孔磊

無論是在單科卷中，還是在文綜卷中，選擇題的分值都約占試題總分值的一半。選擇題看似簡單，但要想取得高分，也不是一件容易的事情。下面我就結(jié)合高考政治選擇題進行說明。

一、選擇題的特點及解答要求

從結(jié)構(gòu)上看，高考政治選擇題由三部分構(gòu)成：背景材料、題干、選項。從內(nèi)容上看，高考政治選擇題由兩部分構(gòu)成：情境立意（主要通過背景材料實現(xiàn)）、問題設(shè)置（主要通過題干、選項實現(xiàn)）。從形式上看，高考政治選擇題主要以單項選擇題為主，包括三種類型：一是在四個選項中，只有一個符合題意;二是在四個符合題意的選項中，只有一個是最符合題意的（即最佳選項）;三是組合型選擇題。要答好選擇題，僅僅掌握基礎(chǔ)知識是不夠的，還要對選擇題的類型、特點及解答的一般要求有所了解，掌握解題技巧，提高解題技能。

1.閱讀材料，明確主旨，準確、全面、深刻理解材料。

所謂準確，就是把握材料的特定內(nèi)容，不能誤讀材料反映的事實，也不能把材料沒有反映的事實想當然地“添加”進來。只有做到這兩點，才能把一些看起來觀點正確但不符合題意的選項排除。

所謂全面，就是完整地把握材料，不僅把握材料的顯性信息，還要適度、合理地挖掘其隱含信息。對此，我們可以先明確材料主旨，劃分層次，再從整體上概括材料中心思想。

所謂深刻，就是透過材料反映的現(xiàn)象，揭示其本質(zhì)和規(guī)律，抓住根本內(nèi)容，不被表面的現(xiàn)象迷惑。

2.準確把握題干的規(guī)定性，明確試題設(shè)問的指向。

題干的規(guī)定性在范圍、層次、角度、條件等方面對答案作了限制，揭示了答案和題干的關(guān)系，所以審清題干的要求是解答選擇題的關(guān)鍵。題干的規(guī)定性主要體現(xiàn)在以下幾方面：

（1）規(guī)定知識范圍，如“從經(jīng)濟上講”、“體現(xiàn)的哲理是”、“哲學(xué)依據(jù)是”、“從政治生活角度看”等。

（2）規(guī)定考查內(nèi)容，一般有“說明”、“表明”、“體現(xiàn)”、“由此可以看出”、“這反映出”等關(guān)鍵信息。

（3）規(guī)定題干和選項的邏輯關(guān)系，如通過“正確的認識”、“錯誤的說法”等詞句作性質(zhì)上的限定，通過“根本上”、“本質(zhì)上”、“主要說明”等詞句作范圍、程度上的限定。

3.審讀選項，慎重選擇。

所謂審讀選項，就是審查選項是否與題干存在必然聯(lián)系。具體來說，就是判斷選項的正誤，排除錯誤選項（逆向選擇題除外），確定正確選項。對選項進行選擇可采用以下方法：

（1）排除法，包括：排錯法，即排除內(nèi)容全部錯誤或部分錯誤的選項（逆向選擇題除外）;排異法，即排除內(nèi)容正確，但與題干無關(guān)的選項;排重法，即排除與題干變相重復(fù)的選項。

（2）比較法，即在有多個選項都符合題意的情況下，根據(jù)全面性、深刻性原則，通過比較選擇最佳選項。

二、熱點題型例析

1.最優(yōu)型選擇題。

題型特點：最優(yōu)型選擇題是相對于組合型選擇題而言的，具有答案唯一性的特點。因此在解題的過程中要抓住一切有效信息，認真辨別題肢，靈活運用各種排除技巧，將不符合題意、錯誤的題肢排除，選出符合題意的題肢，提高準確率。

解題方法：

（1）排誤法，即排除表述缺乏科學(xué)性的題肢或者與事實不相符合的題肢（逆向選擇題除外）。

（2）排異法，即排除本身正確但與題意不符、答非所問的題肢。這類題肢大多觀點正確，表述信息無誤，但與材料信息或者題目所設(shè)定的限制性要求沒有直接或明顯的聯(lián)系。

