葉安

大數(shù)據(jù)時(shí)代悄然而至。相對于大數(shù)據(jù)在商業(yè)領(lǐng)域的廣泛深入運(yùn)用，教育領(lǐng)域的數(shù)據(jù)是否同樣富有魅力？我校14學(xué)年教育質(zhì)量分析會(huì)，改變以往的單一關(guān)注學(xué)業(yè)測試結(jié)果，轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、習(xí)慣，關(guān)注考試前后孩子的狀態(tài)，關(guān)注學(xué)業(yè)測查結(jié)果折射出的問題。通過考前問卷調(diào)查，考中跟蹤觀察，考后閱卷反饋，進(jìn)行數(shù)據(jù)的采集、整理、分析、解讀，反饋分析基于學(xué)科融合、人際交往、合作交流、自主選擇的“3+X”期末樂考，為今后高質(zhì)量樂考積淀了數(shù)據(jù)樣本。用數(shù)據(jù)說話，點(diǎn)面結(jié)合地進(jìn)行了積極多元的評價(jià)，為進(jìn)一步豐盈我校的解放文化，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展兒童指引了方向。

一、低段終極考核

（一）“羊羊樂翻天”

此次一年級考核人數(shù)為641人，必考三關(guān)各關(guān)卡比例如下：

羊村小學(xué)堂：優(yōu)秀百分比98.28%;良好百分比1.41% ;合格百分比 0.31% 。

青青大草原：優(yōu)秀百分比94.07%;良好百分比4.84%;合格百分比1.09% 。

High Five ABC：優(yōu)秀百分比93.14%;良好百分比為 6.08%;合格百分比0.78% 。

選考的三關(guān)中，有 573 孩子選擇了羊村運(yùn)動(dòng)會(huì)，過關(guān)率為 89.39%;有 550孩子選擇了新年音樂會(huì)，過關(guān)比率為85.80%;有 518 孩子選擇了禮儀大講堂，過關(guān)比率為80.81% 。

此次一年級基于學(xué)科融合、人際交往、合作交流、自主選擇的“3+X”模式，以游戲的方式進(jìn)行考核，寓考于樂，贏得了孩子們的喜愛和家長的認(rèn)可。

（二）“奔跑吧，賓虹”

跟低段考核相關(guān)的這則微信火了，還上了教育之江。因?yàn)槎昙墶敖铓ぁ碑?dāng)下最時(shí)尚的娛樂節(jié)目“奔跑吧，兄弟”，相當(dāng)奪人眼球！此次二年級參加考核人數(shù)為573人。

脫口秀：優(yōu)秀百分比為91.27%，良好百分比為7.51%，合格百分比1.22% 。

跳房子：優(yōu)秀百分比為86.91%，良好百分比為10.65%，合格百分比2.44% 。

A B C關(guān)：優(yōu)秀百分比為89.18%，良好百分比為10.47%，合格百分比 0.35% 。

孩子對選考的兩關(guān)都十分感興趣，名牌秀關(guān)參與率100%，闖關(guān)率也100%;撕名牌參與率99.83%， ?闖關(guān)率也99.83% 。

二、中高年級的書面考試

（一）校級概覽

此次期末筆試參加人數(shù)為2125人，通過數(shù)據(jù)我們可以看到：

語文學(xué)科寫作部分優(yōu)秀率較高，絕大多數(shù)同學(xué)的作文書寫工整，格式正確，表達(dá)有條理。閱讀部分對文本細(xì)讀的要求比較高，微言大義，很多孩子不能很好地把握。尤已四年級為最，受試題靈活分值又高影響，閱讀部分優(yōu)秀率僅為25.75% 。教學(xué)中心建議：今后要加強(qiáng)對詞意的準(zhǔn)確理解，加強(qiáng)詞語的實(shí)踐運(yùn)用，理清文章的表達(dá)順序。

