中圖分類號(hào)：G631 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-8882（2015）04-006-01

班會(huì)，對(duì)于初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，即是展現(xiàn)個(gè)人才華的一個(gè)舞臺(tái)，也是獲得思想教育的一空間。在班會(huì)上，學(xué)生們即可以展露自己的心扉，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，又可以聽取不同的意見和想法。班會(huì)的內(nèi)容多姿多彩，有辯論，有討論，有詩(shī)歌朗誦，還有英語(yǔ)故事，等等。

學(xué)生們通過(guò)班會(huì)，即可以得到美的陶冶，也可以得到愛的教育。班會(huì)要開得有聲有色，最主要的是要寓思想品德教育于其中，下面是我所開的幾個(gè)有代表性的班會(huì)主題。

一、讓愛天天住我家

從小學(xué)到初中，是學(xué)生們?nèi)松囊粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這不僅標(biāo)志著年齡的增長(zhǎng)，也標(biāo)志著學(xué)識(shí)的增多及思想的成熟。所以，開學(xué)伊始，我便開了這樣一個(gè)班會(huì)"讓愛天天住我家"。班會(huì)是這樣安排的：首先，讓每個(gè)學(xué)生課下準(zhǔn)備一件小禮物，最好是自己做的小卡片等，在班會(huì)上，先讓每個(gè)人做一下自我介紹，叫什么名字，多大年齡，愛好與特長(zhǎng)，并說(shuō)明自己的人生格言，讓大家有初步的了解。我呢把每個(gè)人的名字寫在紙上，折起來(lái)，然后讓學(xué)生依次上來(lái)摸紙片，摸到誰(shuí)就把禮物送給誰(shuí)，送完后兩人握一握手，就表示關(guān)系更加親近了，這樣做使孩紙的陌生感頓時(shí)消失，孩子畢竟是容易溝通的。老師也要講班級(jí)好比一個(gè)大家庭，同學(xué)之間就像是兄弟姐妹，怎樣才能讓這個(gè)"家"有生氣、有活力，既和睦又溫暖？這就需要每個(gè)人都要"愛"這個(gè)家。怎樣愛"呢"？那就要不破壞"家"的規(guī)章制度，兄弟姐妹之間要互幫互助，勇攀高峰。"愛"的定義很廣泛，包括愛學(xué)習(xí)、愛老師、愛勞動(dòng)、愛同學(xué)、愛看書、愛文體活動(dòng)、愛社會(huì)、愛護(hù)班級(jí)榮譽(yù)等，有了這一切的"愛"，何愁班級(jí)不愛意融融，班風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)端正？何愁"家"里的每一個(gè)人不是快快樂(lè)樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在笑聲中進(jìn)步？何愁這祖國(guó)的花朵將來(lái)不是枝繁葉茂，長(zhǎng)成棟梁之材？

二、我能行

學(xué)習(xí)的道路不是一帆風(fēng)順的，特別是初一新增了很多學(xué)科，很多孩子不太適應(yīng)，所以學(xué)起來(lái)會(huì)很吃力，有些人甚至喪失了信心，學(xué)習(xí)成績(jī)也不太理想，這個(gè)時(shí)候如何增強(qiáng)孩子的自信心如何給他們鼓勵(lì)就顯得非常重要，因?yàn)槿绻⒆觽冃判谋对?，那前途?huì)一片光明，所以，我們就了這樣一個(gè)主題班會(huì)——"我能行"。我讓每個(gè)人寫一篇文章，題目就叫《我能行》，題材可以多方面選擇，寫完后讓學(xué)生到講臺(tái)上演講，有的同學(xué)寫了學(xué)騎自行車的過(guò)程，從開始的不敢上車，到中間的多次摔跤與受傷，到最后的會(huì)騎，從這個(gè)過(guò)程可以得到很多啟示，首先要堅(jiān)信我能行，然后不怕吃苦、不怕挫折、不怕困難，跌到了在爬起來(lái)，朝'著自己的目標(biāo)義無(wú)反顧，勇往直前，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。這個(gè)啟示同樣也適用于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上，同樣需要這種精神，這種勇氣；甚至可以說(shuō)在人生長(zhǎng)河中，在未來(lái)的工作中，也同樣需要"我能行"這種氣魄。通過(guò)這個(gè)班會(huì)，我教會(huì)他們?nèi)绾蚊鎸?duì)挫折，如何挑戰(zhàn)自我，這不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上要勇于客服困難，在以后的生活和工作中也需要迎難而上的勇氣與精神。