（3）排誤、排異結(jié)合法，即根據(jù)試題的具體情況，將排誤法與排異法結(jié)合起來，排除不符合題意的題肢。

例1.（2014年高考重慶卷文綜思想政治）諾基亞手機以“可以砸核桃”的高質(zhì)量著稱，但面對蘋果和三星公司在“用戶體驗”上的持續(xù)創(chuàng)新，諾基亞固步自封，市場份額不斷萎縮，最終被微軟公司收購。材料表明（）

A.產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)成功的關(guān)鍵

B.市場競爭是“創(chuàng)造性毀滅”的過程

C.提高市場份額才能增強企業(yè)競爭力

D.企業(yè)“如何生產(chǎn)”比“為誰生產(chǎn)”重要

解析：本題考查影響企業(yè)經(jīng)營與發(fā)展因素的知識以及考生獲取和解讀信息的能力。解答本題的關(guān)鍵是從題干材料中提取有用信息。諾基亞缺乏創(chuàng)新意識，最終被市場所淘汰，B項符合題意;創(chuàng)新是企業(yè)成功的關(guān)鍵，A項表述錯誤;C項顛倒了提高市場份額與增強企業(yè)競爭力的關(guān)系，故排除;“如何生產(chǎn)”和“為誰生產(chǎn)”對企業(yè)而言都很重要，不能比較，不選D項。

答案：B

2.組合式選擇題。

題型特點：組合式選擇題是不定項選擇題的一種變式，選項通常以組合肢的形式呈現(xiàn)。近年來，高考試題多采用等量題肢的組合方式，即備選項都是由相同數(shù)量的題肢組合而成。

解題方法：

（1）否定排除法。在四個題肢中，找出知識表述錯誤的題肢、本身表述正確但與題干意思無關(guān)或邏輯關(guān)系不一致的題肢，并予以排除（逆向選擇題除外）。

（2）肯定排除法。在四個題肢中，找出一個或兩個特別有把握的題肢，這樣就可以排除不包含這些題肢的選項（在逆向組合選擇題中，則需要排除包含這些題肢的選項）。

例2.（2014年高考安徽卷文綜）近年來，我國不斷推進文化體制改革，文化事業(yè)得到繁榮發(fā)展，這不僅改變了每一座城市，更改變了每一個人，百姓生活“更幸福更有尊嚴”。這說明（）

①文化是人類社會賴以存在、發(fā)展的基礎(chǔ)②文化對人的影響，具有潛移默化的特點

③優(yōu)秀文化能塑造人生，促進人的全面發(fā)展④文化能夠轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，促進社會發(fā)展

A.①②B.①④C.②③D.③④

解析：本題考查文化的作用以及考生調(diào)動和運用知識的能力。解答本題的關(guān)鍵是熟練運用教材知識。材料表達了文化體制改革和文化事業(yè)的發(fā)展對社會和人產(chǎn)生的影響以及對人生的塑造作用，應(yīng)選②和③;物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，①表述錯誤，不能入選;文化有不同性質(zhì)之分，并非所有文化對社會發(fā)展都起促進作用，不選④。

答案：C

3.因果類選擇題。

題型特點：因果類選擇題常用“是因為”、“其原因是”、“之所以”、“結(jié)果是”、“效果是”、“是為了”、“理由是”等詞進行設(shè)問，大多是題干為果，題肢為因。在一個因果關(guān)系中，從時間上看，總是原因出現(xiàn)在前，結(jié)果發(fā)生在后，兩者是一種先行后續(xù)的關(guān)系;從本質(zhì)上看，原因和結(jié)果之間必須是一種引起與被引起的關(guān)系。

