王穎

摘 要： 隨著商品經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，平面設(shè)計(jì)在商品的銷售流通中發(fā)揮越來越重要的作用，計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)制作人才市場(chǎng)需求量不斷加大。本文分析了中職學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)平面設(shè)計(jì)專業(yè)的課程設(shè)置，教師力求設(shè)計(jì)理論知識(shí)和實(shí)踐能力與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新，在教學(xué)方法上通過組織學(xué)生參加平面設(shè)計(jì)比賽鍛煉學(xué)生獨(dú)立完成設(shè)計(jì)作品的能力，以此提高中職平面設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

關(guān)鍵詞： 中職學(xué)校 平面設(shè)計(jì) 課程設(shè)置 企業(yè)需求

一、中職平面設(shè)計(jì)專業(yè)需進(jìn)行課程設(shè)置改革

1.中職學(xué)校平面設(shè)計(jì)專業(yè)現(xiàn)狀及存在的問題。中職學(xué)校的課程設(shè)置決定了學(xué)校培養(yǎng)的平面設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生能否成為社會(huì)需求的人才起著至關(guān)重要的作用。中職學(xué)校開設(shè)的平面設(shè)計(jì)課程主要有基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程兩塊，基礎(chǔ)的公共課程有英語、語文、數(shù)學(xué)、體育等；專業(yè)課程主要有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、電腦美術(shù)基礎(chǔ)、photoshop圖形圖像處理、flash、3DMax、CorelDRAW、Illustrator等課程。有些中職學(xué)校課程設(shè)置不夠合理，在兩年的專業(yè)課程設(shè)置中開設(shè)了計(jì)算機(jī)組裝、常用軟件、程序設(shè)計(jì)、C語言等計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)科課程，通過對(duì)學(xué)生調(diào)查詢問發(fā)現(xiàn)，這些專業(yè)課程設(shè)置對(duì)于中職學(xué)生普遍偏難，并且對(duì)于平面設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)性不大，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性不高。另外，在平面設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置上注重設(shè)計(jì)軟件的科目教學(xué)對(duì)于相關(guān)的設(shè)計(jì)理論知識(shí)課程沒有涉及，例如標(biāo)志設(shè)計(jì)、企業(yè)VI設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)等。最后，中職學(xué)校的學(xué)生大多沒有美術(shù)基礎(chǔ)，在專業(yè)學(xué)習(xí)過程中技能操作能力強(qiáng)，審美品位和創(chuàng)新能力不夠，大多數(shù)學(xué)校沒有開設(shè)美術(shù)基礎(chǔ)課程如素描、色彩構(gòu)成等，即使有這些課程也都放在第三個(gè)學(xué)期開設(shè)，平面設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)效果不理想。

2.中職平面設(shè)計(jì)專業(yè)課程改革措施。明確中職平面設(shè)計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，不斷調(diào)整課程設(shè)置，注重提高教學(xué)質(zhì)量。課程的設(shè)置直接影響教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合設(shè)計(jì)能力，專業(yè)課程設(shè)置需跟市場(chǎng)接軌，根據(jù)市場(chǎng)情況調(diào)整專業(yè)，企業(yè)的需要就是中職辦學(xué)的宗旨，引進(jìn)校企合作辦學(xué)模式，以企業(yè)的實(shí)際操作項(xiàng)目為教學(xué)目標(biāo)，讓職業(yè)教育真正職業(yè)化，這樣培養(yǎng)出的學(xué)生可直接參加生產(chǎn)并很快適應(yīng)市場(chǎng)運(yùn)作模式，才能突出職業(yè)教育的優(yōu)勢(shì)。

具體設(shè)計(jì)課程在注重實(shí)踐能力上，增加設(shè)計(jì)理論和設(shè)計(jì)審美鑒賞課程，拓寬中職學(xué)生知識(shí)面，不斷提高學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，這樣培養(yǎng)出的中職學(xué)生才有實(shí)力和其他高職、本科院校的平面設(shè)計(jì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)。具體措施可改革課程設(shè)置，去掉學(xué)生不感興趣、難度大的計(jì)算機(jī)專業(yè)課程，在開設(shè)多門設(shè)計(jì)軟件基礎(chǔ)上，要求學(xué)生重點(diǎn)掌握一兩門設(shè)計(jì)軟件，例如photoshop軟件或coreldraw軟件，增加教學(xué)時(shí)間。在此基礎(chǔ)上中職學(xué)生應(yīng)多參與企業(yè)實(shí)踐，利用寒暑假時(shí)間進(jìn)入相關(guān)的廣告公司實(shí)習(xí)，深入一線設(shè)計(jì)崗位，更好地了解平面設(shè)計(jì)行業(yè)動(dòng)態(tài)和實(shí)際崗位需求，這樣畢業(yè)時(shí)才能達(dá)到畢業(yè)即就業(yè)，更具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的目的。

