朱 旭

（合肥幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校 安徽 合肥 230000）

貝多芬鋼琴奏鳴曲《熱情》第二、三樂(lè)章音樂(lè)分析

朱 旭

（合肥幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校 安徽 合肥 230000）

【摘 要】貝多芬留給我們的三十二首鋼琴奏鳴曲，是人類(lèi)藝術(shù)文獻(xiàn)中的寶貴財(cái)富。關(guān)于鋼琴奏鳴曲的創(chuàng)作貫穿著貝多芬音樂(lè)生涯的全部過(guò)程，這些璀璨的詩(shī)篇也是音樂(lè)家人生經(jīng)歷的寫(xiě)照和縮影。本文所舉作品57號(hào)，是貝多芬創(chuàng)作上最輝煌時(shí)期的代表之作。從作曲理論的角度分析和探究或以音樂(lè)美學(xué)的角度欣賞和理解，旨為全面地學(xué)習(xí)和了解這部作品提供理論依據(jù)和應(yīng)用素材。

【關(guān)鍵詞】曲式結(jié)構(gòu)；調(diào)式調(diào)性；動(dòng)機(jī)；樂(lè)句；模仿；呼應(yīng)

第二十三首鋼琴奏鳴曲《熱情》（作品57）是貝多芬音樂(lè)創(chuàng)作走向成熟和發(fā)展到鼎盛時(shí)期的代表作品。樂(lè)曲謹(jǐn)密的樂(lè)思、龐大的結(jié)構(gòu)、雄渾的氣勢(shì)、尖銳的矛盾、深遂的情感，均達(dá)到了前所未有的頂點(diǎn)。它與《悲愴》（作品13）、《月光》（作品27）一起并稱(chēng)為貝多芬“三大鋼琴奏鳴曲”（大者，名氣也）。又與《黎明》（作品53）堪稱(chēng)同期姊妹篇。貝多芬也認(rèn)為這是自己的得意之作，并呈獻(xiàn)給他的崇拜者布倫斯威克（Brunsvik）伯爵（其女泰麗莎是貝多芬鋼琴學(xué)生、傾心的戀人）。本作品寫(xiě)于1804—1806年間，由1807年問(wèn)世。當(dāng)時(shí)拿破侖已稱(chēng)帝并派兵侵略鄰邦，人們紛紛起來(lái)抵抗侵略者，保衛(wèi)自己的國(guó)家。這部作品就是在這樣的歷史背景下產(chǎn)生的，體現(xiàn)了一定的愛(ài)國(guó)主義情懷。全曲共三個(gè)樂(lè)章，本文試分析第二、三兩個(gè)樂(lè)章。

第二樂(lè)章：降D大調(diào)，變奏曲式，流動(dòng)的行板——平靜而安祥，共四段。

天真純樸的旋律表現(xiàn)短暫的休息，贊歌式漓美的主題后面引來(lái)的三個(gè)變奏，節(jié)奏逐漸活躍，每一次變奏都比前面提高一個(gè)八音區(qū)，時(shí)值也快一倍，織體上越來(lái)越密集，情調(diào)逐步清麗、超脫，其結(jié)尾有風(fēng)雨欲來(lái)之勢(shì)。第二樂(lè)章描寫(xiě)了從沉思中活躍的心靈，在痛苦、不安和失望后意志又堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了。

主題為不帶再現(xiàn)的單二部歌謠曲式，其結(jié)構(gòu)是對(duì)稱(chēng)的復(fù)重。音樂(lè)情緒是高貴、莊嚴(yán)、恬靜而和諧，曲調(diào)性質(zhì)與前樂(lè)章有著內(nèi)在的聯(lián)系。第一樂(lè)段：兩個(gè)樂(lè)句1—4；5—8小節(jié)（加反復(fù)）。旋律開(kāi)始是對(duì)比的，五音位置的主三和弦和八音旋律位置的主三和弦。第9—10小節(jié)的內(nèi)容與第一樂(lè)章“命運(yùn)”主題有關(guān)（貝多芬采用了古典變奏曲中對(duì)旋律與和聲框架的寫(xiě)法）旋律在低音區(qū)表達(dá)了一種靜思和寬慰。第二樂(lè)段單樂(lè)句9—16小節(jié)（加反復(fù)），附點(diǎn)節(jié)奏的出現(xiàn)使音樂(lè)增添了動(dòng)力和活力，尤其在每一樂(lè)句的終止式低音部。

