●河北唐山樂(lè)亭縣第一中學(xué) 呂雅涵

知識(shí)改變命運(yùn)，英語(yǔ)成就未來(lái)。 隨著我國(guó)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展與進(jìn)步，國(guó)際間的不同文化和語(yǔ)言交流機(jī)會(huì)隨之增加，英語(yǔ)的重要性日漸凸顯，跨文化交際能力特別是跨文化口語(yǔ)交際能力成為衡量學(xué)生的重要指標(biāo)。 然而我國(guó)在英語(yǔ)的教育培訓(xùn)中，口語(yǔ)交際能力明顯為薄弱環(huán)節(jié)，多為聾啞英語(yǔ)，無(wú)法與人交流，這種現(xiàn)狀嚴(yán)重制約了學(xué)生走向社會(huì)后，用所學(xué)英語(yǔ)的對(duì)外交際，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能與社會(huì)要求相匹配。因此，智慧提升英語(yǔ)口語(yǔ)能力，需從日常生活點(diǎn)滴做起。

1. 促口語(yǔ)智慧提升，英語(yǔ)詞匯為基礎(chǔ)，需日日練不間斷

倡導(dǎo)自然教學(xué)法的特蕾西認(rèn)為， 詞匯學(xué)習(xí)對(duì)于理解語(yǔ)言和言語(yǔ)輸出都至關(guān)重要， 有了足夠的詞匯量，即使對(duì)結(jié)構(gòu)的了解幾乎為零，也可以理解并說(shuō)出大量的第二語(yǔ)言。 英語(yǔ)詞匯是構(gòu)筑英語(yǔ)的基本單位，是提高英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的基石，如果離開(kāi)了豐富的詞匯量和高效的詞匯學(xué)習(xí)，想學(xué)好英語(yǔ)就像無(wú)水之源、無(wú)本之木。 那么如何才能記住英語(yǔ)詞匯呢？ 記?。豪鄯e詞匯量不能只在課堂上，平時(shí)點(diǎn)滴間的勤讀勤記也尤為重要，課堂間隙、地鐵公交途中等可以積累單詞的時(shí)機(jī)都不容錯(cuò)過(guò)。在勤奮努力的同時(shí)，還要掌握一些小技巧，第一，每次大量地背單詞，每天不少于一百個(gè)單詞，即便忘記一部分，也會(huì)日積月累地增多；第二，背字典，選擇一本單詞解釋且有英文例句的字典，不僅能增加成就感，提高興趣，對(duì)于學(xué)好英美式英語(yǔ)也有事半功倍之效；最后就是多練習(xí)、多復(fù)習(xí)，讓背過(guò)的單詞經(jīng)常出現(xiàn)在自己的腦海中。

2. 促口語(yǔ)智慧提升，閱讀寫(xiě)作是核心，讀寫(xiě)相結(jié)合，以讀寫(xiě)促說(shuō)

閱讀要求的是理解和領(lǐng)悟能力， 寫(xiě)作要求的是運(yùn)用和表達(dá)能力。 只有通過(guò)閱讀的逐步領(lǐng)會(huì)和寫(xiě)作的正確表達(dá)，才能轉(zhuǎn)化為流利順暢的口語(yǔ)表達(dá)。 因此智慧提升英語(yǔ)口語(yǔ)，應(yīng)培養(yǎng)正確的英語(yǔ)讀寫(xiě)習(xí)慣，改掉發(fā)音和默讀這兩個(gè)不良習(xí)慣，練就扎實(shí)功底；正確地選擇讀寫(xiě)素材，掌握讀寫(xiě)技巧，以英美人生活為題材的小說(shuō)、劇本、雜志報(bào)刊為導(dǎo)向，用心背誦一些美文，并模仿熟練；將寫(xiě)作融入到生活中，多動(dòng)筆，將寫(xiě)作語(yǔ)句逐步向生活化英語(yǔ)靠近， 練就寫(xiě)作轉(zhuǎn)化為口語(yǔ)的功力，在生活中積極地活學(xué)活用，才能逐漸從言之無(wú)物到言之有物，練就地道的、具有英語(yǔ)味道的口語(yǔ)水平。

