閱讀散文的認知分析

【作者】張悅

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學管理）2014年第3期，轉(zhuǎn)載于《高中語文教與學》2014第06期

【標題】重構(gòu)高中語文課程體系的思考與實踐

【作者】黃華偉

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學管理）2014年第1期，轉(zhuǎn)載于《高中語文教與學》2014第06期

【標題】高校技術指導下高中英語校本課程開發(fā)的

實踐和探索

【作者】彭素飛

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學管理）2014年第3期，轉(zhuǎn)載于《中學外語教與學》2014第06期

【標題】基于知識價值的化學課堂教學策略

【作者】陸軍，曹麗敏

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2014年第4期，轉(zhuǎn)載于《中學化學教與學》2014第06期endprint

【標題】英語文學名著閱讀教學的探索

【作者】陳永芳

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2014年第2期，轉(zhuǎn)載于《中學外語教與學》2014第06期

【標題】員工援助計劃在普高教師壓力管理中的

應用

【作者】方松

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學管理）2014年第1期，轉(zhuǎn)載于《中小學學校管理》2014第05期

【標題】基于考題分析的閱讀理解訓練方法

【作 者】胡學軍

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2014年第3期，轉(zhuǎn)載于《中學外語教與學》2014第05期

【標題】“中點四邊形”——基于研究性學習視角下的

再設計

【作者】王曉峰

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2014年第1期，轉(zhuǎn)載于《初中數(shù)學教與學》2014第05期

【標題】讀寫融合，讀仿遷移，角色審視

【作者】張一山

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2014年第2期，轉(zhuǎn)載于《高中語文教與學》2014第05期

【標題】“化學反應與能量變化”問題的分析

【作者】吳新建，張賢金

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2014年第2期，轉(zhuǎn)載于《中學化學教與學》2014第05期

【標題】摒棄初中散文教學中的“去散文化”課堂

【作者】范維勝

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2013年第5期，轉(zhuǎn)載于《初中語文教與學》2014第05期

【標題】高中英語閱讀教學中學生評判性思維能力

的培養(yǎng)

【作者】田雪蓮，葉愛忠

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2013年第12期，轉(zhuǎn)載于《中學外語教與學》2014第05期

【標題】打造微課精品，促進教育公平

【作者】張永謙，楊煢杰

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學管理）2014年第2期，轉(zhuǎn)載于《中學歷史、地理教與學》2014第04期

【標題】理清基礎概念，突破解題瓶頸

【作者】鄧先武

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2014年第1期，轉(zhuǎn)載于《中學歷史、地理教與學》2014第04期

【標題】語文“小先生”的培養(yǎng)

【作者】韓金玲

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2013年第12期，轉(zhuǎn)載于《高中語文教與學》2014第04期

【標題】例談語塊理論指導下的初中英語語法教學

【作者】許穎

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2013年第12期，轉(zhuǎn)載于《中學外語教與學》2014第04期

【標題】從理念到實踐

【作者】胡新建

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2013年第12期，轉(zhuǎn)載于《中學外語教與學》2014第04期

【標題】《三國演義》整體性引入初中語文教學的探索

【作者】柯孔泉

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學管理）2013年第11期，轉(zhuǎn)載于《初中語文教與學》2014第04期

【標題】三方入手，有效突破膜電位圖像分析題

【作者】朱長偉

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2014年第1期，轉(zhuǎn)載于《中學政治及其他各科教與學》2014第03期

【標題】比較史學類試題的基礎類型與應對策略

【作者】楊德志

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2014年第1期，轉(zhuǎn)載于《中學歷史、地理教與學》2014第03期

【標題】高考中有關電離平衡常數(shù)的定量計算

【作者】唐立峰

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2014年第1期，轉(zhuǎn)載于《中學化學教與學》2014第03期

【標題】讓學生在總結(jié)中提高英語學習的效益

【作者】劉成麗

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學管理）2013年第9期，轉(zhuǎn)載于《中學外語教與學》2014第03期

【標題】基于學生學習優(yōu)勢的有效英語教學探究

【作者】黃雪祥

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2014年第1期，轉(zhuǎn)載于《中學外語教與學》2014第03期