第一變奏，17—35小節(jié)，原四分音符在此變?yōu)榘朔忠舴臄嘧?，低音部切分音及留音的形式均富于變化（加反?fù)）。

第二變奏，36—53小節(jié)，又移高一個(gè)八度。無(wú)附點(diǎn)和切分音，但旋律細(xì)分為十六分音符，并隱藏于分解和弦織體之中。中音部有細(xì)小的節(jié)奏變化，表達(dá)了情感的升華。低音部柔和（加反復(fù)）。

第三變奏，54—85小節(jié)，旋律以切分變奏和重復(fù)的八分音符進(jìn)行。左手伴奏是原和弦轉(zhuǎn)成的三十二分音符，之后的重復(fù)是左右手內(nèi)容的倒置（此段變化最大）。

尾聲，86—102小節(jié)，主題省略了重復(fù)再現(xiàn)，并組成了許多片斷。前面每?jī)尚」?jié)在低、中音區(qū)變化一次，后面是每一小節(jié)變化一次。結(jié)束時(shí)的最后兩小節(jié)停在阻礙終止上，降D大調(diào)升IV級(jí)減七和弦的f小調(diào)級(jí)減七和弦，并用此和弦直接貫穿至下一樂(lè)章。在結(jié)尾段中音樂(lè)似兩人的對(duì)話(huà)，一問(wèn)一答。101—102小節(jié)力度是pp與ff的對(duì)比，本來(lái)美好的變奏曲被突如其來(lái)地減七和弦打破了寧?kù)o，ff力度表示堅(jiān)持戰(zhàn)斗的決心。甜美的第二樂(lè)章帶有即興曲性質(zhì)，是前后龐大的兩個(gè)樂(lè)章中間的‘小息’，之后毫無(wú)間歇地闖入了第三樂(lè)章。

第三樂(lè)章，奏鳴曲式，f小調(diào)，從容的快板。

以強(qiáng)烈的減七和弦敲擊開(kāi)始，整段音樂(lè)有破竹之勢(shì)，企圖沖破一切障礙，毫無(wú)猶豫，一氣呵成，貝多芬選用f小調(diào)做未樂(lè)章的結(jié)束，而并非明朗、光輝的大調(diào)式圓滿(mǎn)大結(jié)局。這絕不是戰(zhàn)斗終結(jié)的失敗感，甚至增添了斗爭(zhēng)中的嚴(yán)峻性，比大調(diào)光明的結(jié)尾，更具有戲劇色彩，令人回味。這里，斗爭(zhēng)的規(guī)模更趨于宏大，具有百折不回的氣勢(shì)。引子響起了戰(zhàn)斗中呼喚的號(hào)角，氣勢(shì)奔騰的第一主題，如熾烈的戰(zhàn)爭(zhēng)激情，一瀉千里。第二主題表現(xiàn)了頑強(qiáng)的反抗和掙扎，是意志的考驗(yàn)。在展開(kāi)部中，進(jìn)一步表現(xiàn)了對(duì)幸福生活的想往和內(nèi)心的激動(dòng)。最后，沸騰的音流匯合成一支英勇的進(jìn)行曲，勝利即將到來(lái)，歡欣鼓舞的音調(diào)造成一股熱流，激勵(lì)著人們奮進(jìn)。

一、呈示部，1—117小節(jié)

（一）引子，1—20小節(jié)，由兩個(gè)樂(lè)句構(gòu)成。（1）進(jìn)軍的號(hào)角1—5節(jié)。（2）序奏6—20小節(jié)，由高音區(qū)單音向下形成的走句，之后形成八度齊奏，營(yíng)造出緊張的氣氛，它是主部動(dòng)機(jī)的先現(xiàn)。

（二）主部，20—64小節(jié)，是不帶再現(xiàn)的單二部曲式。第一部分為兩個(gè)樂(lè)句20—28；28—30小節(jié)。第二部分也為兩個(gè)樂(lè)句36—50；50—64小節(jié)。均為收攏性完全終止，四句都停留在f小調(diào)的主三和弦上。第20小節(jié)，跑動(dòng)的上聲部四音列下行級(jí)進(jìn)，是一樂(lè)章動(dòng)機(jī)③的材料。主部的綱琴織體上兩個(gè)聲部相互依賴(lài)、襯托。跑動(dòng)的十六分音符走句形成緊張的戰(zhàn)斗氣氛，另一聲部則是號(hào)角般的打擊節(jié)奏，有拼搏的動(dòng)力性。