3. 促口語(yǔ)智慧提升，聽(tīng)力是前提，也是關(guān)鍵

聽(tīng)與說(shuō)相輔相成，西岸英語(yǔ)的教師曾講過(guò)：“ 學(xué)習(xí)英語(yǔ)首先你要明白別人所說(shuō)的話是什么意思，然后是與人交流，在交流中表達(dá)自己想說(shuō)的話。 ”同時(shí)，口語(yǔ)水平的提高也會(huì)極大促進(jìn)聽(tīng)力水平的提升，水漲船高，便是此理！ 在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代，我們實(shí)現(xiàn)了無(wú)處不在的聽(tīng)力訓(xùn)練和反復(fù)練習(xí)。 在進(jìn)行大規(guī)模聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)，要學(xué)會(huì)運(yùn)用英語(yǔ)思維， 用精聽(tīng)來(lái)集中精力努力弄懂整個(gè)詞組、句子和段落的意思，而不是試圖給聽(tīng)到的每個(gè)英語(yǔ)單詞都找到一個(gè)中文對(duì)等詞，一遍聽(tīng)不懂，可以?xún)杀?、三遍……直到?tīng)懂為止；用泛聽(tīng)來(lái)掌握語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，扎實(shí)語(yǔ)音基礎(chǔ)，盡量模仿原音，日復(fù)一日，連續(xù)不斷，這樣才能實(shí)現(xiàn)與英美的有效銜接。

4. 促口語(yǔ)智慧提升，創(chuàng)新性學(xué)習(xí)是保障

不拘泥于課堂固化的英語(yǔ)學(xué)習(xí)思維，針對(duì)自身采取個(gè)性化的口語(yǔ)提升方式才是快速提升英語(yǔ)口語(yǔ)的可靠保障。

(1) 精細(xì)欣賞經(jīng)典英美原聲影視作品，為英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)增添色彩。 在業(yè)余時(shí)間選看系列劇之類(lèi)來(lái)觀看，比如生活大爆炸、英語(yǔ)廣播之類(lèi)， 大概30-40 分鐘， 第一遍精看，以觀看情節(jié)及培養(yǎng)語(yǔ)感為主，第二遍以模仿發(fā)音及學(xué)習(xí)詞匯句型為主， 并跟著原音模仿， 直至能貼近電影中的人物自然地說(shuō)出該句話。

(2) 關(guān)注生活， 注重日常交流， 有效實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型學(xué)習(xí)。英語(yǔ)口語(yǔ)來(lái)源于生活，所以口語(yǔ)的學(xué)習(xí)植根于生活。在旅游、地鐵公交之類(lèi)的乘車(chē)工具等方面多加注意英語(yǔ)標(biāo)示，熟知英語(yǔ)日常標(biāo)示用語(yǔ)，在學(xué)習(xí)空余，多多參加英語(yǔ)沙龍、英語(yǔ)角之類(lèi)的英語(yǔ)交流。 參加這些活動(dòng)的前提是參與人員的整體水平偏上，以助于自身水平的提升。

(3) 主動(dòng)和老外交流，克服開(kāi)口恐懼感。我們必須克服內(nèi)心恐懼感，主動(dòng)和外國(guó)人進(jìn)行溝通，不怕說(shuō)錯(cuò)，畢竟在國(guó)內(nèi)尤其是 邁入大學(xué)生活后遇見(jiàn)外國(guó)人不是一件難事，而且外國(guó)人也會(huì)刻意放慢語(yǔ)速和我們交流，說(shuō)得不好，請(qǐng)他們幫忙糾正，他們也會(huì)理解。

英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)性的過(guò)程，需要學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和堅(jiān)持不懈的努力。 Actions speak louder than words. 只要我們持之以恒， 不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取眾家之長(zhǎng)，將英語(yǔ)真實(shí)地融入點(diǎn)滴生活中，終會(huì)成就自己的英美式口語(yǔ)。

鄭思. 閱讀的八大好處[J]. 英語(yǔ)沙龍(實(shí)戰(zhàn)版), 2015(04).