三、我的未來(lái)不是夢(mèng)

這是張雨生演唱的一首歌，說(shuō)的是人生要有目標(biāo)與方向，以后如何實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，那就是：“認(rèn)真的過(guò)好每一分鐘?！痹趯W(xué)習(xí)中，有些人非常聰明但不愿學(xué)習(xí)，有些人沒(méi)有上進(jìn)心，有些人生活無(wú)目標(biāo)，很茫然，甚至有些人不知道人為何而活著。于是，我就開了這樣一個(gè)班會(huì)，讓大家談?wù)勛约旱睦硐搿ｎ}目是“我的未來(lái)不是夢(mèng)”。每個(gè)人都有自己的理想：有的相當(dāng)科學(xué)家、探險(xiǎn)家，老師：有的想當(dāng)警察，運(yùn)動(dòng)員的，那我就講如何實(shí)現(xiàn)自己的理想？光靠想當(dāng)然是什么也干不成的，必須腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)好知識(shí)，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝挫折，只有這樣，才能一步步到達(dá)理想的彼岸。講完以后，我把這首歌詞寫在黑板上，先叫幾個(gè)同學(xué)深情并茂地朗讀了幾遍，又大家一起讀，然后讓他們跟著磁帶學(xué)唱，最后同學(xué)們?nèi)w起立，由文娛委員指揮，大家齊唱了這首歌。這首歌很有力量，很能振奮人心，歌詞也富有哲理，學(xué)生們?cè)诔璧臅r(shí)候，熱血沸騰，群情激昂。這首歌給他們以啟示，力量和斗志，果然，這次班會(huì)后，有不少的同學(xué)改變了以往懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度，變的更加有干勁，有上進(jìn)心了，也有不少同學(xué)確定了自己的目標(biāo)，并為之而發(fā)憤讀書，勇攀高峰，整個(gè)班級(jí)也洋溢著一種向上的精神面貌。同學(xué)們你追我趕，爭(zhēng)奪第一，學(xué)習(xí)風(fēng)趣很濃厚，班風(fēng)也日臻完善。我們還經(jīng)常在上課去或下課后齊唱這首歌，為的是經(jīng)常性地鼓舞大家的奮斗精神。

四、期末奪冠，舍我其誰(shuí)

到了初一，學(xué)生面臨著多次考試，有平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)，更有規(guī)模較大的期中，期末考試，每次考試孩子們都如同上戰(zhàn)場(chǎng)，有心理的壓力，有體力的消耗?？己昧?，孩子們歡呼雀躍，考不好他們會(huì)垂頭喪氣，有些孩子甚至對(duì)考試產(chǎn)生了懼怕緊張的心理，還有的人對(duì)自己失去了信心，對(duì)考試抱著無(wú)所謂的態(tài)度。期末考試是對(duì)學(xué)生們一個(gè)學(xué)期情況的總結(jié)，它起著一個(gè)承上啟下的作用，學(xué)生們通過(guò)這次考試可以看清楚自己的長(zhǎng)處，也能發(fā)現(xiàn)自己的存在的問(wèn)題，這也為下個(gè)學(xué)期學(xué)生的健康成長(zhǎng)鋪平了道路，所以，如何讓學(xué)生們考出自己的最佳水平，如何讓學(xué)生們以自己滿意的分?jǐn)?shù)匯報(bào)父母與老師，這與考前動(dòng)員也有很大關(guān)系。于是，我們就這樣開了一個(gè)班會(huì)“期末奪冠，舍我其誰(shuí)”。我讓每個(gè)學(xué)生寫一篇以此為標(biāo)題的文章，開班會(huì)時(shí)叫他們到黑板前宣讀。

參考文獻(xiàn)：

[1]汪道之.現(xiàn)代管理學(xué).[M].北京：中共中央黨校出版社，2002.

[2]林崇德.發(fā)展心理學(xué)[M].北京：人民教育出版社，2009.

作者簡(jiǎn)介：王志芳（1975.09-），女，漢族，山西大同人，現(xiàn)為山西大同財(cái)會(huì)學(xué)校英語(yǔ)教師，中級(jí)職稱。