（三）連接部，64—75小節(jié)，這一樂(lè)段利用主部跑動(dòng)的走句素材，移調(diào)兩次后轉(zhuǎn)入c小調(diào)。

（四）副部，76—96小節(jié)，兩個(gè)樂(lè)句，均在f小調(diào)上（76—85；86—96小節(jié)）。第一樂(lè)句為半終止，第二樂(lè)句為正格終止。副部中出現(xiàn)三次sf，旋律為左手以雙音和三音和弦的飽滿(mǎn)連奏。

（五）結(jié)束部，96—117小節(jié)，利用了與第一樂(lè)章第249小節(jié)相似的終止式，具有沉穩(wěn)的力量性。在112小節(jié)，突然出現(xiàn)阻礙終止及減七和弦琶音，之后進(jìn)入展開(kāi)部。

二、展開(kāi)部，118—211小節(jié)分為三個(gè)樂(lè)段

第一段，118—134小節(jié)，以主部素材進(jìn)行發(fā)展。第一樂(lè)句是118—126小節(jié)，轉(zhuǎn)入降b小調(diào)。第二樂(lè)句是126—134小節(jié)，鞏固了降b小調(diào)，左手是平穩(wěn)的和弦襯托。

第二段，134—158小節(jié)，可分為兩個(gè)樂(lè)段。一樂(lè)段中的第一樂(lè)句，在134—138小節(jié)內(nèi)，出現(xiàn)了類(lèi)似第一樂(lè)章中“猶豫”動(dòng)機(jī)②的變體。第二樂(lè)句為138—142小節(jié)。二樂(lè)段142—158小節(jié)，為單二部曲式，是第一樂(lè)章動(dòng)機(jī)②的加工發(fā)展。

第三段，158—211小節(jié)，是再現(xiàn)前的準(zhǔn)備部分，其中可分幾個(gè)小段落。（1）158—168小節(jié)引向主調(diào)f小調(diào)的屬和弦樂(lè)句。（2）168—176小節(jié)，在屬和弦上準(zhǔn)備。（3）176—211小節(jié)，是半終止式，用分解和弦由f—p，音樂(lè)波瀾起伏、思緒萬(wàn)千。在193—200小節(jié)，是f小調(diào)屬七分解。之后，停留在屬音上。

三、再現(xiàn)部，212—316小節(jié)

（一）再現(xiàn)主部。212—256小節(jié)，仍為單二部曲式。（1）由212—220；221—228小節(jié)，兩個(gè)樂(lè)句構(gòu)成；（2）由228—242；242—256小節(jié)，兩個(gè)樂(lè)句構(gòu)成。（二）再現(xiàn)連接部256—267小節(jié)由f—降D—f的轉(zhuǎn)調(diào)。（三）再現(xiàn)副部268—288小節(jié)，由268—277；278—288小節(jié)的兩樂(lè)構(gòu)成。（四）再現(xiàn)結(jié)束部288—315小節(jié)。

四、尾聲，316—371小節(jié)，急速（類(lèi)擬緊縮段）分為三個(gè)段落

第一段，316—335小節(jié)是單二部曲式。采用了新材料，具有英雄性的ff和sf的二分音符，在326小節(jié)出現(xiàn)了降A(chǔ)大調(diào)，具有勝利的氣氛，這是激烈的第三樂(lè)章中首次出現(xiàn)了大調(diào)。每句開(kāi)頭的二分音符飽滿(mǎn)而從容，旋律均是p控制下的八分音符，緊張而富于內(nèi)在的動(dòng)力。

第二段，335—351小節(jié)，是強(qiáng)有力的主部主題再現(xiàn)，伴奏聲部以強(qiáng)大的分解和弦堆積著一股力。之后，重復(fù)的樂(lè)句提高八度。

第三段，351—371小節(jié)，是一個(gè)統(tǒng)一而巨大的終止，也是疊入的開(kāi)始。在長(zhǎng)達(dá)九小節(jié)主和弦（用f小和弦）的結(jié)束中，像暴風(fēng)雨般的琶音從高音區(qū)一直傾瀉到低音區(qū)。最后，以三個(gè)有力的、擬鍾擊般的和弦結(jié)束了全曲。在尾聲中跑動(dòng)的十六分音符，配合ff的力度及V—I的跳進(jìn)和聲功能，由翻騰的旋律所形成的雷庭之勢(shì)。音樂(lè)上塑造了貫穿全樂(lè)章，勇往直前、斗志昂揚(yáng)的英雄氣概，它使人想到勝利的歡呼和史詩(shī)的氣魄。

參考文獻(xiàn)：

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[2][匈]魏納?萊奧著，張瑞譯.器樂(lè)曲式學(xué)[M].北京：人民音樂(lè)出版社，1987.

