徐暢
【摘要】丁善德是20世紀(jì)我國(guó)最具有代表性的鋼琴家、作曲家,同時(shí)還是音樂(lè)教育家、理論家和活動(dòng)家。在他的一生中創(chuàng)作了許多的音樂(lè)作品,其中《春之旅》的第四首——《曉風(fēng)之舞》,是一首性格鮮明、旋律優(yōu)美、獨(dú)具民族特色的鋼琴作品。通過(guò)對(duì)《曉風(fēng)之舞》的深入分析,有助于我們了解中華民族鋼琴語(yǔ)言特征、調(diào)式調(diào)性及和聲色彩的多樣性、音樂(lè)形象的鮮明性等創(chuàng)作特點(diǎn)。
【關(guān)鍵詞】丁善德;曉風(fēng)之舞;創(chuàng)作特征;演奏特征
丁善德(1911-1995)是20世紀(jì)我國(guó)最具有代表性的作曲家、音樂(lè)理論家、音樂(lè)教育家和音樂(lè)活動(dòng)家之一。丁善德先生一生長(zhǎng)達(dá)47年的創(chuàng)作時(shí)間,貫穿了近代中國(guó)從抗戰(zhàn)、新中國(guó)成立、文化大革命到改革開放各個(gè)時(shí)期的發(fā)展歷程。他的每部作品都緊貼時(shí)代背景,表達(dá)人民心聲,具有鮮明的時(shí)代特征,為我國(guó)民族鋼琴音樂(lè)的創(chuàng)作做出了卓越的貢獻(xiàn)。
一、丁善德鋼琴作品的發(fā)展
從二十世紀(jì)四十年代到八十年代是丁善德鋼琴音樂(lè)創(chuàng)作的重要時(shí)期,這一階段我國(guó)的鋼琴音樂(lè)發(fā)展也趨于成熟。在這四十年里,丁善德在鋼琴創(chuàng)作上認(rèn)真努力、不斷創(chuàng)新。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的探索和實(shí)踐,形成了他獨(dú)特的鋼琴藝術(shù)特點(diǎn)——技巧豐富,具有較強(qiáng)的民族風(fēng),題材廣泛。
丁善德在創(chuàng)作技巧上的運(yùn)用了二十世紀(jì)的作曲技巧,他的作品是系列化的。當(dāng)然這也和他的生活和創(chuàng)作環(huán)境有關(guān)。1947年底,丁善德先生去法國(guó)深造,打開了生活的新篇章;然而在創(chuàng)作上他努力學(xué)習(xí),融合吸收了西方的作曲技巧。然而作為一位東方的作曲家,他的創(chuàng)作深深地扎在了中國(guó)的土壤中。他有不受完全西化的現(xiàn)代音樂(lè)的影響,將西方的精華與中國(guó)傳統(tǒng)的精神完美結(jié)合,從而創(chuàng)作出了許多具有中國(guó)民族特色的作品。他把他畢生的精力都放在了鋼琴創(chuàng)作上,并創(chuàng)作出許多價(jià)值非常高的作品,中國(guó)近現(xiàn)代的許多作曲家紛紛效仿。
二、《曉風(fēng)之舞》的創(chuàng)作特征
丁善德在國(guó)立音專深造期間就認(rèn)真的修讀過(guò)黃自教授的作曲理論課,但是當(dāng)時(shí)的他把主要精力都投入到鋼琴演奏學(xué)習(xí)上。然而,在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間,他在國(guó)立音專和私立上海音專從師鋼琴?gòu)氖落撉俳虒W(xué),他漸漸地萌發(fā)了音樂(lè)創(chuàng)作的夢(mèng)想。當(dāng)時(shí)的中國(guó)雖然已經(jīng)取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,但是社會(huì)仍然動(dòng)蕩不安,人民生活痛苦不堪,激起了丁善德的創(chuàng)作靈感。為此雖然身兼數(shù)職,但仍然向德國(guó)的猶太音樂(lè)家——富蘭克教授求教,進(jìn)而努力認(rèn)真學(xué)習(xí)配器、和聲、復(fù)調(diào)等作曲技術(shù)理論。經(jīng)過(guò)丁先生長(zhǎng)期的努力和研究,在他早期創(chuàng)作生涯中創(chuàng)作的《春之旅》組曲誕生于1945年,這部作品最受鋼琴愛好者喜愛的是其中的第四首《曉風(fēng)之舞》?!洞褐谩方M曲的是他的第一部鋼琴作品,它的誕生標(biāo)志了丁善德音樂(lè)創(chuàng)作的開始。
這部作品采用暗喻的手法,通過(guò)對(duì)優(yōu)美風(fēng)景的描繪來(lái)反映出當(dāng)時(shí)人民對(duì)和平對(duì)安定生活的向往,擺脫了傳統(tǒng)的音樂(lè)創(chuàng)作技巧來(lái)表達(dá)當(dāng)時(shí)國(guó)家動(dòng)蕩不安和人民生活流離失所的景象。他描繪出了春天生機(jī)勃勃、萬(wàn)物復(fù)蘇的繁榮景象,其實(shí)并不是真實(shí)的畫面,而是丁老先生的主觀遐想。這首曲子表達(dá)了丁善德先生對(duì)生活無(wú)限美好的向往和憧憬,揭示出了作者強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情懷。
