《老師怎樣和學(xué)生說話》

（美）海姆·G·吉諾特

內(nèi)容簡介：海姆·G·吉諾特博士，美國著名的兒童心理學(xué)家、教育家，年輕時做過教師，在美國有大量的崇拜者和追隨者。他的一系列暢銷書改變了美國家庭教育和學(xué)校教育所面臨的窘迫處境，為數(shù)百萬父母與孩子、老師與學(xué)生開辟了成功交流的有效途徑。本書中，他把教育心理學(xué)理論變成了大量幽默而富有人情味的短劇、對話和故事情節(jié)，為所有的老師和家長提供了同孩子進行交流的方法和技巧，幫助他們正確處理孩子的學(xué)習(xí)、心理等問題，教育孩子健康成長。

推薦理由：老師和父母一樣，都需要高水準(zhǔn)的交流能力。聰明的老師對自己的用語非常敏感，他知道，學(xué)生獲得多少知識有賴于老師教學(xué)的風(fēng)格。因此，他能夠善解人意，在對話中傳達(dá)出對孩子的尊重和理解，他能夠敏銳地感覺到哪些交流方式不利于孩子的成長。本書適用于所有工作在一線的教師閱讀。

《教室里的心靈雞湯：四十個溫暖心靈的真實故事》

（美）艾斯特·萊特

內(nèi)容簡介：《教室里的心靈雞湯：四十個溫暖心靈的真實故事》通過40篇溫馨感人的故事，為你打開一扇全新的教育之窗。作者從這些故事中學(xué)到的最寶貴的經(jīng)驗是：教導(dǎo)孩子絕不只是排定課程或教學(xué)計劃而已，教師還必須付出無比的耐心、包容和愛。這本故事集證實了作者的觀點：必須用心和智慧，才能成為一名杰出的教師。

推薦理由：對老師而言，通過閱讀本書可以感受到當(dāng)老師的樂趣和驕傲，同時可以把這些真實的故事當(dāng)成充電材料，在實際教學(xué)中幫助學(xué)生建立自信、開創(chuàng)未來，而當(dāng)老師自身遇到挫折時，這些充滿愛與希望的故事，也會使老師重拾信心，勇于面對新的挑戰(zhàn)。

《我的作文教學(xué)故事》

管建剛

內(nèi)容簡介：本書中，我們看到的都是這樣一些瑣事：這里既有學(xué)生之間的團結(jié)互助，也有他們之間的碰撞爭鳴，以及為雞毛蒜皮事情的爭執(zhí);既有師生之間的支持和友愛，也有他們中間發(fā)生的矛盾沖突，這些都是學(xué)校日常生活中的普通事件。它們在管建剛老師如數(shù)家珍般的敘述中，件件都是那么令人難忘。

推薦理由：這是全國第一本作文教學(xué)故事書，具體、生動、細(xì)膩地來自真實生活的故事，作者的思考與探索不露痕跡地蘊含在一個個短小精悍的故事中，真知融化在實踐中。這樣的實踐溫馨、動人、有效，適合所有教師閱讀。