孫年亮

摘 要： 隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，機(jī)電專業(yè)越來越受到人們的關(guān)注，機(jī)電專業(yè)方面的教學(xué)也逐漸受到人們的重視。《電工基礎(chǔ)》是機(jī)電專業(yè)的重點(diǎn)科目，該科目的學(xué)習(xí)對(duì)于機(jī)電專業(yè)課程的發(fā)展有十分重要的作用。本文主要闡述了《電工基礎(chǔ)》在機(jī)電專業(yè)課程中的重要性，并對(duì)如何優(yōu)化《電工基礎(chǔ)》教學(xué)的方法進(jìn)行了探索，旨在為促進(jìn)機(jī)電專業(yè)課程的發(fā)展和進(jìn)步提出有價(jià)值的參考意見。

關(guān)鍵詞： 《電工基礎(chǔ)》 機(jī)電專業(yè)課程 重要性

《電工基礎(chǔ)》與機(jī)電專業(yè)課程的發(fā)展、專業(yè)教學(xué)水平的提高等多個(gè)方面都息息相關(guān)。所以，對(duì)于《電工基礎(chǔ)》在機(jī)電專業(yè)課程中重要性的研究具有十分重要的意義。我國機(jī)電專業(yè)教學(xué)領(lǐng)域雖然在《電工基礎(chǔ)》重要性方面進(jìn)行了一定研究，并且其研究應(yīng)用在實(shí)際的機(jī)電專業(yè)課程教學(xué)中取得了十分有效的成績，然而，隨著社會(huì)對(duì)機(jī)電專業(yè)人才需求的不斷提高，現(xiàn)有的對(duì)《電工基礎(chǔ)》的研究顯然已經(jīng)不能滿足機(jī)電專業(yè)課程發(fā)展的需要。因此，在今后的機(jī)電專業(yè)課程領(lǐng)域的發(fā)展中，要加強(qiáng)對(duì)《電工基礎(chǔ)》重要性的研究和重視，從而在更大程度上促進(jìn)我國機(jī)電專業(yè)課程領(lǐng)域的進(jìn)一步拓展。

一、《電工基礎(chǔ)》在機(jī)電專業(yè)課程中的重要性

《電工基礎(chǔ)》作為機(jī)電專業(yè)中的一個(gè)重點(diǎn)科目，對(duì)于機(jī)電專業(yè)課程的發(fā)展有多個(gè)方面的重要作用。筆者通過研究，將其重要性歸納為以下兩個(gè)方面。

1.《電工基礎(chǔ)》為機(jī)電專業(yè)課程提供理論基礎(chǔ)。

筆者認(rèn)為，《電工基礎(chǔ)》在機(jī)電專業(yè)中最為突出的一點(diǎn)重要性就是其是機(jī)電專業(yè)課程中的基礎(chǔ)課程，為機(jī)電專業(yè)課程提供理論基礎(chǔ)?！峨姽せA(chǔ)》是一門理論性較強(qiáng)的課程，表現(xiàn)在知識(shí)點(diǎn)多、概念多等。這些知識(shí)點(diǎn)、概念點(diǎn)都是機(jī)電專業(yè)課程中的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，為機(jī)電專業(yè)課程的深入學(xué)習(xí)提供較堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。對(duì)于《電工基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生的想象能力及創(chuàng)新能力有很大提高，這是因?yàn)椤峨姽せA(chǔ)》中的一些理論具有較強(qiáng)的邏輯性，需要學(xué)生運(yùn)用自身的想象能力及創(chuàng)新能力進(jìn)行思考。這兩種能力對(duì)于機(jī)電專業(yè)課程的學(xué)習(xí)十分重要。與此同時(shí)，《電工基礎(chǔ)》在機(jī)電專業(yè)課程的重要性還體現(xiàn)在其教材內(nèi)容的承前啟后。首先，從《電工基礎(chǔ)》的教材內(nèi)容中，我們可以發(fā)現(xiàn)，該課程具有較強(qiáng)的銜接性，例如教材內(nèi)容中的歐姆定律等都與中學(xué)的物理教材有很大關(guān)聯(lián)性。其次，在機(jī)電專業(yè)的其他重點(diǎn)課程中，如《電子技術(shù)》等，《電工基礎(chǔ)》也是這些課程的延伸。因而，《電工基礎(chǔ)》在機(jī)電專業(yè)課程的發(fā)展中有不可忽視的重要地位。