三、《曉風(fēng)之舞》的演奏特征
1、素材的使用
這首樂(lè)曲采用了五聲音階調(diào)式,具有較強(qiáng)的民族風(fēng)味,然而這首樂(lè)曲卻給人一種新奇的感覺(jué)。正如丁善德先生所說(shuō):“音樂(lè)作品需要有新穎的表現(xiàn)手法以適應(yīng)反應(yīng)時(shí)代的精神風(fēng)貌和民族氣質(zhì)特征,作曲技法要不斷地創(chuàng)新,運(yùn)用時(shí)代的音樂(lè)語(yǔ)言和創(chuàng)新的表現(xiàn)手法,避免語(yǔ)言老化,表現(xiàn)手法陳舊和缺乏新意。創(chuàng)新不是單純形式上的標(biāo)新立異,二十根據(jù)內(nèi)容的需要去探索創(chuàng)造新穎的表現(xiàn)手法。”
引子部分,作者展示了該曲的核心節(jié)奏X XX X X X X X X,旋律靈巧的跳奏與伴奏大二度的音響效果交織在一起,刻畫了一位靈動(dòng)鮮活的舞者。緊接著呈示部主題進(jìn)行呈現(xiàn),雖然主題所用的材料不是來(lái)源于引子,但是卻引用了引子的節(jié)奏型,使前后聽起來(lái)更加連貫流暢。他采用了下行和上行的五聲音階 ,第一句是旋律的下行,快速的三連音和八分音符組合在一起,具有詼諧俏皮的特性;但是第二句旋律卻是上行,節(jié)奏運(yùn)用十六分音符,與前面的下行和三連音形成一問(wèn)一答的形式。
2、音樂(lè)的表現(xiàn)手法
《曉風(fēng)之舞》是一首舞曲,速度是小快板。這部作品里最突出的節(jié)奏型就是一個(gè)八分音符和兩個(gè)十六分音符組合起來(lái),后頭緊跟著兩個(gè)八分音符構(gòu)成的第二拍,這樣顯得曲子有著較強(qiáng)的節(jié)奏感和生命力。在彈奏時(shí),也應(yīng)該彈奏出歡快而有彈性的聲音,來(lái)表現(xiàn)樂(lè)曲的活潑和歡快熱烈的氣氛。因此,這里的觸鍵方法就要改變,尤其是要用第一關(guān)節(jié)來(lái)的指尖來(lái)觸鍵,并要保持自然松弛的狀態(tài)。當(dāng)然,觸鍵也不能太沉,而是應(yīng)該只接觸到琴鍵的2/3處。
《曉風(fēng)之舞》的譜面上出現(xiàn)了大量的雙音,雙音彈奏的音響效果應(yīng)該是整齊而均勻的。雙音的上面聲部要保持突出,力度減弱。速度漸慢。而這時(shí)手指到手腕再到手臂都要保持放松的狀態(tài)。八度半音的上下行在《曉風(fēng)之舞》中不斷出現(xiàn)。八度的織體顯然厚于單音,不僅聽起來(lái)十分和諧而且顯得氣勢(shì)磅礴。
3、演奏技法
這首樂(lè)曲歡快而詼諧,從頭到尾充滿了一種舞蹈的熱烈與激情,演奏時(shí)必須把握節(jié)奏上的特點(diǎn)。引子部分中呈現(xiàn)出樂(lè)曲的主要節(jié)奏型X XX X X X X X X,其旋律和伴奏都需要貼鍵撥弦奏出,表現(xiàn)出一種歡快俏皮的音樂(lè)形象,切忌離開琴鍵敲擊;因?yàn)樾梢襞c伴奏的交織,所以還需要注意層次感。
呈示部A樂(lè)段,舞曲性質(zhì),使用的是下行的五聲音階,表達(dá)了一種詼諧的情緒,運(yùn)用了華麗而且連貫的聲音。要運(yùn)用手指三關(guān)節(jié)揮動(dòng),觸鍵的顆粒性要強(qiáng),同時(shí)手掌要保持一定的張力,手腕要平穩(wěn),而力度上可做漸弱。左手的伴奏要嚴(yán)格按照時(shí)值來(lái)彈奏,十六分音符的大二度要彈奏的干凈清楚,需要用手腕發(fā)力和1、2指的堅(jiān)挺,這是本曲的一個(gè)難點(diǎn)。
B樂(lè)段在音樂(lè)形象上有詼諧幽默轉(zhuǎn)變?yōu)檩x煌大氣。這里的技術(shù)難度主要是在八度的連奏上,需要的是一指和五指強(qiáng)有力的支撐和手腕的協(xié)調(diào)動(dòng)作。雖然每個(gè)八度都是斷開的,但是要盡量用手腕將它們連起來(lái),來(lái)保證旋律的連貫性。
中部的樂(lè)曲情緒比呈示部舒緩抒情,內(nèi)容更加豐富,但是樂(lè)句起伏也更加的頻繁。在這部分中最重要的是要把握好旋律的特點(diǎn)。旋律的起伏要勾勒出來(lái),手掌拉住,手指立好,要有“揚(yáng)起來(lái)”的感覺(jué);要注意處理好力度上的遞進(jìn)關(guān)系。
四、結(jié)語(yǔ)
對(duì)丁善德先生的鋼琴作品《曉風(fēng)之舞》進(jìn)行演奏分析,可以更形象深刻地了解其鋼琴作品的藝術(shù)特色。對(duì)于提高演奏者的演奏水平,更好的掌握中國(guó)鋼琴作品的彈奏方法,以及促進(jìn)本土鋼琴音樂(lè)教育民族化起到了十分重要的作用。
【參考文獻(xiàn)】
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