數(shù)學(xué)考試從卷面和各版塊得分率來看，孩子計(jì)算、思維、應(yīng)用能力幾個(gè)方面掌握良好。個(gè)別班級標(biāo)準(zhǔn)差較大，最高分100分，最低分6分。建議：數(shù)學(xué)書寫規(guī)范也要從平時(shí)抓起，同時(shí)今后除了本冊知識要鞏固以外，還應(yīng)該注重對知識脈絡(luò)的整理，不讓知識有斷層。

英語考試通過統(tǒng)計(jì)得分率，六年級學(xué)生對時(shí)態(tài)的理解比較模糊，語法知識混亂，導(dǎo)致失分。五年級單詞和詞組掌握情況很好。但句型轉(zhuǎn)換出錯(cuò)較多。原因是學(xué)生平時(shí)語法知識缺乏，沒有系統(tǒng)語法知識的理解。建議：加強(qiáng)詞匯教學(xué)，單詞的教學(xué)要做到詞不離句。同時(shí)，英語教學(xué)一定要與語境結(jié)合，教學(xué)形式力求生動(dòng)活潑。

科學(xué)考試經(jīng)過科學(xué)組教師數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，教材延伸知識類不僅需要學(xué)生記憶，更需要學(xué)生理解。建議科學(xué)組老師將科學(xué)課上得更有趣好玩，吸引孩子。盡可能多地給學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)操作的平臺，引導(dǎo)學(xué)生多做一些科學(xué)課外、校外的動(dòng)手動(dòng)腦的科學(xué)。

（二）抽樣班級的呈現(xiàn)

1、測前問卷調(diào)查

為更好地采集數(shù)據(jù)，我們設(shè)計(jì)了《賓虹小學(xué)2014學(xué)年上學(xué)期期末學(xué)業(yè)檢測測前問卷調(diào)查》，一共10道題，內(nèi)容涵蓋了學(xué)生的學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境、師生關(guān)系、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣及考前心態(tài)等。在3～6年級分別抽樣了一個(gè)班級來完成，共有 169 人參與了調(diào)查。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在期末考試壓力的調(diào)查中：31.3%表示壓力來自于父母;9.5%表示壓力來自于老師和同學(xué);59.2%表示壓力來自于自己內(nèi)心的恐懼，對自己沒信心等。

這些就是在書面考試壓力下的孩子們的心聲！

2、測中跟蹤觀察

在各科考試中，我們請抽樣班級的監(jiān)考老師對孩子的考試狀態(tài)進(jìn)行了觀察統(tǒng)計(jì)：

比如三（10）班語文學(xué)科：有42位同學(xué)有良好的專注力，認(rèn)真應(yīng)考。有 1人心不在焉，做小動(dòng)作。有37人做完會(huì)檢查。有4人時(shí)間來不及。

通過數(shù)據(jù)的整理，我們可以說：考試大部分孩子都是認(rèn)真對待的。

（三）針對學(xué)生個(gè)體的問診把脈

三（10）班的朱禎燕是個(gè)活潑、可愛的女孩子。平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，但正確率不高。在考前問卷調(diào)查中，她填寫的考試壓力來自于緊張，怕試題太難。

考試前老師和父母分別和孩子進(jìn)行了談話，緩解她的壓力?？荚囍?，朱禎燕比較淡定，也認(rèn)真檢查，取得了理想的成績：數(shù)學(xué)100，語文97，科學(xué)95，英語100。

談及考完的感受，朱禎燕說：我平時(shí)很粗心，但是這次考了2個(gè)100分，非常開心。 通過這次考試，我也知道了科學(xué)要結(jié)合生活實(shí)踐，多觀察、多了解。語文閱讀和寫作要多加強(qiáng)，下學(xué)期爭取取得更好的成績。考試結(jié)束了，學(xué)習(xí)沒有結(jié)束，對下個(gè)學(xué)期朱禎燕充滿了期待。

每個(gè)班級里都有形形色色的孩子，她們的成長需要我們教師用心、用情。良好習(xí)慣的培養(yǎng)，考前的疏導(dǎo)，考后的分析點(diǎn)評，讓期末考核為孩子的進(jìn)步和成長揚(yáng)帆起航，用數(shù)據(jù)分析引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)穩(wěn)步提升！