【標題】例析歷史人物教學中的價值觀引領

【作者】姜紅斌

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學管理）2013年第11期，轉(zhuǎn)載于《中學歷史、地理教與學》2014第03期

【標題】漢語形象與古詩文教學

【作者】劉飛耀

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學管理）2013年第12期，轉(zhuǎn)載于《初中語文教與學》2014第03期

【標題】我國寫作教學改革的突圍之路

【作者】屠錦紅

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2013年第10期，轉(zhuǎn)載于《初中語文教與學》2014第03期

【標題】基于充分解讀文本的初中英語閱讀教學

【作者】沈曉彤

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學管理）2013年第9期，轉(zhuǎn)載于《中學外語教與學》2014第02期

【標題】挽弓當挽強，用箭當用長

【作者】蘇躍民

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2014年第1期，轉(zhuǎn)載于《中學政治及其他各科教與學》2014第05期endprint

【標題】提升語文教師文本解讀與教學設計能力的

探索

【作者】趙群筠

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學管理）2013年第9期，轉(zhuǎn)載于《高中語文教與學》2014第02期

【標題】運用三維螺旋法進行化學概念的建構(gòu)

【作者】于容峻

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2013年第11期，轉(zhuǎn)載于《中學化學教與學》2014第02期

【標題】數(shù)字化生物實驗室在教學中的應用

【作者】方淳

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學管理）2014年第1期，轉(zhuǎn)載于《中學政治及其他各科教與學》2014第05期

【標題】區(qū)域地理案例型情境設計策略

【作者】張明

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2013年第11期，轉(zhuǎn)載于《中學歷史、地理教與學》2014第02期

【標題】在過程中熔煉和析離方法

【作者】高進峰，劉建宇

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2013年第11期，轉(zhuǎn)載于《初中數(shù)學教與學》2014第02期

【標題】含英咀華研課標，精思深悟始知音

【作者】熊蕓

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2013年第10期，轉(zhuǎn)載于《中學政治及其他各科教與學》2014第02期

【標題】利用面質(zhì)技術促進物理對話教學

【作者】羅成

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2013年第10期，轉(zhuǎn)載于《中學物理教與學》2014第02期

【標題】以思維導圖模式優(yōu)化復習

【作者】王滋旻

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學管理）2013年第12期，轉(zhuǎn)載于《中學化學教與學》2014第02期

【標題】基于創(chuàng)新素養(yǎng)培育的物理課程建設

【作者】黃國龍

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2014年第1期，轉(zhuǎn)載于《中學物理教與學》2014第02期

【標題】高二歷史練習有效度的提升策略

【作者】吳琳

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2013年第7期，轉(zhuǎn)載于《中學歷史、地理教與學》2014第02期

【標題】高中語文知識拓展類先修課程開發(fā)的思考

【作者】徐樺君

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2013年第11期，轉(zhuǎn)載于《高中語文教與學》2014第01期

【標題】高考地理綜合題的價值取向、命題特點與復

習策略

【作者】湯國榮

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學管理）2013年第3期，轉(zhuǎn)載于《中學歷史、地理教與學》2014第01期

【標題】“二階六步”教學法在《實驗化學》模塊中的

應用

【作者】羅欣，徐丹青

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2013年第10期，轉(zhuǎn)載于《中學化學教與學》2014第01期

【標題】中學語文教學應對網(wǎng)絡語言沖擊的研究

【作者】朱佩

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2013年第9期，轉(zhuǎn)載于《初中語文教與學》2014第01期

【標題】基于物理探究教學中問題環(huán)節(jié)的評價指標體

系初探

【作者】耿建

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2013年第10期，轉(zhuǎn)載于《中學物理教與學》2014第01期

【標題】歷史與社會教學中的文史結(jié)合及策略

【作者】陳新民

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2013年第10期，轉(zhuǎn)載于《中學歷史、地理教與學》2014第01期

【標題】高三化學概念與規(guī)則教學的有效策略探究

【作者】盧穎智

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2013年第12期，轉(zhuǎn)載于《中學化學教與學》2014第01期