解題方法：

執(zhí)果索因，即由結(jié)果探求原因，題干為結(jié)果，題肢為原因;執(zhí)因索果，即由原因探求結(jié)果，題干為原因，題肢為結(jié)果。在具體解答時可綜合采用分析法與排除法，注意排除以下四種題肢：本身表述錯誤的題肢、答非所問的題肢、與題干的規(guī)定性重復(fù)或變相重復(fù)的題肢、因果顛倒的題肢。

例3.（2014年高考全國大綱卷文綜）陶淵明“結(jié)廬在人境”，卻感到“而無車馬喧”。朱自清聽到“樹上的蟬聲與水里的蛙聲”，卻認為“熱鬧是它們的，我什么也沒有”。出現(xiàn)這些認識現(xiàn)象是因為（）

①意識的產(chǎn)生和發(fā)展離不開客觀存在

②意識對外部世界的反映具有主動性和自覺選擇性

③產(chǎn)生意識的物質(zhì)器官的局限性影響意識的產(chǎn)生和發(fā)展

④人的主觀世界影響人們對客觀事物的反映

A.①②B.①③C.②④D.③④

解析：本題考查意識的能動作用以及考生獲取和解讀信息的能力。解答本題的關(guān)鍵是理解題意。陶淵明和朱自清的感受表明意識具有主動性和自覺選擇性以及人的思維等主觀世界會影響人們對客觀事物的反映，應(yīng)選②和④;材料沒有強調(diào)客觀存在對意識產(chǎn)生和發(fā)展的作用，不選①;材料沒有涉及產(chǎn)生意識的人腦的局限性，不選③。

答案：C

4.名言警句類選擇題。

題型特點：名言警句類選擇題一般是以名人名言、成語、俗語、經(jīng)典著作中的著名論斷以及黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話等為素材，要求考生分析其中蘊涵的經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)或政治學(xué)原理。名言警句類選擇題主要有兩種形式：一種是以名人名言等為題干，題肢為基本理論點;另一種是以基本理論點為題干，題肢為成語、俗語等。

解題方法：

（1）透視主旨法，這種方法適用于以名人名言等為題干，題肢為基本理論點的選擇題。解答時，考生要綜合提煉題干材料主旨，并依據(jù)此主旨對題肢中的基本理論點進行分析，進而選擇符合題干的題肢。

（2）臆斷排除法，即根據(jù)題干中的名言警句，將斷章取義、望文生義或絕對化的題肢加以排除。

例4.（2014年高考安徽卷文綜）英國哲學(xué)家波普爾說：“如果我們過于爽快地承認失敗，就可能使自己發(fā)覺不了我們非常接近于正確?！边@句話告訴我們（）

①辯證否定是事物之間的相互否定②事物發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一

③矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化④真理是主觀性和相對性的辯證統(tǒng)一

A.①③B.①④C.②③D.②④

解析：本題考查事物發(fā)展的前進性與曲折性的統(tǒng)一、矛盾雙方的轉(zhuǎn)化以及考生獲取和解讀信息的能力。解答本題的關(guān)鍵是理解題意。材料強調(diào)不能“過于爽快地承認失敗”，表明事物發(fā)展的曲折性，應(yīng)選②;正確與錯誤是矛盾的兩個方面，在“過于爽快地承認失敗”的條件下，“發(fā)覺不了我們非常接近于正確”，表明矛盾雙方的轉(zhuǎn)化，應(yīng)選③;辯證否定是事物自身的否定，不選①;真理是絕對性和相對性的統(tǒng)一，不選④。

答案：C

5.圖表型選擇題。

題型特點：圖表型選擇題一般有兩種形式：一種是表格，通過橫向比變化、縱向找差距，動態(tài)把握表格中數(shù)字的變化;另一種是圖形，主要分為坐標系、柱狀圖、餅狀圖三類。這種題型具有文字少、信息量大、可比性強、靈活多樣等特點，能全面考查考生的綜合能力，是近年來高考的常見題型。