二、創(chuàng)新教學(xué)手段，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容

1.教師應(yīng)充分利用現(xiàn)代化的多媒體技術(shù)，直觀展示優(yōu)秀平面設(shè)計(jì)作品整合教育資源，根據(jù)中職學(xué)生特點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，利用微信、微博等交流平臺(tái)鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的設(shè)計(jì)作品，師生之間互評(píng)互鑒，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。搜索設(shè)計(jì)網(wǎng)站發(fā)布的獎(jiǎng)勵(lì)任務(wù)，鼓勵(lì)中職平面設(shè)計(jì)學(xué)生參與設(shè)計(jì)制作，積極投稿，既提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又有物質(zhì)收獲，以此強(qiáng)化教學(xué)成果。教師要不斷加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)，走進(jìn)企業(yè)取得實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，把最新的設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)方法傳授給學(xué)生。

2.教學(xué)方法上多利用實(shí)訓(xùn)機(jī)房授課，增加學(xué)生的實(shí)操時(shí)間，在教學(xué)內(nèi)容上靈活多樣，講解設(shè)計(jì)軟件操作知識(shí)，案例教學(xué)法和設(shè)計(jì)理論知識(shí)相結(jié)合，多采用引導(dǎo)式教學(xué)方法讓學(xué)生獨(dú)立思考設(shè)計(jì)作品。在教學(xué)任務(wù)布置上采用分組制互助學(xué)習(xí)，讓學(xué)生間互相學(xué)習(xí)，按小組分配平面設(shè)計(jì)比賽任務(wù)，完成比賽的過程可使學(xué)生掌握設(shè)計(jì)作品的完整制作流程，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和與人交流的能力，比賽作品取得成績(jī)可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，提高自我價(jià)值認(rèn)同感。

三、優(yōu)化中職平面設(shè)計(jì)專業(yè)評(píng)價(jià)體系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

1.采用科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)，把平面設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系分為實(shí)習(xí)企業(yè)評(píng)價(jià)、專業(yè)測(cè)試評(píng)價(jià)和參加設(shè)計(jì)比賽等綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。中職平面設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生通過兩年在校的專業(yè)課程學(xué)習(xí)后，畢業(yè)時(shí)需提交畢業(yè)設(shè)計(jì)作品和畢業(yè)設(shè)計(jì)作品說明，通過全校的平面設(shè)計(jì)作品畢業(yè)展覽，提高平面設(shè)計(jì)專業(yè)的知名度，同時(shí)讓其他在校平面設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，更好地為中職平面設(shè)計(jì)專業(yè)招生宣傳提供優(yōu)勢(shì)資源。

2.引導(dǎo)學(xué)生活學(xué)活用，在教學(xué)過程中多聯(lián)系實(shí)際生活。在布置作業(yè)上，學(xué)生可收集各商場(chǎng)銷售宣傳單頁和各種商品的外包裝等，讓學(xué)生分析思考其平面設(shè)計(jì)作品的構(gòu)圖和顏色搭配，并試著模仿制作。長(zhǎng)期積累下來，對(duì)于創(chuàng)作平面設(shè)計(jì)作品有非常好的效果，學(xué)生通過這種校外的學(xué)習(xí)方式提高學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)內(nèi)容更實(shí)用。

四、提高教師設(shè)計(jì)專業(yè)綜合素質(zhì)，打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)

由于計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)的知識(shí)更新較快，教材上的知識(shí)案例需要及時(shí)更新講解，教師只有不斷學(xué)習(xí)，跟上最前沿的設(shè)計(jì)思維，才能給予學(xué)生全面的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。教師在鉆研理論知識(shí)的同時(shí)，要加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，深入企業(yè)、廣告公司獲得最新的實(shí)踐知識(shí)。通過帶學(xué)生參加市級(jí)、省級(jí)設(shè)計(jì)大賽，以項(xiàng)目設(shè)計(jì)強(qiáng)化專業(yè)技能，上好實(shí)訓(xùn)課，提高學(xué)習(xí)效率，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生就業(yè)能力的指導(dǎo)。

在中職平面設(shè)計(jì)教學(xué)中，只有通過課程改革明確培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)課程設(shè)置，才能更好地帶動(dòng)整個(gè)平面設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展，加大師資培訓(xùn)力度，采用與時(shí)俱進(jìn)的設(shè)計(jì)教學(xué)方法，重視平面設(shè)計(jì)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)素養(yǎng)與實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生才能在市場(chǎng)上具有一定的競(jìng)爭(zhēng)力。

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