2.《電工基礎(chǔ)》是機(jī)電專業(yè)的重要實(shí)踐途經(jīng)。

當(dāng)前我國社會(huì)所需要的機(jī)電專業(yè)人才是有較深實(shí)踐能力的人才。《電工基礎(chǔ)》課程雖然是一門理論性比較強(qiáng)的課程，但是經(jīng)過不斷修訂和發(fā)展，《電工基礎(chǔ)》這一課程不僅具有較強(qiáng)的理論知識(shí)，而且含有較為豐富的實(shí)踐知識(shí)。在《電工基礎(chǔ)》的實(shí)踐課程中，學(xué)生可以大幅度提高自身動(dòng)手能力，對(duì)于機(jī)電專業(yè)中的一些基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，如電工儀表的正確使用，再如常用電子儀器的調(diào)試等，在《電工基礎(chǔ)》的實(shí)踐部分，學(xué)生可以得到充分鍛煉。

二、提高《電工基礎(chǔ)》教學(xué)的方法

由上述研究可知，《電工基礎(chǔ)》對(duì)于機(jī)電專業(yè)課程的發(fā)展有多個(gè)方面的重要作用。所以，對(duì)于機(jī)電專業(yè)教學(xué)領(lǐng)域而言，必須充分認(rèn)識(shí)到《電工基礎(chǔ)》這一課程的重要性。然而，在意識(shí)到該課程的重要性的同時(shí)，更為重要的是要不斷優(yōu)化《電工基礎(chǔ)》的教學(xué)方法，從而更好地促進(jìn)機(jī)電專業(yè)課程教學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。筆者在此對(duì)如何優(yōu)化《電工基礎(chǔ)》的教學(xué)方法進(jìn)行探索。

1.抓住要點(diǎn)，打牢基礎(chǔ)。

《電工基礎(chǔ)》課程的教學(xué)方法有很多，就筆者看來，最為重要的一點(diǎn)就是要抓住《電工基礎(chǔ)》的要點(diǎn)，進(jìn)而為學(xué)生學(xué)習(xí)其他機(jī)電專業(yè)課程奠定良好基礎(chǔ)。這是因?yàn)椤峨姽せA(chǔ)》的知識(shí)點(diǎn)、理論基礎(chǔ)比較繁雜。所以教師在教學(xué)過程中，必須針對(duì)社會(huì)對(duì)機(jī)電專業(yè)人才的需要，重點(diǎn)抓住《電工基礎(chǔ)》中的重要知識(shí)點(diǎn)與理論點(diǎn)。

2.改進(jìn)方法，提高興趣。

任何一個(gè)科目的教學(xué)要想優(yōu)化其教學(xué)的方法與手段，都必須不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，并提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于《電工基礎(chǔ)》而言，同樣如此。所以，教師在教學(xué)過程中可以根據(jù)《電工基礎(chǔ)》課程的內(nèi)容，通過設(shè)疑激趣、對(duì)比分析、引導(dǎo)歸納等方式豐富教學(xué)手段，并且新的教學(xué)方法能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.加強(qiáng)實(shí)踐，學(xué)以致用。

《電工基礎(chǔ)》雖然是一門理論性較強(qiáng)的課程，但是對(duì)于機(jī)電專業(yè)人才的培養(yǎng)而言，較強(qiáng)的實(shí)踐能力才最為重要。所以，要想提高《電工基礎(chǔ)》的教學(xué)水平，還需要在教學(xué)過程中加強(qiáng)對(duì)機(jī)電知識(shí)的實(shí)踐，使得所學(xué)知識(shí)能夠真正應(yīng)用于實(shí)際。

綜上所述，《電工基礎(chǔ)》重要性的研究不僅有利于促進(jìn)機(jī)電專業(yè)課程領(lǐng)域的發(fā)展，更有利于《電工基礎(chǔ)》自身課程教學(xué)水平的提升。然而，《電工基礎(chǔ)》重要性及其教學(xué)方法方面涉及的方面比較多，同時(shí)每個(gè)方面都比較復(fù)雜，再加之我國機(jī)電專業(yè)教學(xué)領(lǐng)域?qū)τ凇峨姽せA(chǔ)》重要性方面的研究沒有達(dá)到一定的深入程度，因而不利于實(shí)際機(jī)電專業(yè)課程的發(fā)展。所以，在今后的機(jī)電專業(yè)課程領(lǐng)域發(fā)展中，要不斷加強(qiáng)對(duì)《電工基礎(chǔ)》重要性及其相關(guān)方面的重視和研究，從而使得我國機(jī)電專業(yè)領(lǐng)域能夠培養(yǎng)出更多、更為優(yōu)秀的機(jī)電專業(yè)人才。

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