[3]喻民編.貝多芬論[M].人民音樂(lè)出版社.

作為2006年5月20日就被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的巴山背二歌有著其獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值和魅力，它主要體現(xiàn)在歌詞和音樂(lè)兩大方面：

歌詞方面：“巴山背二歌”的歌詞基本上都是二二三結(jié)構(gòu)的七言格律詩(shī)，且多用賦比興的手法。生動(dòng)、形象并傳神地表達(dá)出的那種意境往往只可意會(huì)不可言傳?！鞍蜕奖扯琛钡囊r詞有虛詞和實(shí)詞兩種，用實(shí)詞來(lái)作襯詞是“巴山背二歌”的一大顯著特征。如：背二哥們唱自己的生活時(shí)他的襯詞往往會(huì)有“情兄兒”、“賢友兒”等，指背二哥們相互打招呼。背二哥們唱自己的情人時(shí)所用的襯詞會(huì)為“賢妹兒”、“情妹兒”或“情哥兒”等。下面我們來(lái)分析一首歌詞以此讓讀者對(duì)巴山背二歌能有進(jìn)一步的了解。

“拐扒子二尺八，上坡下坎離不得它，過(guò)河踩水探深淺，親生兒子不如它。”短短四句話(huà)就把日夜陪在自己身邊的打杵子寫(xiě)了個(gè)遍，特別是最后那句的“親生兒子不如它”真是讓人感慨萬(wàn)千。背二哥們長(zhǎng)途跋涉、翻山越嶺，一步一杵地走下去，當(dāng)承受不住勞累時(shí)把“打杵子”墊在身后支撐貨物讓自己得以片刻的休息；過(guò)河踩水時(shí)用“打杵子”探路，日夜兼行的那份苦與寂也就只有“打杵子”作伴。白擒于手夜置身旁，可想如沒(méi)有“打杵子”背二哥還真是寸步難行。對(duì)背二哥而言還會(huì)有什么比“拐扒子”還親切？因此唱出“親生兒子不如它”來(lái)道出了背二哥此時(shí)的親身感受和內(nèi)心獨(dú)白。原本極為普通的言語(yǔ)用在這里卻讓人回味無(wú)窮、浮想聯(lián)翩并產(chǎn)生了極不平常和耐人尋味的美學(xué)效果。

音樂(lè)方面：“巴山背二歌”的旋律優(yōu)美、流暢且高亢，浸透著背二哥們粗獷豪放的性格。在巴山的民歌中極具獨(dú)特的演唱風(fēng)格和地域特色?！鞍蜕奖扯琛钡恼{(diào)式在筆者所搜集的所有資料中顯示其全部為民族五聲徵調(diào)式。這一音樂(lè)特征在巴山的民歌體系中極具典型意義。雖然“巴山背二歌”可劃在勞動(dòng)號(hào)子類(lèi)歌曲范疇。但就其唱腔而言并不具有勞動(dòng)號(hào)子的那種強(qiáng)烈節(jié)拍和有規(guī)律的節(jié)奏特性。它的旋律和唱腔都在“散板”中進(jìn)行，行腔較為自由?？此粕宓那酱蠖嘤质且陨舷聝蓚€(gè)對(duì)答式樂(lè)句組成的單樂(lè)段歌曲。內(nèi)在的節(jié)奏律動(dòng)又是清晰可見(jiàn)的。這種行腔自由切有其節(jié)奏、律動(dòng)的規(guī)律，就是“巴山背二歌”音樂(lè)的又一顯著特色。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，老祖宗留下的這一寶貴的藝術(shù)瑰寶不能滅亡與你我之手，在此筆者呼吁我們所有的藝術(shù)工作者們能夠?qū)Υ怂囆g(shù)遺產(chǎn)加以繼承和發(fā)展，同時(shí)相關(guān)的文化部門(mén)也能夠出臺(tái)相應(yīng)政策來(lái)對(duì)此藝術(shù)文化加以大力宣傳和保護(hù)，以此來(lái)確保巴山背二歌一文化之樹(shù)長(zhǎng)青。

[1]箏鳴.“巴山背二歌”的音樂(lè)美學(xué)特性探究[J]．音樂(lè)探索，2008（1）：10-12．

中圖分類(lèi)號(hào)：J624.1

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：1007-0125(2015)08-0067-02

作者簡(jiǎn)介：

姜元明（1983-），男，四川文理學(xué)院音樂(lè)與演藝學(xué)院教師，助教，碩士。研究方向：聲樂(lè)表演及聲樂(lè)教學(xué)。