【標題】“定”“變”思維模型在化學教學中的應用

【作者】李周平

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2014年第9期，轉(zhuǎn)載于《中學化學教與學》2014第12期

【標題】臻善課本“探究”，展開變式教學

【作者】張明霞，屠紅良

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2014年第8期，轉(zhuǎn)載于《中學化學教與學》2014第12期

【標題】費馬點的數(shù)學文化意蘊

【作者】鄭永杰，樓婷

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2014年第9期，轉(zhuǎn)載于《初中數(shù)學教與學》2014第12期

【標題】例談高三完形填空講評課的問題及對策

【作者】宋穎超

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學管理）2014年第8期，轉(zhuǎn)載于《中學外語教與學》2014第12期

【標題】“大歷史觀”在高中歷史教學中的運用

【作者】徐文彬

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2014年第7期，轉(zhuǎn)載于《中學歷史、地理教與學》2014第12期

【標題】在“聊天”中“喚醒”

【作者】唐惠忠

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2014年第9期，轉(zhuǎn)載于《高中語文教與學》2014第12期

【標題】高三歷史復習應關注立意、邏輯和問題

【作者】陳亞利

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2014年第3期，轉(zhuǎn)載于《中學歷史、地理教與學》2014第12期endprint

【標題】例析2014年浙江高考文綜政治命題特點及

啟示

【作者】周琴皎

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2014年第9期，轉(zhuǎn)載于《中學政治及其他各科教與學》2014第12期

【標題】“以學定教”視角下的高中英語有效教學策

略

【作者】章斌秋

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2013年第9期，轉(zhuǎn)載于《中學外語教與學》2014第01期

【標題】英語寫作同伴互評中的評價導引

【作者】方靜

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2014年第8期，轉(zhuǎn)載于《中學外語教與學》2014第11期

【標題】基于理解的學科教學知識（PCK）建構(gòu)研究

【作者】孫天山

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2014年第8期，轉(zhuǎn)載于《中學化學教與學》2014第11期

【標題】對《〈論語〉選讀》課實施分層教學的實踐與

思考

【作者】陳智峰

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學管理）2014年第8期，轉(zhuǎn)載于《高中語文教與學》2014第11期

【標題】縮、展、提、聯(lián)：讓學生的知識融會貫通

【作者】王葵紅

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2014年第7期，轉(zhuǎn)載于《中學歷史、地理教與學》2014第11期

【標題】提高地理教學效率的幾個途徑

【作者】鄧廣峰

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2014年第8期，轉(zhuǎn)載于《中學歷史、地理教與學》2014第11期

【標題】打造突破教學難點的利器

【作者】王加飛，金國仁

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2014年第8期，轉(zhuǎn)載于《中學政治及其他各科教與學》2014第11期

【標題】翻轉(zhuǎn)課堂理念下初中英語閱讀的個性化教

學

【作者】陳申

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2014年第9期，轉(zhuǎn)載于《中學外語教與學》2014第11期

【標題】學生自我監(jiān)控能力的培養(yǎng)策略

【作者】侯新杰，安淑盈，王嫻

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2014年第7期，轉(zhuǎn)載于《中學物理教與學》2014第10期

【標題】晨昏線教學的探究

【作者】馮小琴，劉幫友

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2014年第4期，轉(zhuǎn)載于《中學歷史、地理教與學》2014第10期

【標題】中小學教師職稱制度改革探究

【作者】張澤芳

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學管理）2014年第7期，轉(zhuǎn)載于《中小學學校管理》2014第11期

【標題】一次高中歷史翻轉(zhuǎn)課堂的實踐與反思

【作者】顏先輝

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學管理）2014年第5期，轉(zhuǎn)載于《中學歷史、地理教與學》2014第10期

【標題】高三英語一輪復習中的話題教學研究

【作者】李海，李燕

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2014年第7期，轉(zhuǎn)載于《中學外語教與學》2014第10期

【標題】高中英語閱讀教學中對文本的情感解讀

【作者】徐群力

原發(fā)于《教學月刊·中學版》（教學參考）2014年第8期，轉(zhuǎn)載于《中學外語教與學》2014第10期endprint