解題方法：

（1）審讀圖表，結(jié)合圖表所反映的內(nèi)容分析題意。在審讀圖表時要注意：①審清圖表標題，標題的歸納性語言對答題有提示作用;②審清圖表內(nèi)容，通過縱向和橫向比較，找出圖表所給的顯性和隱性信息;③注意圖例和注釋，特別是注釋，它是圖表內(nèi)容的補充和說明。

（2）數(shù)形結(jié)合，找準關(guān)系。坐標系是自變量和因變量內(nèi)在變化規(guī)律的外在表現(xiàn)，一般有三種情況：二者呈正向變化;二者呈反向變化;二者在臨界點前呈正向變化，在臨界點后呈反向變化，抑或相反。對坐標系信息的把握直接影響著解決問題的質(zhì)量和速度。

（3）逐個分析選項，根據(jù)試題設(shè)問的規(guī)定性要求，選出符合題意的選項。

例5.（2014年高考四川卷文綜政治）2014年第一季度人民幣對美元貶值2.64%，改變了人民幣近九年來單邊升值的狀況。市場對人民幣的貶值預(yù)期較強。在此背景下，假設(shè)其他條件不變，下列圖示中，能反映以進口大豆為原料的國內(nèi)企業(yè)對進口大豆需求變動的是（）

ABCD

解析：本題考查匯率變化的影響、價格變動的影響以及考生獲取和解讀信息的能力、調(diào)動和運用知識的能力。解答本題的關(guān)鍵是明確匯率變化對進出口貿(mào)易的影響。人民幣對美元貶值，不利于我國的進口貿(mào)易，因此在國際市場大豆價格不變的情況下，人民幣貶值，進口同樣數(shù)量的大豆，需要支付更多的人民幣，進口大豆的需求量會減少，應(yīng)選B項;A項反映的是價格不變，但需求量增多的情況，不選該項;C、D項反映的是價格變化引起需求量的變化，與題意不符，均不能入選。

答案：B

6.關(guān)鍵詞類選擇題。

題型特點：關(guān)鍵詞類選擇題的題干總是隱含著一定的有效信息，如主旨、解題方向、知識范圍等，抓住這些有效信息，就能找到答題的突破口，而這些有效信息就是題中的關(guān)鍵詞。

解題方法：

（1）解讀題干材料，抓住核心立意。每道選擇題都有一個中心思想，因此在看到試題后，要認真閱讀，并快速找到它的中心思想，并用一句話概括出來。需要注意的是，長題干要讀短——概括大意，短題干要讀長——精析內(nèi)涵。

（2）閱讀題目設(shè)問，抓住關(guān)鍵詞。范圍關(guān)鍵詞：“經(jīng)濟學(xué)道理”、“哲學(xué)道理”。內(nèi)容關(guān)鍵詞：“措施是”、“制度是”。形容詞關(guān)鍵詞：“根本”、“主要”。動詞關(guān)鍵詞：“表明”、“說明”、“體現(xiàn)”。

例6.（2014年高考浙江卷文綜）不久前，研究人員發(fā)現(xiàn)，把健康成年小鼠置于黑暗中一周后，它們辨別音高的能力也可顯著提高。此前，科學(xué)界通常認為這種變化主要發(fā)生在幼年階段，且需要更長的時間。這表明（）

①科學(xué)的價值在于造福社會②認識與實踐的統(tǒng)一是具體的歷史的

③真理具有反復(fù)性和相對性④認識的真理性需要不斷經(jīng)受實踐的檢驗

A.①②B.③④C.①③D.②④

解析：本題考查實踐與認識的關(guān)系、認識的反復(fù)性和無限性以及考生調(diào)動和運用知識的能力?；卮鸨绢}的關(guān)鍵是明確題意。題干表明，人們通過實驗對小鼠辨別音高能力的認識又有了提高，這說明實踐是檢驗認識

真理性的唯一標準，認識隨實踐的發(fā)展而不斷完善，②、④符合題意，選D項。材料沒有涉及這一發(fā)現(xiàn)給社會帶來的價值，①與題干無關(guān)。③錯誤，真理是人們對客觀事物及其規(guī)律的正確認識，具有客觀性。

答案：D